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刘莹

作品数:6 被引量:16H指数:2
供职机构:浙江旅游职业学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字

主题

  • 5篇教学
  • 4篇英语
  • 2篇读者反应理论
  • 2篇文学
  • 2篇文学教学
  • 2篇文学素养
  • 1篇新闻
  • 1篇演讲
  • 1篇演讲教学
  • 1篇英语报刊
  • 1篇英语导游
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语视听
  • 1篇英语视听说
  • 1篇英语视听说教...
  • 1篇英语演讲
  • 1篇英语演讲教学
  • 1篇英语应用
  • 1篇英语应用能力
  • 1篇语言学

机构

  • 6篇浙江旅游职业...

作者

  • 6篇刘莹
  • 1篇孙培
  • 1篇李晓红
  • 1篇龚晨枫
  • 1篇丁志明
  • 1篇高昂之

传媒

  • 2篇浙江旅游职业...
  • 1篇潍坊学院学报
  • 1篇广州市财贸管...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇湖北经济学院...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2003
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
能力注意任务型教学模式的研究——以商务英语课程教学为例
2011年
采用SWOT分析法针对商务英语专业的内部因素和外部环境进行分析,根据矩阵分析结果,在传统的任务型教学的理论基础上提出商务英语专业的能力注意教学模式,希望能使商务英语教学更符合实际需求。
丁志明李晓红刘莹高昂之
关键词:SWOT分析法任务型教学
浅谈英语演讲教学在英语导游培养中的运用被引量:2
2006年
英语导游培养是一个语言形式、语境教学与思维训练融为一体并相辅相成的系统化的教学过程,以培养流利的英文讲解员和文化传播者兼备的服务型人才为目标。但是目前的培训并不能解决部分相关毕业生开口困难、言之无物、言之无味的现状。本文从改革英语导游课程的角度,探讨如何在英语导游培养中实施英语演讲教学,促进学生言语能力的提高,突破基本的会话层面,培养其在公众场合连续发言的能力。
龚晨枫刘莹
关键词:英语演讲英语导游社会语言学
读者反应理论与文学素养的培养
2008年
文章以读者反应理论作为依据,对高职英语专业的"英美文学"教学的有关问题进行了探讨,提出把单纯的语言学习与文学欣赏结合起来进行文学素养培养,运用"读者反应理论强调读者在文本意义构建中的不可或缺"的作用,在文学教学中提高作为审美主体的学生的阅读积极性,真正使他们与作品产生共鸣,得到一定的审美体验和素质培养。
刘莹孙培
关键词:读者反应理论文学教学文学素养
英语视听说教学的新尝试——运用英文原版影视剧进行教学的体会被引量:13
2003年
英语视听说教学的改革不断受到重视,目的是使学生更有效地运用英语。而通过英文原版影视剧进行教学作为一种新尝试,已在许多高校得到开展。这种教学方式可以在语音、语调节奏、用词、思维和文化五方面进一步提高学生的英语应用能力。英语视听说教学具有广大的发展空间。
刘莹
关键词:英语教学视听说教学英语应用能力高校
探析内容图式与英语报刊旅游新闻的阅读
2009年
以内容图武理论作为依据,对其在英语报刊旅游新闻的阅读的应用作了探讨。根据旅游新闻的特点,内容图示对其阅读理解主要起到猜测内容、选择重点和消除歧义3方面的作用。由此提出英语学习者应注重对相关行业知识的积累和体验,进一步提高阅读效率和效果。
刘莹
关键词:旅游新闻
读者反应理论与文学素养的培养被引量:1
2009年
读者反应理论对高职英语专业的"英美文学"教学有重要报导意义,要把单纯的语言学习与文学欣赏结合起来进行文学素养培养,强调读者在文本意义构建中的不可或缺的作用。在文学教学中,只有提高审美主体的学生的阅读积极性,才能真正使他们与作品产生共鸣,得到一定的审美体验。
刘莹
关键词:读者反应理论文学教学文学素养
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