陈韶华
- 作品数：19 被引量：205H指数：8
- 供职机构：浙江大学医学院更多>>
- 发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 基于小组化以临床教学实践为主的浙江省住院医师规范化高级师资培训的探索与实践被引量：19
- 2018年
- 住院医师规范化培训高级师资培训是浙江省对住院医师规范化培训师资提升的创新举措。高级师资培训是在十二五期间原有普及化师资培训基础上的提升培训,培训对象仅限于已参加过浙江省普及化师资培训或国家级师资培训的师资或符合要求的正高职称免培带教师资。1以临床教学实践为主的小组化高级师资培训顶层设计2017年6月9日,
- 陈韶华陈艳沈水能余美月耿晓北方向明
- 关键词：师资培训住院医师规范化培训临床教学
- 关于浙江省住院医师规范化培训储备师资培训的实践与思考被引量：4
- 2017年
- 目的探讨浙江省住院医师规范化培训储备师资培训的现状与效果。方法选取浙江省非住院医师规范化培训基地的医院中符合条件的246名医师,采用集中面授形式培训,培训结束后进行电子问卷调查。结果共有196名师资参加调查。调查显示:本次培训班的总体满意率较高,达98.47%;带教过程中亟待加强的内容依次为教学经验(85.71%)、带教中的表达能力(70.41%)、主动带教意识(64.29%)等;针对住院医师规范化培训亟待需要解决的主要问题为师资激励与奖励政策(85.71%)、医院教学管理制度的完善(77.04%)、减少带教师资的临床工作量,增加带教时间(70.41%)。结论加强师资队伍建设、提高师资培训质量、促进"同质化、精细化"教学、推动师资管理制度的落实是提高师资水平的重点。
- 陈艳沈水能陈韶华
- 关键词：住院医师规范化培训师资培训
- 全科住院医师规范化培训基层实践教学体会被引量：7
- 2017年
- 全科医学是整合目前的生物医学、心理学与社会学于一体的综合性临床二级学科。合格的全科医生应具有专业知识和技能,成为医疗保健提供者、保健方案决策者、健康知识传播者、社区健康倡导者及健康资源管理者。
- 李冠君吴玲燕陈韶华
- 关键词：全科医生住院医师诊疗服务全科医学
- 迷你临床演练评估在住院医师规范化培训师资培训中的效果研究被引量：9
- 2019年
- 目的探讨迷你临床演练评估(mini-CEX)在住院医师规范化培训师资培训中的效果研究。方法采用工作坊的形式进行师资培训,每次40～50名,培训前先通过问卷星做一份调查问卷,内容涵盖了mini-CEX的定义、功能、作用以及局限性等10道题目,每题1分,共10分。师资导师从什么是mini-CEX、如何实施mini-CEX、mini-CEX的优点、重点、难点等5个方面进行讲授。比较培训前、后的分数判断师资对mini-CEX基本知识的掌握程度。结果 mini-CEX培训前和培训后师资的测试成绩分别是(5.34±1.43)分和(7.37±1.60)分。培训后师资对mini-CEX认识水平明显高于培训前,差异有统计学意义(t=15.22,P<0.05)。结论对住院医师规范化培训师资开展mini-CEX的培训,能够加深其对mini-CEX的了解,使其规范熟练地运用于住院医师规范化培训过程考核。
- 许国强张文欣陈韶华
- 关键词：住院医师师资培训
- 中国亚专长全科医师培养现状及建议被引量：24
- 2018年
- 近年来我国全科医学发展迅速,现已建立相对完善的院校教育和毕业后教育培养体系,但对于规范化培训后全科医师的持续职业教育尚缺乏有效途径。亚专长全科医师(GPw SI)可以连接初级-二级医疗保健的空缺,保证医疗服务的连续性供给。近年来,我国部分地区已经开始尝试开展GPw SI培养,本文在对此进行介绍的基础上,分析了我国培养GPw SI的优势与尚存问题。建议进一步的Gpw SI培养工作,应以岗位胜任力为基础开展,合理定位其在医疗卫生服务中的作用,严格培训的准入准出标准,同时保证培训期间的财政投入。
- 刘颖陈韶华邱艳任文任菁菁
- 关键词：全科医生
- 临床医学博士后培养的探索与实践被引量：12
- 2019年
- 浙江大学医学院是全国首家“临床医学博士后”项目试点实施单位。临床医学博士后项目旨在通过全程导师制、多学科团队合作结合虚拟仿真教学技术及分阶段师资培训等探索我国拔尖创新型临床人才培养的新模式。该项目实施三年来,已为培养具备高水平临床思维、临床操作能力、教学能力、创新能力、人文素养和职业素质的医学人才提供了保障,创建了一个具有中国特色的临床医学学科高水平人才培养体系。
- 陈磊陈韶华方向明陈智罗建红巴德年
- 关键词：博士后拔尖创新
- 浙江大学医学院住院医师规范化培训现状的问卷调查与分析被引量：7
- 2019年
- 目的:研究浙江大学医学院住院医师规范化培训现状。方法:随机抽取浙江大学医学院在培的住院医师进行问卷调查并统计分析。结果:绝大部分学员认为通过培训,临床思维、操作技能得到提高,对培训满意度较高,但仍然存在一些问题影响培训效果。结论:浙江大学医学院住培制度落实、管理规范、成效显著,下一步要加强培训过程管理及师资带教意识,继续探索适合住院医师成长的培养模式。
- 陈艳蒋婧瑾余美月沈水能张文欣来铭申屠礼明耿晓北陈韶华方向明
- 关键词：住院医师问卷调查
- 基于多元智能理论的TSAES模式在临床技能带教中的应用被引量：1
- 2019年
- 随着住院医师规范化培训向质量内涵建设纵深推进,提升临床师资带教能力与水平显得尤为必要和迫切。作为临床教师,不断更新教学理念,提升教学意识,规范教学方法,最终提高培训质量,是提升内涵建设的关键。现以师资培训临床技能带教实践教学为例,介绍一种基于"多元智能理论"的TSAES带教模式,以期推进临床师资队伍的规范化、同质化建设。
- 王宏平曹海辉陈韶华
- 关键词：多元智能理论教学模式师资培训
- 住院医师规范化培训师资对迷你临床演练评估的应用分析被引量：10
- 2018年
- 迷你临床演练评估（mini-clinical evaluationexercise,Mini-CEX）是1995年由美国内科年会推荐用于评估住院医师临床技能的一套具有教学和评估功能的工具。目前,Mini-CEX在国内外已逐渐被广泛应用和普及。本次研究对参加浙江大学住院医师规范化培训的师资开展了问卷调查,旨在了解住院医师规范化培训师资对Mini-CEX的知晓与应用情况。现报道如下。
- 沈水能陈艳陈韶华
- 关键词：住院医师规范化培训医院级别知晓率师资培训
- 对全科住院医师规范化培训临床环节师资队伍建设现状调查引发的思考被引量：20
- 2017年
- 住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措[1],而全科住院医师规范化培训是培养合格的全科医生的关键。为进一步了解全科住院医师规范化培训临床环节师资队伍建设现状,本次研究以参加某期浙江省全科住院医师规范化培训师资培训班学员为调查对象,
- 沈水能陈艳陈韶华耿晓北
- 关键词：师资队伍建设住院医师临床医师医药卫生体制改革医学教育改革
