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于丹丹

作品数:32 被引量:66H指数:4
供职机构:吉林省经济管理干部学院更多>>
发文基金:吉林省社会科学基金吉林省教育厅科学技术研究项目吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 20篇文化科学
  • 16篇哲学宗教

主题

  • 17篇心理
  • 13篇大学生
  • 13篇教育
  • 12篇心理健康
  • 9篇心理健康教育
  • 7篇高校
  • 6篇院校
  • 6篇高职
  • 5篇学生心理
  • 5篇生心
  • 4篇心理学
  • 4篇理学
  • 4篇积极心理
  • 4篇高职院校
  • 3篇大学生就业
  • 3篇大学生心理
  • 3篇心理教育
  • 3篇学生就业
  • 3篇学生心理健康
  • 3篇学习倦怠

机构

  • 27篇吉林省经济管...
  • 10篇吉林农业大学
  • 1篇长春理工大学

作者

  • 27篇于丹丹
  • 10篇赵海楠
  • 1篇林琳
  • 1篇管清华
  • 1篇何晶

传媒

  • 6篇吉林省经济管...
  • 3篇吉林化工学院...
  • 2篇科技资讯
  • 2篇校园心理
  • 2篇创新创业理论...
  • 2篇发明与创新(...
  • 1篇中国大学生就...
  • 1篇中国农村卫生...
  • 1篇才智
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇吉林工商学院...
  • 1篇教师
  • 1篇记者观察(中...
  • 1篇教学与管理
  • 1篇湖北开放职业...
  • 1篇中国心理学会...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2021
  • 5篇2020
  • 3篇2018
  • 4篇2017
  • 4篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于人才培养的高职院校心理健康教育研究被引量:1
2021年
随着时代的不断发展,经济水平的快速提升,社会竞争压力也不断增大,社会对于人才的需求也在不断发生变化,这也带来了高职院校在教育教学和人才培养模式上的转变。与以往重学业轻实践的教学模式相比较,不同的是现代高职教育倡导以社会发展与就业需求为导向,培养具备综合能力和素养的人才,以适应未来更加激烈的社会竞争。但是在这种背景之下,现在的高职学生也面临着比以往更加残酷的竞争环境和更大的学业与就业压力,加上外界环境的影响,近年来教育部门对关注学生心理健康问题的要求更加普遍,以全新人才培养模式为前提的高职院校心理健康教育也成为了学校日常教育中不可忽视的一个环节。本文通过探讨基于人才培养的高职院校心理健康教育的问题,为相关工作的开展提供参考。
于丹丹赵海楠
关键词:高职院校心理健康教育
基于价值观视角下心理教育与道德教育的有机结合
2020年
高职学生由于思想价值观念尚未成熟,容易被各种思想观念所影响。该文将高职学生作为研究主体,以价值为主线通过分析目前高职道德教育与心理教育中的困境,以找出教育中价值观念分歧点,并在探讨两种教育模式结合必要性基础上总结出两种教育模式结合的方式,从而在两者相融合下帮助学生树立正确的价值观、人生观,以培养优秀的专业人才。
于丹丹赵海楠
关键词:价值观视角心理教育道德教育
传统文化融入高校思想政治教育的维度分析被引量:2
2017年
传统文化是推动高校思想政治教育发展的源泉,也是推进马克思主义中国化的内在动因。如何实现传统文化融入高校思想政治教育,文章给出两个现实路径,即严格遵守传统文化融入高校思想政治教育的方向原则;加强传统文化融入高校思想政治教育的课程建设;全面提升高校思想政治教育工作者的传统文化素养。
李杨于丹丹
关键词:传统文化高校思想政治教育
浅析高校传统德育与心理教育之间的关系
2020年
近年来,随着人们生活水平的日益升高社会上针对大众心理健康设置了多种心理教育的途径,例如心理咨询热线、心理方案治疗等陆陆续续出现。而在高校教学中心理教育也逐渐成为重点教学内容,当前我国高校从事心理健康的人员主要分布于德育工作、心理学教学、医务工作3方面,其中德育工作者占据着极大的比例,所以在教学中心理学教学工作者与德育工作者应该充分理清思想与心理的关系,只有切实认清两者的关系才能够促使二者结合。
于丹丹
关键词:高职院校传统德育心理教育思想道德修养
探析“心理普查”为依托的心理健康教育模式被引量:2
2016年
研究采用SCL-90对吉林省某高职院校新生进行心理普查,以求掌握学生心理发展状况,探析其主要心理困惑,帮助学生尽快适应校园生活,提升学生心理适应能力。研究结果说明:大学新生中以人际关系不和谐为原因引发的心理问题居多,排列依次是强迫症状、敌对、偏执等;学生心理健康水平在性别、民族这两个因素上差异并不显著,家庭来源因素上呈差异显著。
于丹丹赵海楠
关键词:心理健康教育SCL-90大学生
“互联网+”背景下高职学生心理健康教育模式的研究被引量:2
2021年
“互联网+”是社会进入到信息技术时代的一种新型理念,这种新型观念对于教育改革的推进具有很重要的推动作用。在“互联网+”背景下研究高职学生心理健康教育模式,能够帮助高职学生们提高心理素质,提高高职学生对于学习心理知识的主观能动性。通过借助“互联网+”信息技术工具,拓展高职院校心理健康的教育内容,进一步疏导高职院校学生的心理压力,使高职院校的学生能够身心健康全面地发展。
于丹丹赵海楠
关键词:高职学生心理健康教育模式
学校心理健康教育模式的反思与积极心理学取向被引量:2
2016年
积极心理学是心理健康教育模式中的一个新的研究方向。在现阶段的学习过程中,由于各方面压力给学生带来的影响,很多学生不堪重负在心理上出现了阴霾,针对这种情况各个学校为了帮助学生走出心里阴影,创建了积极心理学教育课程。积极心理学的建立是在激发学生积极心态的基础上,对心理学进行了全新的诠释。
于丹丹赵海楠
关键词:积极心理学教育模式
大学生完美主义 自尊与自我妨碍的关系研究被引量:1
2017年
本研究重点考察大学生的完美主义、自尊与自我妨碍3个变量的关系及自尊在完美主义和自我妨碍之间的中介效应。按照随机抽样原则从吉林省3所高校中选取1 412名大学生为被试进行了问卷调查。结果显示,三变量间呈显著相关,其中积极完美主义与自我妨碍呈负相关(r=-0.224,P<0.01),消极完美主义"担心错误""行动迟疑""父母期望"维度与自我妨碍呈正相关(r=0.034;r=0.213;r=0.310);积极完美主义与自尊呈正相关(r=0.431,P<0.01),而消极完美主义的"担心错误""行动迟疑"与自尊呈负相关(r=-0.292;r=-0.278)。结论:大学生完美主义、自尊对自我妨碍行为均起到预测作用,且自尊起到部分中介效应。
于丹丹
关键词:完美主义自尊自我妨碍
自媒体背景下心理健康教育对大学生就业创业的影响被引量:3
2020年
自媒体背景下,丰富教学素材、优化教学方式,有助于培养学生的创业思维,当然参差不齐的信息传播等因素的出现,将不利于大学生思想价值观的养成,有可能为大学生的心理状态、就业创业等问题带来不良的影响。
于丹丹赵海楠
关键词:心理健康就业创业价值观
高职院校学生学习倦怠及影响因素研究被引量:1
2013年
通过问卷调查的方法,我们获取了长春市三所高职院校学生学习倦怠情况的相关信息,对高职院校学生学习倦怠程度、被试情况在各变量水平上作差异分析,高职院校学生倦怠程度较高,在性别因素、生源地、是否继续专升本、是否贫困生因素上差异显著,并对高职学生学习倦怠现象进行分析,提出教育对策。
于丹丹赵海楠
关键词:高职院校学生学习倦怠影响因素
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