王作亮
- 作品数：39 被引量：137H指数：7
- 供职机构：徐州工程学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 美国“专业建构”与“专业解制”教师教育体制的博弈
- 2018年
- "专业建构"与"专业解制"教师教育体制的博弈展现了美国教师培养的两难选择,两种体制的博弈既存在于理论领域,也存在于实践领域。在理论领域,主要表现为结构功能主义、实践反思理论与新古典主义、新自由主义的博弈;在实践领域,主要表现为支持大学教师教育的专业建构派与支持选择性教师教育项目的专业解制派的博弈。美国教师教育两种体制的博弈与选择,对中国教师教育的改革有着重要的借鉴价值。
- 王作亮
- 关键词：教师培养
- 乡村文化变迁及其对乡村少年影响被引量：9
- 2011年
- 随着现代化进程中功利文化的膨胀、城市文化的强行介入以及传播媒介的多元化渗透,我国传统的乡村文化发生深刻变化:传统乡村文化中的人际关系受到挑战;农民的自我身份认同观念趋于模糊;乡村高素质人口出现移位;生态环境发生变化。这些变化势必影响乡村少年的道德成长与学习生活。促进乡村少年的健康成长,应注重整体利益,克服教育的局部功利化,建构乡村少年共同学习和成长的平台,关注乡村主体文化的传承。
- 王作亮
- 关键词：学习共同体
- 略论乡村少年学习共同体的构建
- 2010年
- 乡村文化变迁所引发的乡村少年,特别是乡村留守少年的教育问题已引起社会各界的关注。学习共同体是乡村少年获得学习的快乐,实现共同成长的理想境域,文章试从重构乡村社会文化、组建学习型组织、创设共同体活动的条件等三个层面论述乡村少年学习共同体的构件策略。
- 王作亮
- 关键词：乡村文化学习共同体精神文化制度文化物质文化
- 教师专业自主发展研究的回顾与反思被引量：1
- 2013年
- "教师专业自主发展"是"教师专业发展的核心"。自20世纪80-90年代,美国的卡内基教育和经济论坛、霍姆斯小组提出"教师专业化"的理念以来,国内外学者在"教师专业自主发展"的内涵、内容、阶段、路径等方面进行了深入研究并取得了丰硕成果。同时,对于"教师专业自主发展"研究也存在着忽视教师专业自主发展的人文性、研究的理想色彩过浓、研究缺少针对性等方面的问题。通过对"教师专业自主发展"研究的回顾与反思,有利于把握"教师专业自主发展"研究的未来趋势。
- 王作亮
- 关键词：教师专业
- 试论现代教育中师生学习共同体的构建被引量：8
- 2008年
- 当今的社会是“以人为本”的社会，“对话”已成为人们普遍追求的状态。教学是传承社会精神文化的主阵地，因此，“对话”教学是教育的与时俱进，是教师和学生两类主体“交互作用”形成的“师生学习共同体”。师生学习共同体是对单向的、线性的“Tellin——Listening”式的传统教学模式的反思与超越，是一种非线性的、立体的教学形式，是师生共同成长的教学组织。
- 王作亮
- 关键词：学习共同体现代教育中师生社会精神文化传统教学模式
- 基于专业文化共同体的应用技术型高校实践教学质量提升被引量：2
- 2016年
- "专业文化共同体"是指在专业教学中,教师、学生与课程等文化主体构成的互动交融的学习型组织。由教师、学生、教学内容、教学媒介构成的多维专业文化共同体,不是应用技术型高校实践教学的工具,而是应用技术型高校实践教学本身。提高应用技术型高校实践教学的质量,应该构建多维专业文化共同体。在教育教学过程中,对课堂实践教学文化共同体、课外实践教学文化共同体和校外实践教学文化共同体的构建进行积极地探索,以期为提升实践教学的质量有一些启示。
- 王冬冬王作亮
- 关键词：专业实践教学文化共同体
- 建构课堂学习共同体 提升师范生实践智慧被引量：7
- 2014年
- 习总书记把“更好的教育”摆在人民“十大期盼”的首位，并指出，教师是立教之本、兴教之源。教育部2011年颁布的《教师教育课程标准（试行）》提出了“实践取向”的教师教育理念，2012年下发的《教师专业标准》强调“实践反思”对教师专业发展的意义，2014年教育部的第16项工作要点要求全面构建教师队伍建设专业标准体系。这些均要求高师院校必须创新人才培养机制，造就具有“实践智慧”的未来教师——师范生。
- 王作亮
- 关键词：师范生学习共同体教师教育理念课堂教师专业标准教师队伍建设
- 一种水产养殖用鱼饲料定量装置
- 本实用新型涉及水产养殖技术领域，尤其是一种水产养殖用鱼饲料定量装置，包括套筒，套筒侧面设有刻度线，套筒内放置有挡板，挡板外侧与套筒内侧相适配，挡板底端中部垂直固定连接有支撑杆，支撑杆远离挡板的一端垂直固定连接有安装块，套...
- 王作亮
- 文献传递
- 学习共同体思潮的兴起及其对美国学校变革的影响被引量：6
- 2011年
- 随着教育改革的价值取向从关注教学与课程等局部层面向关注学校整体发展的时代转向,西方当代教育领域兴起了一股基于"学习共同体"理念的学校变革热潮。"学习共同体"思潮之所以能在当代兴起,既有时代之因,也有思想之基和理论之源。"学习共同体"思想的核心理念对美国学校变革的目标、课堂教学的策略和教师的专业发展等方面都产生了深刻的影响。
- 王作亮
- 关键词：学习共同体
- 社会化软件在农村中小学教师研修中的应用探索
- 2016年
- 本文以QQ群视频应用为例,描述了农村中小学教师信息技术应用能力提升培训中利用讨论组和群视频开展研修的两个场景,对社会化软件和教师研修相结合中的遇到的技术问题进行总结,以期能够更好地推动社会化软件在农村教师研修中的深入应用。
- 余长营王作亮
