周红琴
- 作品数：14 被引量：26H指数：3
- 供职机构：临汾职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家现代农业产业技术体系建设项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学环境科学与工程经济管理更多>>
- 临汾市农业环境污染整治模式构建的研究被引量：1
- 2011年
- 通过对山西省临汾市农业污染源的深入调查,分析了种植业、畜牧养殖、工矿业、城市生活等污染源现状,提出了抓好农业饮用水污染控制、强力整治农业面源污染、加大力度改善城乡不同地区工矿污染、建立健全的法规和政策以及建立有效的监督机制等"五位一体"整治模式,可有效遏制当地农业环境污染,推动临汾经济社会又好又快发展。
- 周红琴
- 关键词：农业环境污染
- 对制约秸秆饲料化因素的调查分析
- 2018年
- 饲料化是农作物秸秆五大综合利用路径之一。从调查来看，临汾市农作物秸秆理论资源量476．65万t，秸秆可收集资源量350．81万t，秸秆综合利用量309．22万t，利用率88．14％。而用于饲料的只有54．55万t，利用率仅为15．5％。据分析，制约秸秆饲料化的因素主要有四个：
- 周红琴
- 关键词：秸秆饲料化农作物秸秆综合利用资源量利用率利用量
- 乙醇对玉米幼苗的生理生化指标的影响被引量：1
- 2019年
- 通过室内水培养的方法,研究了不同浓度乙醇(0.2%、0.4%、0.8%)处理对"晋单51"、"农大108"两个不同品种玉米幼苗生理生化的影响,测定了处理后玉米的过氧化物酶活性、丙二醛含量和脯氨酸含量的变化。结果显示:随着乙醇浓度的增大,两个玉米品种的幼苗叶片中的脯氨酸含量逐渐上升;丙二醛含量、过氧化物酶活性逐渐下降。研究结果表明:在低浓度条件下,玉米幼苗能够通过细胞抗氧化酶使植株适应乙醇胁迫,但是高浓度乙醇胁迫会引起细胞氧化损伤,影响植物生长发育.
- 周红琴米瑞宏陈莉赵云娟
- 关键词：乙醇玉米幼苗生理生化
- 干旱胁迫下EMS诱变花生后代突变体萌发期抗旱性评价被引量：3
- 2021年
- 从甲基磺酸乙酯(EMS)诱变抗旱花生品种后代突变材料中筛选到9份早熟材料,为了解这些材料与对照品种在花生萌发期抗旱性差异,研究采用18%PEG-6000室内模拟干旱胁迫条件,在花生萌发期测定与抗旱性相关的形态性状和指标,并利用隶属函数法对上述10份花生材料种子的相对发芽率、相对发芽势、相对发芽指数、相对活力指数和根长胁迫指数5个测定指标进行抗旱性综合评价。结果表明,干旱胁迫时10份花生材料的发芽率和发芽势之间存在显著差异;活力指数相较其他4个测定指标反应更敏感;10份供试材料在萌发期的抗旱性存在显著差异,其中,4-8601的抗旱性度量综合评价值(D值)最大,抗旱性最强,超过对照品种晋花8号,其他8份材料的D值均小于对照品种,抗旱性相对较弱。
- 杨秀丽宁东贤周红琴赵玉坤杨丽萍李楠
- 关键词：干旱胁迫花生隶属函数法萌发期抗旱性
- 临汾玉米粘虫发生规律调查初探及防控技术研究被引量：1
- 2019年
- 玉米黏虫是当前玉米生产中主要的暴发性害虫之一,大发生时可以将大片作物吃成光杆,造成减产或者绝收,严重影响了玉米的品质和产量。因此,摸清临汾市玉米黏虫的发生规律,积极做好虫情监测工作,对指导农民防治具有十分重要的作用。本文作者通过数十年对玉米黏虫发生情况的调查,总结了其在临汾市的发生规律,并结合气象条件、大田环境等因素综合分析发生原因,提出防治意见,供大家参考。
- 周红琴尹祥杰赵云娟
- 关键词：玉米粘虫防控技术
- 不同黑花生品种抗旱性状分析与综合评价被引量：7
- 2021年
- [目的]旨在研究不同黑花生品种在干旱环境下农艺、经济、生理和品质性状的表现规律,并对品种干旱适应性进行函数评价。[方法]通过山西南部种植的12份黑花生品种(系)盆栽水旱试验,采用多性状隶属函数方法分析、评价各品种(系)的抗旱性。[结果]与黑花生直接抗旱系数相关性较高的农艺经济性状指标为荚果产量、籽仁产量、主茎高、单株生产力、百仁重,生理品质性状相关性较高的3个指标为蒸腾速率、净光合速率、含油量,抗旱相关最高性状(荚果产量)是最低相关性状(油亚比)的24.5倍,黑花生生理、品质性状与抗旱系数的相关性要低于农艺经济性状;D_(农经)与D_(总)、D_(农经)与抗旱系数、D_(总)与抗旱系数之间极显著相关(P<0.01),而D_(生理)、D_(品质)与D_(总)、抗旱系数之间的相关性达不到显著水平(P>0.05);按照不同参试黑花生品种(系)各性状隶属函数值及综合抗旱D值,可将其分为4类,抗旱型、较抗旱型、弱抗旱型、不抗旱型。[结论]相较于单产量性状抗旱系数等方法的直接鉴定,多性状间接隶属函数D值方法可筛选出综合抗旱性较强的4个黑花生品种(系),晋花9号、中花9号、赣花9号和临黑5号,抗旱评价更为科学、准确。研究结果可为黑花生旱作栽培及种质鉴选提供理论参考。
- 宁东贤周红琴赵玉坤杨丽萍
- 关键词：黑花生隶属函数抗旱性
- 勿让师生互动形式化
- 2012年
- 互动的课堂教学关注的是学生的学习方式和行为，强调的是学生的参与和收获，在这一过程中学生是课堂学习的主体，教师的主导作用依然是不可缺少的，师生互动有必要教师去策划、组织、引导、实施、完善。课堂中所存在的其它互动形式，如生生互动、生本互动的效果也在一定程度上受制于师生互动。然而在当前课堂中，师生互动环节存在着较多的问题，许多课堂只是形式上吻合新课程的要求，在细节处却是与新课程背道而驰的。
- 周红琴
- 关键词：师生互动中学生课堂学习生生互动
- 芳香植物缓解大学生焦虑情绪的比较研究
- 2024年
- 采用SCL-90症状自评量表对某高校大学生展开问卷调查,统计出767人中有107人表现出阳性症状并分析其原因,同时测量和分析4种芳香植物精油嗅闻实验前后大学生心率、血压等生理指标。结果表明,原生家庭经济困境、学业、就业压力等是造成大学生焦虑情绪的主要因素,在一定时间内分别嗅闻4种芳香植物精油均可起到不同程度舒缓高职学生焦虑情绪、缓解心理压力、改善精神状态的作用。
- 丁献华周红琴马雪玲
- 关键词：SCL-90症状自评量表大学生焦虑情绪
- 合作学习,让英语课堂鲜花绽放
- 2012年
- ＂自主、合作、探究＂是新课程所提倡的三大学习方式,而合作又以其独特的优势在课堂教学中占据着重要的地位,对于学生课堂上能否取得成功发挥着关键的作用。合作,顾名思义,就是相互配合,共同把事情做好,而对于学生而言,就是相互配合,共同完成学习任务和解决相关问题。合作学习,无论对于哪一种模式的教育教学,其价值都是不言而喻的,因为它从根本上打破了班级整体授课的局限,根据不同层次学生的心理特点,以互补共进为原则,突出了学生学习的主体性和教师教学的主导性,同时能够更好地适应和满足不同特点学生的心理需求,
- 周红琴
- 关键词：英语课堂鲜花课堂教学教育教学心理特点
- 不同青贮方法对全株玉米型日粮发酵品质的影响被引量：2
- 2021年
- 文章旨在探讨用不同添加剂对全株玉米型日粮化学成分、pH和发酵品质的影响。试验将常用的肉牛全混合日粮分成16份,每份1 kg,随机分为4组,每组4份,对照组不添加任何添加剂进行普通发酵,处理1组添加20 g/kg糖蜜,处理2组添加3 g/kg丙酸,处理3组为联合发酵组(20 g/kg糖蜜+3 g/kg丙酸),青贮6周后,收集样品进行后续分析。结果:糖蜜青贮组干物质、乳酸和乳酸菌含量较对照组分别显著提高11.94%、19.82%和23.20%(P<0.05),但处理组丁酸、中性洗涤纤维和酸性洗涤纤维含量显著低于对照组(P<0.05)。对照组全株玉米型日粮青贮7和14 d后pH显著降低(P<0.05)。青贮1 d和14 d,糖蜜组乳酸含量较对照组分别显著提高19.93%和71.77%(P<0.05),而青贮7 d,丙酸组乳酸含量较对照组显著提高17.42%(P<0.05)。青贮1、7和14 d,糖蜜组和丙酸组全株玉米型日粮氨氮与总氮比值均显著降低(P<0.05)。青贮1和7 d后糖蜜组全株玉米型日粮中乳酸菌含量均显著高于对照组(P<0.05),青贮14 d后,处理组乳酸菌数量较对照组分别显著降低了10.75%、16.05%和17.17%(P<0.05)。结论:在全株玉米型日粮中添加20 g/kg糖蜜可以提高青贮产物乳酸含量,同时改善发酵好氧稳定性,添加3 g/kg丙酸发酵虽然降低了青贮过程中乳酸产量,但提高了发酵产物水溶性碳水化合物含量。
- 周红琴
- 关键词：青贮添加剂全株玉米发酵品质
