郑毓信
- 作品数：354 被引量：2,881H指数：29
- 供职机构：南京大学哲学系更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自然科学总论哲学宗教更多>>
- 建构主义之慎思被引量：54
- 2004年
- 该文就建构主义的理解上所存在的诸多误解与不彻底认识进行了分析和澄清,特别强调应当清楚地认识与深入批判各种建构主义在哲学上的错误主张。文章还围绕教师的合理定位、合作学习等问题,指明当前我们应更为全面地认识和充分发挥建构主义的积极意义。
- 郑毓信
- 关键词：建构主义课程改革本体论知识论教学方法
- 数学课改深入发展中不应被忽视的几个环节——数学课堂改革漫谈(上)
- 2013年
- 以“课程标准”为主要标志的新一轮数学课程改革现正处于深入发展之中，2011年版的《数学课程标准》（简称“新课标”，下文同）的颁布是这方面的重要一步。相对于目前盛行的“解读热”而言，我们应当更为深入地去思考：究竟什么是促进课程改革深入发展的关键？
- 郑毓信
- 关键词：数学课程改革课堂改革《数学课程标准》课改
- 关于“大众数学”的反思被引量：18
- 1994年
- 对国际上围绕“大众数学”这一口号所进行的新的思考和讨论进行了介绍和分析．主要涉及：（１）这是否还是数学？（２）是否人人都需要数学？作者并根据中国的实际对有关的论题提出了自己的独立见解．
- 郑毓信
- 关键词：大众数学数学教育教育改革
- 应当如何看待与处理“学生视野中的数学问题”——读书有感被引量：1
- 2021年
- 问题是数学的心脏,是学习和教学、探索和思考的出发点,"问题提出、问题解决"则是数学教师和研究者们共同关心的一个焦点。那么,问题源于何处?学生关心什么样的问题?这些问题意味着什么?如何分析、研究并利用它们展开教学?……这是贲友林老师团队多年来十分关注并倾心研究的。2020年底,贲友林名师工作室编著的《学生视野中的小学数学问题研究Ⅰ》一书出版。该书是贲友林老师团队长期以来对"学为中心"数学课堂展开研究探索的又一成果。书中精选了小学阶段学生数学学习过程中提出的60个真问题,并从学理、数学史、数学教育等视角对这些问题进行了深入的分析与讨论。郑毓信教授读完这本书后,有自己独到的感受和思考,如为何要从事这项研究,何谓好问题,如何提升学生提出问题的能力等,并提出了一些建议,希望广大读者在读这本书时,不是简单地只看到学生提出的问题和书中的解答,而应从总体上思考相关研究的意义,并主动探索如何从事这项研究。
- 郑毓信
- 关键词：名师工作室数学学习过程数学史数学课堂
- 数学思维的学习与教学(下)
- 2013年
- 五、算术应用题的思维教学功能促使笔者提出这一论题的主要原因，是现实中传统的算术应用题已经被“问题解决”完全取代，从而，作为课改实践的必要总结与反思，我们也就应当深人地思考这一做法是否也有其一定的局限性，甚至还可能造成一定的消极后果。
- 郑毓信
- 关键词：数学思维教学功能算术应用题课改
- 动态与省思:聚焦数学教育(下)被引量：1
- 2012年
- 五、基本活动经验：困惑中的思考
这是2011年版的新课标与先前的实验稿相比的一个重要变化,即突出强调了所谓的＂四基＂,认为除去传统的数学基础知识和基本技能以外,我们还应帮助学生＂获得适应社会生活和进一步发展必需的数学基本思想和基本活动经验。＂由于对数学思想的高度重视早已获得了人们的普遍认同,对于数学基本活动经验的突出强调则是一个较新的提法，从而自然也就获得了人们的普遍关注，成为了“近几年数学课程改革研究的热点话题”。
- 郑毓信
- 关键词：数学教育基本活动经验数学基础知识数学课程改革社会生活
- 课程改革2005——论积极促进数学课程改革的深入发展被引量：3
- 2005年
- 郑毓信
- 关键词：课程改革数学教学教学方法教学内容观摩课
- 数学学习中的“悟”与“再认识”--读朱小平老师的相关文章有感被引量：2
- 2022年
- “悟”对于数学学习有很大的重要性。基于朱小平老师关于“让儿童悟得数学”的研究,对“悟”的涵义做了更细致的分析,特别是应清楚地看到“悟”与“长时间思考”之间的联系;进一步可通过与“再认识”的对照比较,更好地弄清“让儿童悟得数学”研究工作的主要方向。
- 郑毓信
- 关键词：数学学习
- 关于“以学为中心”的若干思考被引量：20
- 2014年
- 近年来有不少突出强调“以学生学习为主进行数学教学”（以下简记为“以学为中心”）的文章和经验．如《数学教学要坚持“为学而教”》，《构建“以学为中心”的数学课堂》等；《湖南教育》2013年第9期也曾围绕株洲市景弘中学的相关经验组织了系列文章．
- 郑毓信
- 关键词：以学为中心数学教学数学课堂
- 努力培养学生提出问题的能力——从“在数学课中培养创新意识”一文谈起被引量：29
- 2000年
- 《数学教学通讯》2000年第3期发表了刘京莉同志的文章“在数学课中培养创新意识”(以下简称“刘文”)，对她在日本所曾参观过的一堂名为“从原问题创作出新问题”的数学课进行了介绍．这是一篇给人以很大启迪的好文章。
- 郑毓信
- 关键词：数学课数学教学启迪
