李凌子
- 作品数：10 被引量：5H指数：2
- 供职机构：西安建筑科技大学文学院更多>>
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- 浅谈语篇分析在大学英语阅读教学中的运用被引量：2
- 2010年
- 英语阅读是英语学习者必须掌握的一项基本技能。语篇分析是指以语篇为基本单位,从语篇的整体出发,对文章进行分析、理解和评价。语篇分析教学法,引导学生越过逐词辨认和对译阶段,直接进入对篇章的理解分析,使学生最大量地获取和掌握文章所传递的信息。在实际的大学英语教学中,语篇分析教学法的主要内容是帮助学生通过学习各种语篇衔接手段和连贯手段等来提高英语阅读能力。
- 郭婷婷张艳双李凌子
- 关键词：语篇分析衔接连贯大学英语阅读教学
- 新时期师德建设在英语课堂教学中的体现被引量：3
- 2010年
- 中国政府近几年越来越重视教师师德建设,不断重申并实施了一些加强教师职业道德的举措。从英语教学的角度,分析师德在新时期下的新要求,以及强化师德的重要性。
- 马云连爱玲李凌子
- 关键词：英语教学师德
- 关于大学英语教学中形成性评价的思考
- 2012年
- 形成性评价手段已经在大学英语教学中得以广泛应用。本文围绕形成性评价的要点,结合大学英语教学中形成性评价的现状,总结出在大学英语教学中具体实施形成性评价的过程中应该注意的两点,即注重评价方式的多样性和建立包括教师评价、相互评价和学生自我评价的学生成长档案袋。
- 郭婷婷李凌子李晓功
- 关键词：大学英语教学
- 基于建构主义理论的商务英语课程教学研究
- 2009年
- 建构主义理论以其丰富的内涵和对学生学习的指导意义,深受我国高校教师的欢迎。结合商务英语课程教学内容的特点,以教学实践为基础,将建构主义理论的指导思想融入教学实践,理论联系实际,以期完善和深化商务英语教学,构建以教师为主导、学生为主体的师生协作式的教学新模式。
- 张艳双周斌郭婷婷李凌子
- 关键词：建构主义教学改革教学模式商务英语
- 英语写作教学初探
- 1999年
- 随着改革开放的深入和对外交流的频繁，需用英语交际的场合也日益增多。然而，有些人把交际误认为是口头交际，而忽略了书面交际，一味强调所谓的“口语流利”，练习也多采用口头形式而很少动笔，考试多采用多项选择为主的客观题，不花时间或是花很少的时间进行写作训练，结果，很多学生提起笔不是无话可说，就是条理不清，错误百出。因此，传授写作技巧。
- 李凌子
- 关键词：写作训练书面交际选词
- 以社会需求为导向的商务英语课程教学方法研究
- 2009年
- 商务英语教学的目的是培养适应社会发展、满足市场需求的商务英语人才。我国高校传统的英语教学方法不适合商务英语教学，很难培养出合格的商务英语人才。从改变传统教学方法入手，在实施教学过程中综合运用多种教学方法，完善和深化商务英语教学，可提高商务英语的教学效果。
- 张艳双周斌李凌子郭婷婷
- 关键词：商务英语社会需求教学改革教学方法
- 新形势下提高学生听、说能力方法探析
- 2010年
- 英语作为国际交流与合作必须掌握的语言,日益受到高校及高校学生的重视,而听、说能力是社会对大学英语教学提出的新要求。然而,由于传统教育的弊病,当前大学生的英语水平不能满足社会对人才的需求,多数大学生的听、说水平低,很难适应国际交流与合作的需要。本文论述了英语听、说能力的重要性,分析了学生听、说水平低的原因,并对提高学生听、说能力的可行性途径进行了探讨。
- 张艳双李凌子吴宇张富丽
- 关键词：英语教学
