闫玲
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
- 供职机构：黑龙江幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 五年制学前数学校本课程发展的课程评价策略被引量：1
- 2013年
- 校本课程是为学生的个性化发展而设立的课程,它的出发点与归宿点都是学生的发展。满足学生的需要,实现课程的科学性、发展性,评价是校本课程开发的发展方向。五年制学前教育专业数学校本课程开发的课程评价策略,正是基于学校实际和学生需要,为学生的个性发展提供了条件,保证了数学校本课程的持续发展。
- 闫玲
- 关键词：五年制学前教育课程评价
- 五年制学前数学校本课程开发与教师专业发展被引量：1
- 2014年
- 在不断推动五年制数学学前教育与不断进行学前课程理论研究的过程中,数学教师的针对五年制学前教育专业学生的数学校本课程开发职能也出现了根本的变化,五年制学前数学校本课程的开发,对幼专院校的数学教师提出了新要求,数学教师会面临更大的挑战,要不断地利用与开发新的五年制学前数学校本课程,而五年制学前数学校本课程开发恰好为数学教师专业发展提供了更为广阔的空间。
- 闫玲
- 关键词：数学教师专业发展
- 五年制学前教育专业数学课程结构体系探索被引量：2
- 2012年
- 五年制学前教育专业的主要任务是为幼儿园培养具有可持续发展潜力的高素质、技能型教师。对五年制学前教育专业数学课程结构体系的研究与探索,不仅可以改变五年制学前教育专业数学课程原有的单一、封闭、内容割裂、比例失调的课程结构体系,还能使传统数学课程的结构科学、合理、顺畅,更符合五年制学前教育专业的要求。
- 闫玲孟玥
- 关键词：学前教育数学课程
- 实践教学模式在幼专圆锥曲线教学中的运用与思考
- 2011年
- 幼专生正值身心发展的鼎盛时期,思维活跃,又有相应的知识基础。但学习圆锥曲线这个阶段时,学生的逻辑思维能力尚属经验型,运算能力不是很强,有待于训练。通过实践教学模式在双曲线这一圆锥曲线的教学中的使用,分析了教师如何合理引导学生进行独立探究、转变学习方式,并提出了由此引发的若干思考。
- 闫玲
- 关键词：实践教学模式圆锥曲线
- 地理教学中提高学生财商水平的初探
- 2022年
- 通过对财商的定义,财商教育的意义、范围、发展以及评价机制进行研究,培养学生利用地理知识提升控制期货交易的能力,在地理知识的传授过程中,引导学生从选址的角度寻找期货合约的契合点,培养学生发现财富、创造财富的能力。
- 闫玲曹建军
- 关键词：财商教育财务知识地理教学期货交易
