张彤
- 作品数：19 被引量：46H指数：5
- 供职机构：辽宁金融职业学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学航空宇航科学技术政治法律更多>>
- “三对接”人才培养模式下实践教学体系的总结与推广被引量：3
- 2015年
- 本文基于"三对接"人才培养模式,研发"实践教学体系新途径",创新"研发成果转化与推广的新途径"。本文主要从三方面创新实践教学体系:一是实施专业动态调整机制,实现专业设置与行业需求的对接;二是实施项目导向的课程改革,实现教学内容与职业标准的对接;三是推进教学方法与手段改革,实现教学过程与生产过程对接。文中提出创新"专业办产业、校内建园区"模式,试航技能型人才成长新航线;强化常规模式,夯实专业设置与行业发展的有效对接;锻造实战师资,提升职业教育质量;创新职业院校在校生"职业化"素质教育,提升专科生整体素质等4个创新模式,试水"三对接"人才培养模式下实践教学体系改革新途径,推进实践教学改革深入全方位发展。
- 宋洋张彤
- 高职院校教学督导工作中各要素关系的处理
- 2016年
- 教学督导是提高高职院校人才培养质量的保证,在充分认识督导工作重要性的基础上,正确处理教学督导与教师的关系、教学督导与学校管理者的关系、"督"与"导"的关系,才能有效提高教学督导水平。为此,须坚持以人为本的督导理念,转变传统的督导方式,做好教学督导的信息反馈工作。
- 张彤
- 关键词：高等职业院校教学督导
- 高职院校“双师”素质教师资源现状与提高策略
- 2015年
- 随着高职院校的发展,"双师"素质教师队伍建设得到很大发展,但还存在着院校之间不均衡、院校内部管理不规范等问题。为了进一步提高"双师"素质教师素质,各级政府应积极出台有关"双师"素质师资队伍建设的相关政策,高职院校要改变管理方式、完善管理制度,创新培养模式,开展多层次、高质量的教师培训,提高外聘兼职教师质量,从而打造一支高水平的"双师"素质教师队伍。
- 张彤
- 关键词：双师素质高职教育
- 高职教育人才培养途径的思考被引量：6
- 2007年
- 人才培养途径与机制在人才培养过程中起着十分重要的作用。然而,我国高等职业教育人才培养途径与机制,同社会对高技能“实用型”人才的需求还不完全适应。在分析人才培养途径与机制内涵、现状及存在的问题的基础上,提出高等职业教育人才培养途径与机制的创新策略。
- 张彤王艳萍
- 关键词：职业教育产学研合作
- 高等职业院校办学特色的思考被引量：2
- 2006年
- “办出特色”是高等职业院校在激烈的市场竞争中求得生存,实现持续发展的唯一出路;本文探讨了构成高等职业院校办学特色的基本要素及“办出特色”的途径。
- 张彤
- 关键词：高等职业院校办学特色
- 信息化时代高校党建宣传工作的创新研究
- 2015年
- 作为党的基层组织，党建宣传工作对高校基层党组织的建设发展和培养优秀的高校党员干部、学生人才都具有重要意义。利用网络新载体，创新形式、内容和手段，使宣传工作不再成为单一的附属工具，而是变成高校党建工作中关键性的一环，最大限度的发挥宣传工作的作用，就能更好地推动高校党建工作的健康发展，培养出更多的思想过硬、觉悟高、责任感强的高校党政领导干部和学生党员。
- 张彤任晓曦
- 关键词：信息化网络高校党建宣传
- “互联网+”背景下高职教师核心素养提升策略被引量：8
- 2017年
- 高职院校教师的核心素养是高职院校师资队伍建设的关键要素,决定着高等职业院校的办学质量和人才培养质量。随着互联网技术的高速发展,需要采取多项措施,加强高职教师在职业素质、科研素质和信息化素质等核心素质方面的培养和提高。
- 张彤
- 关键词：高职教师
- 高职院校科研数据管理平台设计研究——以辽宁金融职业学院为例被引量：2
- 2016年
- 根据高职院校科研管理工作需要,对科研数据管理平台进行初步设计。本设计体现了科研数据的全面性、严谨性和动态性,能准确反映学校的科研工作。根据实际工作要求,确定管理平台功能及使用流程,体现系统的实用性。该管理平台对其他高职院校的科研管理系统建设工作具有很好的启发和指导作用。
- 张彤李明佳
- 关键词：高职院校
- 以就业为导向的“三对接”人才培养模式初探被引量：4
- 2014年
- 从以就业为导向的"三对接"职业化人才培养模式的内涵界定入手,明确以就业为导向的"三对接"职业化人才培养模式的基本理念和主要模式,阐明以就业为导向的"三对接"职业化人才培养模式的特点,最终以高职院校教育教学改革的具体实践为落脚点,提出建立专业动态调整机制,实施项目导向、任务驱动课程改革,推进教学模式和方法改革等促进高职教育教学改革实践的具体措施。
- 张彤
- 关键词：就业职业化
- “三对接”人才培养模式下实践教学体系的构建被引量：5
- 2015年
- 在"三对接"人才培养模式的框架下构建对应的实践教学体系,先确立目标体系、内容体系、管理体系三个子体系,才能构成以产业需求为导向,以培养高素质技术技能型人才为目标,以完成生产过程为载体,将教师、学生、课程、管理、实践等各个要素有机地结合起来的系统化的实践教学体系。
- 张彤
- 关键词：高职教育实践教学体系
