王维倩
- 作品数：43 被引量：181H指数：8
- 供职机构：江苏理工学院更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 以专业学习与实践为依托 培养学生的创新能力——普通高校英语专业教学新路径的理论与实践探索被引量：2
- 2008年
- 在对英语专业学生创新能力内涵进行分析以及对英语专业教学现状进行调查的基础上,提出了普通高校英语专业的教学新路径。该教学新路径以建构主义和人本主义理论为依据,以专业学习与实践为依托,培养学生的创新能力。经过实践,该教学新路径已初步形成了由"一个目标"、"二种能力"、"三大改革"、"四项工程"、"五种模式"、"六个结合"、"七项措施"构成的体系,学生的专业综合创新能力得到了较好的培养与提高。
- 鲁吉王维倩
- 关键词：教学新路径英语专业学生
- 寒山与美国“垮掉的一代”禅宗精神的契合被引量：8
- 2009年
- 20世纪50年代,美国"垮掉的一代"抛弃世代信奉的基督新教,改信禅宗,试图从东方禅宗中寻找精神的寄托、信仰的归宿。他们游历东方,修行禅定,静坐默想,修身养性,以了解东方思想,求得毫无约束的精神解脱,交融于广阔无垠的宇宙世界。这一值得深思的精神事件与中唐诗人寒山的生活言行、"荒野情结"、对待人生和自然的态度等均有着精神的契合。
- 王维倩
- 关键词：寒山禅宗精神契合
- 21世纪外国重要作家研讨会综述
- 2015年
- 2015年7月3—6日,由《当代外国文学》编辑部主办,江苏理工学院外国语学院承办的＂21世纪外国重要作家研讨会＂在常州隆重召开。来自全国各地80所高等院校、科研院所及出版社160余位专家、学者出席了会议。4日上午,研讨会在江苏理工学院南报告厅开幕。江苏理工学院副校长董存田教授代表学校致开幕辞。《当代外国文学》主编、南京大学外国语学院院长杨金才教授及江苏理工学院外国语学院院长王维倩教授分别代表主办单位与承办单位致欢迎辞。杨教授指出,面对当下全球化、现代化急剧变化的进程,每个国家或地域都渴望确立自己的文化谱系和地方经验。作为表现生活,表达自我的方式,文学无论小说、戏剧还是诗歌都在努力为自己确立创作指标,在思想、语言技巧等方面不断创新,
- 王维倩李顺春
- 关键词：外国文学报告厅英语文学托尼·莫里森
- 美国新教伦理的衰落与青年亚文化运动的盛行
- 2008年
- 文章首先分析了美国青年亚文化运动产生的基本条件：经济发达、政治半开放的社会是产生这一特殊文化现象的温床。再以六十年代的“垮掉的一代”、嬉皮士为例，论证了青年文化反叛运动的风起云涌与消费经济迅猛发展、新教伦理日渐式微之间的内在联系。最后，归纳并分析了美国青年亚文化运动的特点：以禅宗为宗教信仰、嗜好毒品LSD和摇滚乐、崇尚性解放。
- 王维倩
- 关键词：禅宗LSD摇滚乐性解放
- 常州城市性格研究——基于历史文化的视角被引量：1
- 2015年
- 城市与人一样，是一个活的生命体，它不仅具有自己独特的区别于其他城市的外貌特征——建筑风格和人文风貌，而且拥有多年积淀形成的与众不同的内在气质特性。
城市性格是指城市脱去了建筑、时尚、现代化、高科技、文化产品等种种“城市外衣”之后剩下的属于这个城市内在最本真的东西，它是一个城市区别于另一个城市的根本。因此，城市性格常被看作是对“城市形象”、“城市品牌”的深化，是城市差异的最显著表现。城市性格与城市文化互为表里。城市性格形成于特定的城市地理和生态环境，受制于城市的历史和文化。
- 王维倩黄启发
- 关键词：城市性格历史文化建筑风格文化产品城市形象城市品牌
- 多视角辨析大学英语教学与通识教育的关系被引量：24
- 2012年
- 随着大学英语教学改革的深化,大学英语教学是否应转向通识教育这一命题引发了诸多争论。本文在厘清大学英语教学与通识教育的关系的基础上,以《大学英语课程要求》(2007)为立论依据,将通识教育的内涵与《大学英语课程要求》进行比照研究,从大学英语教学目标、课程设置、教材内容、师资的知识结构等视角考察大学英语与通识教育之间的关系,论证大学英语教学不是通识教育,不能独立担当起通识教育的重任。
- 王毅王维倩
- 关键词：大学英语教学通识教育
- 中西“惜花诗”中的审美情趣和生态伦理思想
- 2011年
- 在审美情趣上,中西的"惜花诗"都表达了对美的怜惜与爱护。但中国的"惜花诗"植根于中国传统文化中"天人合一"的思想,体现一种人在自然中"诗意地栖居;"西方的"惜花诗"则受基督教传统中人与自然二元对立思想的影响,提倡人们"诗意地面对"利用自然、改造自然。中西"惜花诗"中蕴含的生态伦理思想对当代社会有着深刻的启示。
- 李世存王维倩李顺春
- 关键词：审美情趣生态伦理诗意地栖居
- 零翻译与不可译——零翻译本质辨被引量：18
- 2011年
- 有学者认为零翻译与不可译不具因果关系。对语言文化固有差异只能在原文中保留却仍然要转换语言文字的传统不可译悖论的分析表明,只有译者/读者持源语语言文化与目标语言文化相互平等,进入对方,互相融合的零翻译观,在译文中直接采用源语语言文字,译者带着读者由目标语言走向源语语言去认知源语项目进行逆向的零翻译,不可译悖论的基础才得以消解。因此,零翻译是针对不可译的翻译策略,零翻译与不可译之间具有因果关系。
- 罗国青王维倩
- 关键词：不可译零翻译因果关系
- “研究性学习”视听说教学模式下听力教学成效实证研究被引量：13
- 2013年
- 本研究基于以"策略引领-多元互动-立体化"为特色的大学英语"研究性学习"视听说教学模式的教学实验,对该模式下听力教学的实效进行实证研究。问卷调查、访谈和语言测试结果均显示,该模式总体上对学生听力学习策略应用能力的培养产生积极影响,对提高听力自主学习能力具有较好的反拨作用,有助于提升英语听力水平,进而提升英语综合学习能力。
- 于琴妹鲁吉王毅王维倩
- 关键词：研究性学习听力教学
- 诗意栖居——论中美西部诗歌的诗性之美
- 2011年
- 作为一种诗意载体、精神境界和审美风格之西部具有丰富的现代诗学内涵,体现出撼人心魄的诗性之美。其诗性之美乃在其诗意栖居的家园意识、灵魂与生命交融的西部体验以及独特的西部精神。中美西部诗人的西部体验成为一种超越时空的诗性体验,他们将这种体验融入诗歌的艺术形式之中,揭开西部厚重而神秘的面纱,重新发现人类诗意栖居之新大陆,表现出一种崇高的精神境界和超越地域意义的现代诗学价值。
- 王维倩李顺春李世存
- 关键词：诗意栖居
