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朱瑾

作品数:5 被引量:9H指数:2
供职机构:云南大学信息技术中心更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 1篇电子白板
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教室
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学环...
  • 1篇新校区
  • 1篇中学生
  • 1篇网络
  • 1篇网络分析
  • 1篇网络教学
  • 1篇校区
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术培训
  • 1篇教育模式
  • 1篇教育质量
  • 1篇精品课
  • 1篇精品课程
  • 1篇可视化

机构

  • 5篇云南大学
  • 1篇云南中医学院

作者

  • 5篇朱瑾
  • 2篇任善恂
  • 1篇冯宇
  • 1篇尤伟光
  • 1篇甘潮英
  • 1篇陈亮
  • 1篇范莹
  • 1篇杨福华
  • 1篇普奕
  • 1篇陈志明
  • 1篇苏晓敏

传媒

  • 3篇中国教育技术...
  • 1篇中国教育信息...
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
交互式电子白板在高校教师教育技术培训中的应用初探被引量:4
2011年
归纳分析当前传统的高校教师教育技术培训当中存在的问题,提出在高校教师教育技术培训过程中引入交互式电子白板,并对交互式电子白板在高校教师教育技术培训中的应用进行详细的归纳分析,以期能够取得良好的培训效果。
甘潮英陈亮朱瑾尤伟光
关键词:交互式电子白板高校教师教育技术培训
基于混合学习原理的网络学历教育模式探究被引量:1
2013年
本文以混合学习原理为指导,在分析成人网络学历教育现状的基础上,提出了基于混合学习原理的网络学历教育模式,以期提高成人网络学历教育的学习质量。
朱瑾范莹普奕
关键词:混合学习原理教育模式
学习分析视角下的学习状况可视化方法研究被引量:3
2015年
近年来随着智能教育的发展,学生在学习过程中产生大量的数据,搜集学生的学习数据,利用计算机和多媒体技术对数据分析处理,并将处理结果以可视化的方式呈现,有助于教师预测学习结果、诊断学习中发生的问题、优化学习效果、改进学习策略。本文主要采用可视化的分析法,对班级的学习交流状况以及该状况对学习绩效的影响进行了研究。文章主要对学生的互动网络结构、中心度、凝聚子群、意见领袖等进行了可视化的呈现,并从这几方面探讨了班级学习互动的整体结构、小组内交互协作和小组间协作具体情况,以及这些交互对个人和小组绩效的影响,还结合问卷调查法和访谈法进一步了解造成这种现象的原因。根据研究的结果和现象对教师教学策略的改进提出了建议。
肖军玲孙韩琼杨福华朱瑾任善恂
关键词:网络分析个性化教学
多媒体教学环境建设与应用实践研究——以云南大学新校区为例被引量:1
2013年
随着数字化校园建设及深化教学改革需要,各高校相继建成网络化、信息化、系统化和高效化的现代多媒体教学环境,并在应用中取得一定成效。总结应用现状,有成效而更有不足。多媒体教学环境的建设与应用是一项复杂的系统工程,只有在不断的学习、研究和实践中,才能不断深化和发展。云南大学呈贡新校区多媒体教学环境的建设与管理应用,为此做了一些有益的探索。
陈志明冯宇朱瑾
关键词:多媒体教学环境多媒体教室精品课程
网络教学在中学生课外辅导中的应用研究
2017年
"互联网+教育"作为一种新的教育形式如雨后春笋,正在逐步成为人们的一种重要学习方式。在网络教育蓬勃发展的同时,我们不仅看到也经历了它在教学效果上存在的严重差异。个性化、高效率、低成本、易得性的同时,也存在着大量的辍学率、巨大的期望和失望的心情,严重困扰着人们,究竟原因何在?文章从网络教学在中学生课外辅导的实际案例出发,探寻网络教学效果好坏的成因,提出了运用学习测量的方法,以个性化教学的应用来深入提升网络教学质量,在"互联网+教育"的模式中探寻其深度融合的方法和对策。
文越凡朱瑾翟柏丽苏晓敏任善恂
关键词:教育质量
共1页<1>
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