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何凌

作品数:17 被引量:36H指数:3
供职机构:湖北水利水电职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 11篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇英语
  • 7篇教学
  • 6篇高职
  • 5篇高职英语
  • 4篇文化
  • 3篇信息化
  • 2篇学法
  • 2篇译者
  • 2篇译者身份
  • 2篇译著
  • 2篇英语教学
  • 2篇试题库
  • 2篇题库
  • 2篇听力
  • 2篇情境
  • 2篇情境教学
  • 2篇情境教学法
  • 2篇中文化
  • 2篇外语
  • 2篇外语教学

机构

  • 15篇湖北水利水电...
  • 1篇武汉大学

作者

  • 16篇何凌
  • 2篇许俊
  • 1篇胡志红
  • 1篇邵溢
  • 1篇陈敏

传媒

  • 6篇武汉船舶职业...
  • 6篇湖北水利水电...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇湖南城市学院...
  • 1篇吉林工程技术...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 6篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2009
  • 1篇2007
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论师德之“仁爱之心”被引量:1
2019年
教育是一门'仁而爱人'的事业,'仁爱'是教师师德的核心,'仁爱之心'体现了教育的真谛。我们需要构建完善的专业发展平台和体系,营造良好的道德舆论环境,设计科学而适宜的师德考核评价制度,以便养成和培育教师的仁爱之心,教师自身也需注重提升德性修养。
何凌
关键词:教师
从ESP角度浅析高职建筑类行业英语教学现状及对策被引量:1
2016年
本文通过分析高职院校建筑类行业英语教学的困境,从ESP角度探讨高职建筑类英语教学改革的出路,提出建筑类行业英语教师应当明确目前面临的问题,打造专业化教学团队,开发为高职学生的专业学习和实践服务的自编教材,利用ESP和EGP相结合的教学模式突出建筑类行业英语的专业性和职业性,完善终结性评估与形成性评估相结合的多元评价体系。
何凌
关键词:ESP
跨文化交际视角下外语教学中文化双向导入研究
2017年
近年来,在文化导入领域,大多数学者关注的是目的语文化的导入,而本土文化的导入则往往被忽视,本文尝试从跨文化交际的角度研究外语教学中的目的语文化和本土文化的双向导入的重要性、面临的问题、解决的策略及研究局限性等问题。
何凌
关键词:目的语本土文化外语教学
信息化时代高职英语教学文化导入新模式
2020年
针对高职英语教学中出现的"中国文化失语"现象,分析信息化背景下高职英语教学中的中国文化导入模式,在研究过程中基于文化导入、多媒体认知理论等相关理论探寻打破文化失衡的有效对策,为信息化背景下高职英语中国文化导入模式的构建提供科学依据。
何凌
关键词:信息化高职英语
基于语料库的高职英语写作教学——以建筑造价专业为例
2016年
本文探究如何以翻转课堂的模式将语料库的构建与TRP写作资源平台相结合,从而提高写作教学效率。通过实验得知,与传统的"过程式"教学法相对比,结合语料库和写作平台的教学方法能有效地拓展教与学的时空,实现自主、创新、研究、合作式的学习,提高高职英语写作教学的效率。
胡志红何凌
关键词:语料库高职英语写作
浅析情境教学法在英语教学中的应用被引量:13
2009年
在现代社会,英语教育扮演着非常重要的角色。为了促进英语教学和学习,在中国的某些大学,情境教学法已被采用。相关资料表明,情境教学法在国外的运用已经取得了一定的成绩,它有着许多优点,比如说它能激发学生的英语学习兴趣,能活跃课堂气氛等。本论文将仔细分析情境教学法在大学英语教育中的应用,寻找出该教学法适用的操作模式以及注意事项。
何凌
关键词:情境教学法情境
高职英语教考分离试题库建设与教学改革——以湖北水利水电职业技术学院为例被引量:1
2015年
本文主要论述了试题库建设的有效途径、基本要求、试题库的管理原则,以及教学改革新探。
许俊邵溢陈敏何凌
关键词:教考分离试题库建设教学改革
浅析文学翻译中的译者身份
2007年
在中西方的文学翻译中,虽然译者的身份都发生了一系列的变化,但从文本和译著者角度来说译者兼具几重身份,他是文本的读者、阐释者和评论者,是译著的作者,也是文本和译著两者间的媒介。
何凌
关键词:译者身份文本译著
语篇衔接与连贯在英语四级听力教学中的应用被引量:2
2016年
运用语篇衔接与连贯理论,探讨其在大学英语四级听力教学中的指导意义及应用,强调教师如何正确利用语篇的连贯与衔接理论来提高学生的听力水平。
何凌
关键词:衔接连贯
高职英语信息化教学新模式初探
2015年
长期以来,我国教育领域各层次的外语教学普遍适用单一的教学内容,高职专业英语教育没有自己的特色,从内容看基本上是大学英语的压缩版。教学目的重考证、轻应用,教学方法和手段的落后性,大多数高职英语教学还是以"教师一黑板一教材一录音"为主,外语教学严重滞后于现代教育技术的发展。因此我们必须从时代和国际竞争需要的高度来认识高职院校的英语教学所面临的新机遇和挑战,采取各种办法努力提高我们的英语教学水平。本文的研究目的是对高职院校的英语教学现状与问题进行调研,对比新旧教学模式、比较高等院校教学模式,构建理想的教学模式。通过对此理想教学模式的创新应用,逐步建立全新的高职英语教学体系。
何凌
关键词:高职英语信息化教学模式创新
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