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龚荣勇
作品数:
2
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供职机构:
福建师范大学社会历史学院(社会发展学院)
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发文基金:
教育部人文社会科学研究基金
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相关领域:
文化科学
政治法律
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合作作者
李彬
福建师范大学社会历史学院社会发...
叶青
福建师范大学社会历史学院社会发...
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“文革”时期的福建大串连运动述评(1966~1967)
2015年
串连是全国点燃"文化大革命"之火的一种特殊措施。由于置身于全国大串连的背景下,福建省的大串连具有全国大串连的共同色彩。本文从"文革"时期现存的档案、口述史料以及相关出版物梳理出"文革"时期福建大串连的脉络,剖析其影响和后果,以期为正在向现代化迈进的中国提供历史启迪。
龚荣勇
叶青
不同教材对高三历史复习的影响差异分析——以《必修二·战后资本主义的新变化》一课为例
2012年
2003年《普通高中历史课程标准(实验)》颁布,我国各个省(区、市)陆续进入课程改革。《普通高中历史课程标准(实验稿)》中指出“严格以《普通高中历史课程标准(实验稿)》为依据,切实有效地实现历史课程在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的课程目标”。2004年初审通过的普通高中历史课程标准实验教科书有四个版本:“人教版”。由人民教育出版社、课程教材研究所、历史课程教材研究开发中心编著,“岳麓版”由曹大为、赵世瑜主编,岳麓书社发行。“人民版”朱汉国主编,人民出版社发行。“大象版”王亚明主编,大象出版社发行。各省各地根据不同的情况选择不同的教材进行教学。有的地区一个省内不同地区使用不同版本的教材。虽然各版本的教材在编写上都严格按照课程标准的要求编写,但是各版本教材在编排内容和历史知识的组织形式上就存在着不同.对各知识点的表述和描述也不相同。这就会影响到高三历史的复习教学,特别是参加全国统一考试的省份。下面笔者就以三套主流教材,即“人教版”、“人民版”、“岳麓版”的《必修二·战后资本主义新变化》一课来说明。一。
李彬
龚荣勇
关键词:
课程教材
历史复习
战后
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历史课程标准
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