赵宁宁
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 教师专业化发展中的不和谐因素及其应对措施
- 2010年
- 教师专业化发展已是我国教师教育改革的一个重要取向,也已成为教师教育实践的主流话语。然而,在教师专业化运动如火如荼的开展过程中,出现了一些不和谐的因素。
- 唐香玉赵宁宁
- 关键词：教师专业化发展发展性教师评价专业自主权教师教育改革资格认定制度
- 有关中国近代职业教育思想的文献综述被引量：1
- 2009年
- 文章从三大方面,即有关中国近代职业教育思想的共识、异议和创新点,对中国近代职业教育的思想进行了系统的文献疏理与综述。
- 赵宁宁
- 关键词：职业教育思想
- 教师的非智力因素对学生的影响
- 2009年
- 要提高教学质量,促进学生全面发展,教师不仅需要具有专业知识、专业技能,还要有专业的品质。在教师素质的提升中,往往过于强调教师的智力因素,而忽视了教师非智力因素。非智力因素包括动机、兴趣、意志、情感和性格等,它们对学生的成长具有潜移默化的影响。
- 赵宁宁
- 关键词：教师非智力因素
- 民办教育教师的困境及其应对措施被引量：2
- 2009年
- 民办教育教师是一个特殊的群体，是我国人民教师队伍中的一个重要组成部分，为我国的教育事业做出了杰出的贡献。然而这个特殊群体的生活现状却游离于人们的视野之外。文章从社会、学校、个体本身三方面剖析了民办教育教师的困境，并从该三方面提出了应对措施，以帮助民办教育教师重拾职业幸福感。
- 赵宁宁
- 关键词：教师
- 农村教师培训的伦理立场及其有效模式的构建
- 2011年
- 农村教师培训起点低、任务重、难度大,是一项艰巨的工程。在自尊、平等、服务的正确价值取向的指导下,积极构建"赠送培训券"、"订单式"培训、顶岗实习、置换培训、校本培训模式,各取所长,更好地完成农村教师培训的工作。
- 刘志春赵宁宁
- 关键词：农村教师培训
- 论复杂科学视野下合并高校校园文化的融合
- 2010年
- 在复杂科学视野下统观合并高校校园文化融合系统,可以看到此系统具有非线性、动态生成性、自组织性、开放性等特征。借鉴复杂科学的复杂性理论,可以指导我们树立合并高校校园文化融合的新理念,构建合并高校文化融合大系统,增强文化融合的科学性和实效性。
- 赵宁宁
- 关键词：合并高校校园文化校园文化融合
