王晓红
- 作品数：4 被引量：7H指数：1
- 供职机构：南京大学更多>>
- 相关领域：语言文字政治法律更多>>
- 环境行政执法难的原因及对策思考
- 环境法的实施，拥有法律和环保科学专业技术人才的环保行政机关执行环境法的活动是关键。环境法制环境能否确立、法律实效如何，很大程度取决于环境行政执法机关执法质量，以及环境行政执法带来的辐射效应。基层环保部门环境行政执法不到位...
- 王晓红
- 关键词：环境法行政执法
- 计算机辅助英语口试中考生的焦虑程度研究被引量：6
- 2010年
- 利用计算机技术进行大规模口试受到越来越多的关注,《全国大学英语四、六级考试改革方案》也明确提出,"积极研究开发计算机口语测试"。但由于目前国内计算机口试大规模实施不多,这方面的研究和开发也还处在起步和不断改进阶段,对计算机辅助口试的信度和效度研究尚没有关注到考生在口试中的焦虑状况。本文采用实验手段,对比计算机辅助口试与传统面对面口试两种形式中考生的焦虑状况和考试成绩,发现新技术的应用并没有明显加重考生的焦虑程度,也没有显著影响考生口语水平的发挥。实验为计算机口试的信度保证提供了新的有利证据,展示出计算机在英语口语能力测试方面广阔的应用前景。文章最后对发展中的计算机口试系统开发提出改进意见。
- 沈蕾王晓红左翰陈萱
- 关键词：英语口试焦虑程度中考生焦虑状况
- 英语口试个人任务的设计
- 2021年
- 随着口语能力评测的需求不断增加,设计口试成为英语教师的工作日常。做出科学合理的口语能力测评,选择什么样的任务形式是一个核心问题。该文参考已有任务设计理论,综合出国际、国内重要标准化考试最经常应用的4类个人任务:朗读、个人陈述、描述图片、看图讲故事,探讨了个人任务一般性特点、几类任务各自特点以及影响任务难度和信效度的因素,为英语教师的口试任务设计提供积极有益的参考。
- 王晓红陆晓
- 关键词：口试
- 用PBL丰富学习者情感体验改善大学英语教学效果——以《新大学英语》一课为例被引量：1
- 2017年
- 认知和情感是语言教学中不可分割的两个方面,积极的情感体验有助于提高语言学习的效果,但传统的语言课堂往往忽略学习者情感体验,片面强调认知,表现为单纯语言知识的传授。其结果是学习者的积极性受挫,教学效果大打折扣。PBL教学方法以及依托PBL理念编写的教材近年来在大学英语教学中的得到应用,但不少一线教师对其效果仍心存疑虑。本文以《新大学英语》一课的实际教案为例,结合项目式学习的特点,阐述项目式学习过程呈现出的多元化学习形式怎样为学习者创造多种情感体验,从而达到改善教学效果的目的。
- 王晓红夏珺
- 关键词：PBL情感体验教学效果
