杜娟
- 作品数：32 被引量：27H指数：3
- 供职机构：南京工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学建筑科学更多>>
- 基于人本主义学习观的高职英语混合学习环境的创建
- 2015年
- 以人本主义学习观为研究的理论背景,依据混合式学习的理论原理和设计方法,结合高职英语教学改革的现状,探讨如何有效地把传统课堂学习环境和数字化学习环境有机结合,实现优势互补,并尝试提出高职英语混合学习环境的创建思路和关注重点。
- 杜娟龚耀
- 关键词：人本主义学习观高职英语
- 从对教材的评价探讨构建高职英语教材体系被引量：1
- 2011年
- 本文从教材改革的角度出发,结合我院——"南京工业职业技术学院"(国家首批示范高职院)长期以来高职公共英语教材选用和使用的具体情况,采用问卷调查和访谈的方式,通过分析和评价不同教材的特点,探讨构建我院高职英语教材体系。
- 杜娟
- 关键词：教材评价问卷调查教材体系
- 论师生情感交互在高职英语信息化教学中的实现被引量：1
- 2017年
- 目前,高职英语信息化教学中存在着严重的情感互动的缺失,而这种情感缺失进而也影响着教学活动的开展和教学效率的提高。只有重视情感因素以及师生情感交互的重要性,探讨有针对性的实现策略,才能弥补在网络教学中情感教育缺失的不足,实现知情融合的教育目标。
- 杜娟
- 关键词：情感交互信息化教学
- 高职院“一带一路”亚洲国家来华留学生跨文化适应的调查研究——以南京工业职业技术学院为例
- 2019年
- 从“一带一路”倡议背景出发,采用了定量研究和定性研究相结合的方法,发现部分来自“一带一路”国家的留学生在日常生活、上课学习、社会交往和心理状况四个方面存在着不同的文化适应问题,并提出了相应的对策,对高职院留学生管理和教学工作具有现实的指导意义。
- 杜娟
- 关键词：跨文化文化适应亚洲留学生
- 构建主义理论视角下高职英语学习环境的创建
- 2013年
- 良好的英语学习效果不仅要依靠师生的共同努力,更依赖于良好学习环境的创建;以建构主义理论为指导,通过对现阶段高职英语学习环境改革的可行性和必要性进行研究分析,旨在从不同层面全方位创设适合于教师的教学和学生的学习的良好学习环境,为创建合理的高职英语学习环境做出贡献。
- 杜娟
- 关键词：学习环境心理层面
- 高职英语网络课程的情感教学设计
- 2017年
- 高职英语网络课程教学中存在着情感缺失,导致教师和学生的互动和交流困难,进而影响网络教学的实际效果。因此,高职英语开展网络教学,教学设计上应该在强调学生认知能力获得的同时,从目标、内容、策略、评价等多方面考虑师生之间的情感交互。
- 杜娟
- 关键词：高职英语网络课程情感教学设计
- 高职英语协作学习教学模式探索
- 2015年
- 协作学习是目前英语教学界普遍采用的富有创意和实效的教学策略。本文介绍了协作学习策略的理论基础和我国高职英语教学中协作学习环境创建的现状,探讨协作学习策略在实际教学过程中的应用模式,并联系相关教材给出教学实例,这将在一定程度上有利于高职英语协作学习的有效开展和协作学习环境的创新建设。
- 杜娟
- 关键词：高职英语协作学习环境教学模式应用
- 探讨在需求分析理论框架下实现高职英语教材的优化整合
- 2011年
- 在需求分析理论和教材调整、取舍理论的指导下,结合南京工业职业技术学院(国家首批示范高职院)长期以来高职公共英语教材选用和使用的具体情况,采用问卷调查和访谈的方式,探讨教材优化整合的新思路——构建高职英语教材体系。
- 杜娟
- 关键词：问卷调查
- 高职英语教学中多种媒体组合教学模式探究被引量：1
- 2011年
- 现代教育技术的发展对高职英语教学产生了重大的影响,尤其是信息技术能够有效地解决我国传统英语教学中出现的许多问题;为此,主要从多种教学媒体在针对不同专业学生英语学习过程中可以有选择的使用这一全新的视角出发,提出相应的教学模式,借以促进信息技术与高职英语课程的整合。
- 杜娟
- 关键词：教学媒体高职英语教学
- 高职公共英语与专业教育的整合探索——创设与职场相关联的学习情境被引量：3
- 2012年
- "情境"是建构主义理论中促进教学的四个学习条件之一,英语学习必须在一定的情境中才能真正达到预期的教学目标和教学效果。为了实现高职公共英语教学新的目标和任务,只有想方设法通过创设与职场相关联的学习情境,才能真正实现高职公共英语与专业教育的互为所用、互为合作。
- 杜娟
- 关键词：高职公共英语学习情境职场
