吕守林
- 作品数：18 被引量：140H指数：7
- 供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 面向21世纪实验教学的改革思路被引量：24
- 1999年
- 针对２１世纪实验教学的要求，提出了建立实验教学体系，优选实验项目，改革实验教学方法与手段的思路。
- 吕守林
- 关键词：实验教学教学体系教学内容
- 通识教育背景下高等教育实践教学改革的探索被引量：4
- 2007年
- 马晓春吕守林李丹妍
- 关键词：通识教育实践教学改革高等教育
- 以“分层次教学”为理念构建实验教学新体系被引量：23
- 2008年
- 文章以"分层次教学"的课程建设新理念,坚持以人为本,强化素质教育。实现了教师主导与学生主体、理论与现实的有机融合,做到了不同层次学生可选择不同层次实验内容,实现了各有所学,各有所得。有效地解决了以往教学中存在的好学生吃不饱,差学生吃不了的现象,实现了教学整体要求与学生发展需求的有机统一。
- 吕守林
- 关键词：实验教学体系分层次教学素质教育
- 几种基本LAN互连实现
- 1999年
- 本文给出在ＭＡＣ子层上局域网的三种网络进行互连的实现方法．
- 戴天虹阎巍山吕守林
- 关键词：LAN总线网令牌总线局域网互连
- 深化教育教学改革,优化人才培养模式
- 2008年
- 在新形势下紧紧围绕质量这一主题,调整培养目标和规格,优化课程结构,培养学生素质与能力。本文结合我校实际情况,就教育教学改革工作提出了改革意见,进行了概括和总结。
- 吕守林
- 关键词：教学改革课程结构
- 两种质量观视阈下的高校通识教育课程改革模式初探被引量：2
- 2009年
- 本文以“符合目的”和“满足需求”教学质量观为切入点，在借鉴美国大学通识教育成功经验的基础上，探讨在这两种质量观视阈下的通识教育课程体系改革模式，从中获得通识课程改革的启示。
- 马晓春吕守林钱丽波谭广慧
- 关键词：教学质量观高校通识教育课程改革模式
- 构建实验教学新体系的探讨与实践被引量：20
- 2006年
- 本文从实验室建设与管理中存在的问题出发,结合实验教学和管理中的实践,探讨了实验教学体系的建立必须研究和解决的问题。
- 吕守林
- 关键词：实验教学实验室
- 建立高等学校实验室工作机构的探讨被引量：4
- 1998年
- 建立科学合理的实验室工作机构是当前高校管理工作中急需解决的问题。实验室管理和技术物资管理是密不可分的，必须统一到一个处级单位里；实验室工作机构要健全稳定，充分发挥职能作用。
- 吕守林
- 关键词：高校实验室实验室管理
- 加强实验室安全工作规范化管理的探讨
- 2000年
- 本文结合实验室特点，总结了多年的安全工作经验和体会，提出了实验室安全工作规范化管理体系。
- 吕守林
- 关键词：实验室安全管理
- 不同类型声信号的衰减延迟与回声阈的研究
- 2004年
- 我们采用计算机仿真的方法分别研究了不同类型声音信号的听觉回声阈 .结果发现对汉语普通话男声 ,当直达声和反射声的强度比为 1∶1时 ,若两者到达人耳的延迟时间超过 5 0ms ,延迟声源听起来像清晰的回声 ;英语声音信号与汉语声音信号的回声阈差别不太大 ,但不同衰减下英语女声信号的回声阈比相同条件下的英语男声信号的回声阈要小 .随着反射声的强度衰减增大 ,该回声阈增加 .乐器声信号中 ,木琴、吉他、小号、小提琴的回声阈 (反射声无衰减时 )按大小排列的次序为t(木琴 )
- 全小航吕守林
- 关键词：声信号计算机仿真汉语乐器
