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孙淑慧

作品数:9 被引量:4H指数:1
供职机构:黄河水利职业技术学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 6篇英语
  • 3篇大学生
  • 3篇教学
  • 3篇高职
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语学习
  • 2篇院校
  • 2篇商务
  • 2篇主义
  • 2篇高职院校
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想道...
  • 1篇大学生思想道...
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇道德
  • 1篇道德建设
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体网络

机构

  • 9篇黄河水利职业...
  • 1篇河南师范大学
  • 1篇西南师范大学

作者

  • 9篇孙淑慧
  • 1篇顾哲
  • 1篇柴晓芬
  • 1篇李西营
  • 1篇曹睿

传媒

  • 4篇甘肃农业
  • 1篇教育与职业
  • 1篇合作经济与科...
  • 1篇海外英语
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2006
  • 3篇2005
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
《哈姆雷特》中的人文主义内涵探究
2017年
《哈姆雷特》一经问世备受评论家们、广大读者的关注,代表了莎士比亚最高的艺术成就。该作品塑造了一位人文主义者的艺术形象,集中体现了文艺复兴时期的人文主义精神,蕴含着丰富的人文主义内涵。本文将以莎士比亚的《哈姆雷特》为切入点,帮助广大读者更深刻地解读其人文主义内涵。
孙淑慧
关键词:《哈姆雷特》人文主义
高职院校商务英语教师专业发展研究被引量:1
2014年
文章在分析高职院校商务英语教师必备素质及专业发展存在的问题的基础上,结合我国高职院校商务英语专业教学现状,提出我国商务英语教师专业发展方向及商务英语教师培训、行动研究、专业实践和行业合作教学在内的发展策略。
孙淑慧
关键词:高职院校商务英语教师专业发展
大学生思想道德建设的思考
2006年
大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期,也是良好的社会公德,行为习惯和健全人格形成的重要时期。社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等。这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。深刻影响着学子们的行为,因此加强当前大学生的思想道德建设,是关系到21世纪国家前途和命运的大事,是社会主义精神文明建设的一项战略任务。
孙淑慧
关键词:思想道德建设大学生社会主义精神文明建设社会公德经济制度年龄段
多媒体网络环境下大学生英语自主学习能力的培养被引量:1
2012年
随着国内外学者对自主学习研究的不断深入,自主学习的理论对我国大学英语教学产生了巨大的影响。该文介绍了自主学习理论依据及其含义,简述了培养大学生英语自主学习能力的必要性,并初步探讨了多媒体网络环境下大学生的英语自主学习能力培养的途径。
孙淑慧
关键词:多媒体网络大学英语
大学生场认知方式与英语学习的相关被引量:1
2005年
通过对230名大学生的场认知方式测验,分析大学生场认知方式与英语学习的关系。结果表明场认知方式与英语成绩相关不显著。进一步的分析发现大学生场认知方式的性别差异不显著。专业分化是不依赖于性别因素而导致大学生场认知方式水平不同的主要因素。并进一步分析了对教育教学的启示。
孙淑慧李西营柴晓芬
关键词:大学生场认知方式英语学习学生心理
一种可用于英语学习的教学板
本实用新型公开了一种可用于英语学习的教学板,包括底座,所述底座上设有支柱,所述支柱上设有支撑架,所述支撑架上设有两个转动座,两个所述转动座上分别设有第一齿轮和第二齿轮,且第一齿轮与第二齿轮啮合,所述第一齿轮连接有第一电机...
孙淑慧顾哲沈冰曹睿
文献传递
浅谈合作学习理论在高职高专大班英语教学中的运用被引量:1
2005年
本文阐述了合作学习的基本理念及其在高职高专大班英语教学的实施策略。合作学习能促进学生语言实践活动的全面开展和运用语言交际能力的提高,对提高高职高专大班英语教学质量有着积极的作用。
孙淑慧
关键词:大班英语教学实施策略
浅谈大学英语教学中的文化教育
2005年
本文通过对在大学英语教学过程中进行文化教育的必要性、内容及方法的论述,指出文化教育有助于提高大学生交际能力。
孙淑慧
关键词:大学英语教学文化教育大学英语英语教学教学过程交际能力
高职院校国际商务谈判课程教学探索
2012年
随着中国对外合作与贸易的迅速发展,国际商务谈判技能已成为外经贸从业人员的必备技能之一。高职院校外经贸类专业纷纷开设《国际商务谈判》课程,以期学生掌握此项技能。但由于教材、师资、教学设施、学生等多方面不利因素的制约,该课程的教学尚未形成系统化、科学化的教学体系。本文分析该课程教学中存在的问题,并提出改进对策。
孙淑慧
关键词:国际商务谈判教学高职院校
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