吕行
- 作品数：7 被引量：29H指数：3
- 供职机构：哈尔滨医科大学口腔医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学“十一五”规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- 体外培养人牙髓细胞的初步实验观察被引量：1
- 2004年
- 目的 经过人牙髓细胞的培养 ,获得足够量的传代细胞 ,为进一步的实验提供基础 ;观察人牙髓细胞的形态、结构。方法 组织块法、酶消化法联合应用体外培养人牙髓细胞 ;应用倒置相差显微镜、透射电镜观察人牙髓细胞的形态与结构。结果 体外培养人牙髓细胞成功率低 ;人牙髓细胞呈成纤维细胞形。结论 培养的人牙髓细胞维持了体内牙髓细胞的形态结构 ,可以用来进行牙髓生物学。
- 杨春瑜刘泓吕行金晓明靳占峰陈鹤
- 关键词：人牙髓细胞细胞培养超微结构
- 口腔医学专业学生临床交流与沟通能力培养被引量：3
- 2010年
- 为了改变现行教育体系中学生缺乏交流与沟通能力训练的状况,哈尔滨医科大学口腔医学院通过开展问诊的医患角色模拟训练、专题讲座及讨论,培养学生交流与沟通能力,取得了良好的效果.
- 金圭玉史金娜吕艳超吕行
- 关键词：口腔医学专业医学生
- 口腔医学毕业实习质量监控体系的探索与实践被引量：1
- 2009年
- 口腔医学毕业实习质量监控一直是口腔医学院教学工作的重点,经过几年的探索与实践,学院构建了毕业实习质量监控体系,采取有效的教学质量监控措施,使目标管理与过程管理有机统一,促进了实习质量渐进性提高。
- 史金娜吕艳超金圭玉吕行袁杰
- 关键词：教学改革
- 基于微课和翻转课堂的混合式学习在口腔修复学实习教学中的应用被引量：17
- 2019年
- 在传统的口腔医学实习教学中,通常采用“一刀切”模式,学生只能跟随教师的节奏学习固定的内容,动手能力差。随着现代化信息技术的发展,在口腔修复学实习教学中,施行了以微课和翻转课堂为基础的混合式学习,有效提高了学生自主学习的能力,使学生成为课堂教学的主体,大大提高了实习教学质量。与传统教学组相比,混合式学习组的实践技能操作成绩明显提高,学生对知识点的掌握程度更高,教学满意度也更好,值得进一步探索。
- 邓洪滨吕行赵尔扬吕艳超
- 关键词：口腔修复学
- 口腔医学生交流与沟通能力培养新模式的构建与应用被引量：5
- 2014年
- 为了提高作者所在医院口腔医学专业学生的交流与沟通能力,将2009级和2010级口腔医学专业学生分为实验组和对照组,分别采用传统教学方式及交流与沟通能力培养新模式进行能力培养。通过教师评价和学生评价比较两组学生的问诊技能水平和学生反馈意见。结果表明:实验组学生通过角色扮演、专家讲座、小组讨论三方面培养,在沟通能力、技巧上明显优于对照组学生。作者所在医院在学生中施行交流与沟通能力培养新模式有助于提高口腔医学生的沟通水平,对学生未来的发展有着极大的促进作用。
- 金圭玉吕艳超吕行綦佳朱林博邓洪滨
- 关键词：口腔医学教育角色扮演
- 信息反馈系统在口腔医学生毕业实习质量监控体系中的应用被引量：1
- 2009年
- 信息反馈系统应用在口腔医学生毕业实习过程中,作为实习质量保障和监控体系的重要部分,为规划决策、实施管理提供科学的信息和行之有效的支持,成为推动实习质量监控体系良性运行的有效动力。信息反馈系统由决策与规划子系统、管理与实施子系统、信息收集与处理子系统、信息诊断与反馈子系统四个部分递次衔接而成,各子系统间相辅相成,相互依存、相互关联。学院结合自身情况,从实习教学主要环节和实习基本建设两个层面入手,以教学督导、教学检查、教学评价、教学测量四种形式为主运行信息反馈系统,对实习质量进行全面的监控。针对影响毕业实习质量的不利因素采取一系列措施,通过信息反馈系统连续运作获得了一定的效果。
- 吕艳超史金娜吕行金圭玉
- 关键词：口腔医学
- 口腔医学研究生个性化培养模式初探被引量：1
- 2016年
- 由于口腔医学研究生未来就业方向差异较大,使得其教育具有特殊性。本文首次根据研究生未来不同的发展方向,将口腔医学研究生细分为四型,即专业学位全科型,专业学位专科型,学术学位临床型,学术学位科研型。采取"个性化"培养模式,制定"个性化"培养方案,有针对性的进行培养,使每个研究生在研究生阶段有所收获。
- 牛玉梅綦佳朱林博吕行
- 关键词：口腔医学研究生教育个性化培养
