陈敏
- 作品数：16 被引量：38H指数：4
- 供职机构：湖北水利水电职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 创新高职英语教学模式,提高学生语言运用能力被引量：1
- 2014年
- 英语是国际间经济、文化及政治交流中运用最为广泛的一种语言,尤其在我国的国际化程度不断加深的过程中显示出愈加明显的作用。为了满足社会对人才的需求,培养一大批具有极强语言运用能力的高层次英语人才成为了我国高职教育必须破解的现实命题,鉴于提高语言运用能力与创新发展教学模式之间是"唇齿相依"的关系。因此,本文着重分析高职英语教学模式中存在的不足之处,并深入探讨既能提高学生的英语运用能力,又富有实效性的科学对策,以期为进一步完善我国的高职英语教育提供参考。
- 陈敏
- 关键词：高职英语教学模式语言运用能力
- 任务型教学方法在高职英语教学中的不足与创新措施被引量：8
- 2013年
- 基于交际理论视角下的任务型教学模式在高职英语教学中的应用,能有效弥补高职英语存在的"以教师为中心"、"以书本为中心"的不足,以助推高职应用型人才培养主旨的实现。然而在任务型教学模式具体的实践过程中,存在任务与教材的适应性、任务难易确定性、师生能力与任务相匹配等问题的"缺憾"。基于此,必须对任务型教学模式进行更为深入的研究,并提出弥补任务型教学模式缺陷的创新性对策,进而继续发挥任务型教学模式在高职英语教学中的"正能量"。
- 陈敏
- 关键词：任务型教学方法高职英语教学
- 教考分离模式下高职院校公共英语课程试题库的建设研究被引量：1
- 2016年
- 教考分离是改革教学方法、提高教学质量的有效手段,试题库建设是实行教考分离的前提和基础。本文指出了高职院校公共英语英语教考分离的必要性,分析了教考分离制度下加强大学英语试题库建设的办法,并指出了在实施试题库建设过程中可能存在的问题及应对措施。
- 陈敏许俊
- 关键词：教考分离高职英语试题库
- 语境理论与英语阅读教学
- 2013年
- 传统的英语阅读教学往往单纯地强调词汇,短语在阅读理解中的重要性,词汇和短语固然重要,是阅读顺利进行的基础和保证。但是否有了足够的词汇和短语就能够完全理解语篇的意义了?经过笔者多年教学和研究发现,有很多英语学习者,有着巨大的词汇量,但仍然无法顺利地进行英语阅读,很难准确地理解文章的意义,从而影响了继续坚持英语学习的动力,挫伤了积极性。语境是语篇分析的一个重要理论,本文从语境的定义,语境理论对理解语篇的作用以及语境理论对英语阅读教学的启示来进行讨论。
- 邵溢许俊陈敏胡雅文
- 关键词：语境语篇阅读教学
- 预制语块理论在大学英语写作教学中的应用研究
- 2020年
- 预制语块作为一种特殊的语言现象,往往以整体的方式存贮在人们的记忆里。通过学习和应用预制语块,能够有效提高语言表达的流利性和准确性。本文从预制语块的概念和分类出发,分析了大学生英语写作困难的主要因素及预制语块理论应用于大学英语写作教学领域的优势,并阐述了如何将预制语块的研究成果应用于大学英语写作教学。
- 陈敏许俊
- 关键词：预制语块大学英语写作
- 信息化教育技术在高职英语教学中的应用研究被引量：14
- 2015年
- 随着全球教育信息化的发展,以计算机为核心的网络技术对高职英语教学产生了深远的影响。通过分析信息化应用在高职英语教学中的优势和问题,本文重点强调了信息化技术在高职英语教学中的应用。
- 陈敏许俊邵溢
- 关键词：信息化教育技术高职英语教学
- 高职英语教考分离试题库建设与教学改革——以湖北水利水电职业技术学院为例被引量：1
- 2015年
- 本文主要论述了试题库建设的有效途径、基本要求、试题库的管理原则,以及教学改革新探。
- 许俊邵溢陈敏何凌
- 关键词：教考分离试题库建设教学改革
- 利用语境理论进行英语阅读教学的探索被引量：1
- 2014年
- 针对认知语言学研究领域中的语境理论在英语阅读理解中的作用,本文介绍了语境理论,着重分析了语境和阅读理解,探讨了语境理论在英语阅读教学中的实际应用。
- 许俊陈敏
- 关键词：语境理论英语阅读教学
- 高职高专公共英语教学如何为专业人才培养服务
- 2018年
- 高职高专教育定位于'培养生产、服务一线的技术、管理、技艺型人才',其教学核心是'能力本位',即更加注重的是培养实用和操作型的人才。对于高职高专的学生来说,英语不再仅仅是其素质的表现,更是一种与其职业能力相伴的直接运用能力。高职院校的公共英语教学应当走与专业结合、为专业服务的道路,使公共英语教学立足于行业、为专业人才培养服务,培养出行业所需要的英语加技能的人才。
- 陈敏
- 关键词：高职高专公共英语
- 高职高专英语词汇的教学方法探讨
- 2017年
- 词汇作为高职高专学生英语综合能力呈现的基本?建筑材料?,是正确理解和顺畅表达的基础。词汇教学一直被视为是高职高专英语教学的基本环节,然而在一些错误教学理念的主导之下,英语词汇教学存在教师教不得法、学生学无兴趣、教学反馈效果不佳的偏差,致使高职高专英语词汇教学面临诸多尴尬。本文正是基于此,探讨高职高专英语词汇教学中存在的不足,并提出行之有效的改革措施,以强化学生对英语词汇掌握的实效性和科学性,为高职英语教学改革提供参考。
- 陈敏
- 关键词：高职高专英语词汇教学方法
