陈宁
- 作品数:9 被引量:31H指数:3
- 供职机构:首都师范大学更多>>
- 发文基金:北京市教委资助项目更多>>
- 相关领域:文化科学理学经济管理更多>>
- 北京市中小学生思想道德发展测评:首都德育新探索
- 2008年
- 关注每一名学生的健康成长,为他们全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础,是北京市中小学德育工作的根本出发点。如何关注学生,如何关注到每一名学生?首都德育工作者进行了有效的探索。他们创新工作方法与机制,建立德育专家资源库,开展学生需求状况调查,建设已有300多万个真实数据的学生思想道德发展状况动态数据库,使首都德育工作更富有针对性与实效性;他们与相关部门积极合作,逐步形成了多部门共同参与、家庭-学校-社区进行制度性合作的协同合力的大德育工作团队;关爱每一名学生的成长与发展需求,让大多数学生包括弱势群体儿童普遍受益的富有实效的德育成果不断涌现。2007年11月,北京市第二次德育工作大会评出首都德育十大成果。限于版面,本期我们仅从中撷取三项:《北京市中小学生思想道德发展测评:首都德育新探索》、《全纳教育:塑造弱势群体的健全人格》、《家长教师协会:探索协同教育新机制》。见微知著,希望这几篇文章能使我们对首都德育工作创新有一个感性的了解。
- 陈宁蓝维李佳
- 关键词:道德发展测评制度性合作思想道德基础
- 科学就业观视野下的大学生就业工作创新被引量:15
- 2009年
- 科学就业观是以促进学生发展为本,在全面有效评估影响就业各种因素的基础上,经过理性思考,形成的科学指导学生就业策略和行为选择的思想观念。引导大学生树立科学就业观可以有效提高学生的就业满意度和学校就业工作质量。因此,必须采取多种途径和措施,正确引导学生树立科学就业观。
- 陈宁张文双刘锐
- 关键词:科学就业观大学生就业工作
- 食品中微量硒的KI-溴化十六烷基三甲铵光度法研究
- 1994年
- 食品中微量硒的KI-溴化十六烷基三甲铵光度法研究孙淑萍,王学琳,陈宁(首都师范大学实验中心,北京100037)硒是一种半金属元素,为人体红细胞谷胱甘酞过氧化物酶的组成成分,硒对抑制癌肿和心血管疾病的发生发展及时某些毒物(如镉汞、甲基汞、砷等)都有较大...
- 孙淑萍王学琳陈宁
- 关键词:KI甲铵甲基汞
- 辅导员队伍建设中“非专业化”障碍及其跨越被引量:8
- 2007年
- 辅导员队伍专业化建设中的"非专业化"障碍主要表现在辅导员职业缺少必要的专业声誉和社会地位,观念上缺少急迫的专业期待,辅导员自身对其作为专业人员的认同感不高,辅导员队伍专业化管理机制的结构性缺失和内涵性缺失并存等方面;造成障碍的原因是多方面的;跨越"非专业化"障碍的关键是要探索和积累辅导员队伍专业化建设的经验,努力提高与激发队伍主体的专业自觉,构建辅导员专业独立的概念范畴和话语体系,强化对管理机制的内涵性理解。
- 陈宁
- 关键词:辅导员
- 高校师德状况调查表的研究被引量:5
- 2008年
- 本研究旨在编制一个能够反映我国目前高校教师师德状况的调查表。通过对国内外文献的研究及与专家讨论形成了师德调查表的维度和初始题目。有3所高校的207名教师被抽取,成为预测被试。据此结果保留了48道题。有8个地区10所高校的1092名教师成为再次施测的被试。用该样本数据,确立了调查表的区分度、信度和效度。结果表明,高校师德状况调查表的各项指标皆符合测量学要求,可以作为一个测评工具使用。
- 廖凤林陈宁
- 关键词:高校师德调查表
- 抓好课程建设 推进思政教育工作队伍专业化建设被引量:3
- 2008年
- 根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中央16号文件),教育部出台《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(24号令)以后,高校大学生思想政治教育工作队伍建设引起了业界的高度关注。在这一背景之下。专业化取向的大学生思想政治教育工作队伍建设逐渐成为人们的理论共识和现实追求。真正走向专业化的大学生思想政治教育工作队伍,应当是接受过专业培养和训练,拥有自己学术声誉和社会地位的教师队伍。我们认为,凝练符合大学生思想政治教育工作实际和队伍建设发展需要的相关课程,并进行科学有效的课程建设,对思想政治教育工作队伍的专业化至关重要。
- 陈宁张增田
- 关键词:工作队伍建设课程建设思政教育中共中央国务院思想政治教育工作辅导员队伍建设
- 一种利用能源草联产乙醇和甲烷的方法
- 本发明涉及乙醇甲烷联产方法,具体公开了一种利用能源草联产乙醇和甲烷的方法。其是以蒸汽爆破后的能源草作为原料,经纤维素酶及β-葡萄糖苷酶酶解后的产物作为底物,进行批式补料高底物浓度同步糖化发酵与乙醇发酵全残留物的厌氧消化处...
- 田沈杨秀山白龙吕途陈宁
- 文献传递
- 大学生思想政治教育的双核结构探索
- 2009年
- 对大学生思想政治教育工作来说,中央16号文件是里程碑。问题找得准、要求提得当、推动做得实,5年来工作得到了全方位、跨跃式的发展。中央16号文件提出并解决了两个核心(简称双核)问题:一是"学生主体",对大学生思想政治教育而言就好比地基,基固则厦牢;二是"专业化",就好比结构框架,框正则厦实。
- 陈宁
- 关键词:双核结构政治理论课程优秀辅导员