龚耀
- 作品数：12 被引量：16H指数：3
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- 高职英语“工学结合”教学模式的研究与实践
- 2008年
- 高职英语“工学结合”教学模式的研究和实践，能引导高职院校英语课程改革的进一步深入，带动教学改革和学科建设，科学、有效地解决目前高职英语教学中存在的不足，促进师资建设，提高教学水平和效果，激发学生学习的主动性和积极性。它既是建设国家级示范高职院的任务之一，又是我国目前职业教育教改和课改势在必行的工作和任务。
- 龚耀
- 关键词：高职英语教学
- 指导和训练学生顺利通过Pretco被引量：1
- 2001年
- 为适应高等职业技术学院学生要参加高等院校专科英语应用能力考试的需要,本文探讨在英语教学中,针对这一新要求,应要对学生加强指导和训练的方面和内容。
- 龚耀
- 传统和非传统学习方法与高职院学生英语成绩的关系
- 2008年
- 本文通过对55名高职院学生英语学习方法的调查,分析了学生传统方法和非传统方法的使用情况,并进一步探究了学习方法与学习成绩的关系。
- 龚耀何正英
- 关键词：英语成绩
- 基于人本主义学习观的高职英语混合学习环境的创建
- 2015年
- 以人本主义学习观为研究的理论背景,依据混合式学习的理论原理和设计方法,结合高职英语教学改革的现状,探讨如何有效地把传统课堂学习环境和数字化学习环境有机结合,实现优势互补,并尝试提出高职英语混合学习环境的创建思路和关注重点。
- 杜娟龚耀
- 关键词：人本主义学习观高职英语
- 基于“工学结合”模式的高职英语教学设计被引量：7
- 2009年
- 本文从高职英语教学整体思路、教学整体设计、教学单元设计等方面,阐述基于"工学结合"人才培养模式的高职英语教学设计,怎样体现"教"、"学"、"做"的紧密结合,强调学生实际应用语言能力的培养,以便进一步做到以学生为主体,知识目标围绕能力目标,并为能力服务。
- 龚耀
- 关键词：高职英语教学
- 传统和非传统学习方法与高职院学生英语成绩的关系
- 2008年
- 通过对55名高职院学生英语学习方法的调查,分析了学生传统方法和非传统方法的使用情况,并进一步探究了学习方法与学习成绩的关系。
- 龚耀何正英
- 关键词：英语成绩
- 语码转换在大学英语教学中的研究被引量：3
- 2006年
- 论述了语码转换作为一种策略指导在大学英语教学中的目的,作用和途径,介绍了语码空缺和语码不对等二种情况,探讨了语码转换在实际教学过程中的应用问题。
- 龚耀
- 关键词：目的语母语语码转换
- 英语课程教学与综合能力培养
- 2009年
- 选取《新起点大学基础英语》教学示例,探讨了如何把英语课程教学与学生综合能力培养融合在一起,以期为改进英语教学设计,提高课程教学效果提供一些启迪。
- 龚耀
- 关键词：英语课程教学设计
- 英语分层教学的实践与探讨被引量：3
- 2003年
- 本文分析了我院英语分层教学一年来所取得的成绩及存在的不足,并探讨了对今后实施的提高和改进对策。
- 龚耀
- 关键词：英语课程因材施教分层教学
- 以培养职场核心竞争力为中心的高职外语教学研究被引量：1
- 2009年
- 本文提出高职外语教学要进行以培养学生职场核心竞争力为中心的研究,建构创新型高职外语人才培养模式。全文对研究的可行性作了理论综述,分述了研究的意义、思路、方法、价值等,在分析了目前高职院校外语教学不足的基础上,论证了研究的必要和重要。
- 龚耀
- 关键词：高职外语教学
