- 四法求半径
- 2012年
- 题如图1，一半径为R的圆表示一柱形区域的横截面（纸面）．在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀强磁场，一质量为m、电荷量为q的粒子沿图中直线在圆上的a点射入柱形区域，在圆上的b点离开该区域，
- 谭红明
- 关键词：匀强磁场横截面
- 用基尔霍夫方程求解又将如何
- 2013年
- 贵刊2012年第2期刊登的“补辅助电源巧解电路一例”一文，文中根据戴维宁定理用等效电压源法求解了一道复杂电路问题，方法巧妙，是一种较好的思路．下面谈点个人体会，与同行交流切磋．
- 谭红明
- 关键词：电路问题电源
- 势能图象题2例
- 2013年
- 例1如图1，磁铁A、B的同名磁极相对放置，置于水平气垫导轨上．A固定于导轨左端，B的质量m=0．5kg，可在导轨上无摩擦滑动．将B在A附近某一位置由静止释放，由于能量守恒，
- 谭红明
- 关键词：图象题气垫导轨能量守恒
- 如何开展高中物理竞赛辅导
- 2009年
- 一、充分认识开展物理竞赛的重要意义要搞好物理竞赛活动,首先,我们物理教师要充分认识开展物理竞赛的重要意义,这样,我们才能积极地投入到竞赛工作中去。物理竞赛的目的是:促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣,改进学习方法,提高学习能力;
- 谭红明
- 关键词：物理竞赛物理教师学生思维能力极限法微元法
- 请标明“忽略粒子间的相互作用”
- 2012年
- 近几年高考，每年都有不少带电粒子在磁场中运动的考题，其中一些考题中的粒子不是一个，而是讲“一束”、“一群”、“大量”、“两个”带电粒子同时在磁场中运动的问题。这些考题Ⅲ中，有一些标明了“不计重力，忽略粒子间的相互作用”，如2011年高考全国新课标卷理综25题、
- 谭红明
- 关键词：带电粒子相互作用考题高考磁场
- 趣味实验“纸顶硬币”的教学设计
- 2010年
- 新课程理念提倡师生开发课程资源，提倡师生从生活中就地取材，做一些简单易行，又集趣味性、科学性和思想性于一体的实验。笔者介绍的“纸顶硬币”实验，就是一个很好的例子。
- 谭红明熊举峰
- 关键词：趣味实验教学设计硬币课程资源课程理念思想性
- 一道物理竞赛题的两种简单解法
- 2012年
- 原题.（2011年第28届全国中学生物理竞赛预赛第16题）在海面上有3艘轮船,船A以速度u向正东方向航行。船B以速度2u向正北方向航行,船C以速度22^（1/2）u向东偏北45°方向航行.在某一时刻,船B和C恰好同时经过船A的航线并位于船A的前方,船B到船A的距离为a,船C到船A的距离为2a.若以此时刻作为计算时间的零点,求在t时刻B、
- 谭红明
- 关键词：物理竞赛简单解法竞赛题中学生航行
- 物理教学中加强感官体验的尝试
- 2010年
- 本文结合物理教学中的具体事例,探讨了在物理教学中加强感官体验的主要方式——加强触觉体验、加强视觉体验、加强听觉体验。
- 谭红明
- 关键词：物理教学
- 变换参考系，速解相对运动问题
- 2013年
- 谭红明
- 电磁感应中的等效电路
- 2012年
- 1．产生动生电动势时，切割磁感线运动的这部分导体等效为电源由导体在恒定磁场中做切割磁感线运动而产生的感应电动势叫做动生电动势．这类问题中画等效电路的方法是：根据E=BLv或法拉第电磁感应定律求得动生电动势的大小，
- 谭红明
- 关键词：法拉第电磁感应定律等效电路切割磁感线运动动生电动势感应电动势
