党书坡
- 作品数：16 被引量：26H指数：3
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- 发文基金：国家教育体制改革试点项目吉林省教育科学规划课题更多>>
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- 对世界教育发展的几点认识及改革我国基础教育的政策构想
- 2006年
- 就世界范围而言,随着市场机制的引入和人们观念的转变,教育中的政府和市场两种机制需要重新厘定；由于教育中市场机制的介入,出现了教育市场化的趋势。此外,教育公平的内涵和外延也需要人们重新认识。这些新趋向引发对我国基础教育改革的思考,即重新确立政府、市场和学校三者的关系,进行教育公共政策的调整等。
- 党书坡
- 关键词：教育市场化教育公平基础教育
- 主题研修系统概说被引量：4
- 2021年
- 主题研修系统是为了适应社会发展、人民需求而培训教师的一种研修形式,它将教研、科研与师培结合在一起,旨在引领广大教师主动发展,使其踏上优秀教师成长之路。主题研修系统主要包括三个子系统:校本主题研修系统、区域主题研修系统和学科主题研修系统。构建主题研修系统,要求教育主管部门、学校、教师在思想观念上作出改变,落实到具体行动中。
- 李元昌张德利党书坡
- 关键词：主题研修师资培训
- 把握定位,开拓进取,努力实现教研工作的创新——吉林省教育学院近15年来教研工作回顾
- 2007年
- 教学研究是我国基础教育事业发展的重要支撑力量之一,教育行政部门依靠教研部门对基层学校的教学工作提供相对专业化的服务。多年来,学院教研部门在教学研究、教学指导、教学评价、教改实验、课程与教材建设以及教学质量的监测等方面做出了重要贡献。本文回顾了教研工作的职能定位演变、近15年来的主要工作成绩,并提出了未来发展的基本思路。
- 张德利党书坡
- 关键词：教研工作课程改革教材建设教研网络
- 2001～2005年吉林省基础教育课程改革发展报告
- 2007年
- 本文从教师的教育观念、教学方式、课程结构、课程管理框架、教师培训和教研工作、考试评价制度、农村课程改革等方面对全省基础教育课程改革所取得的成果进行了简要的总结,分析了目前课改中存在的主要困难与问题,对如何进一步深化我省的课改工作提出了具有针对性的建议。
- 杨玉宝梁建赵霞党书坡邹文武郑世忠
- 关键词：课程改革
- 美国基础教育学校选择制度的具体形式和当前发展被引量：1
- 2005年
- 20世纪80年代末以来,美国基础教育改革的一项重要举措就是大力倡导学校选择制度,学校选择当前在美国正以前所未有的速度向前发展。学校选择制度是针对当前美国公立基础教育质量的下降,人们对长期以来公立学校制度形成的垄断和官僚体制反动的结果。本文详细阐述了学校选择制度的各种具体形式和当前发展,以期为我国当前的基础教育发展提供一些借鉴。
- 党书坡邹文武
- 关键词：基础教育
- 课程改革中教研员的角色重构被引量：5
- 2008年
- 新课改背景下的教研工作需要改变以往单一的僵化的运行体制,实现自上而下与自下而上两方面的有机结合。面对新的教研方式的变化,教研员要积极应变,实现自身的角色重构,力争做好校本教研中的专业引领;融入学校学习型组织,做平等中的首席;投身教学实践,做好质性研究。
- 党书坡
- 关键词：课程改革教研员学习型组织
- 发挥研培一体优势 实现中小学教师继续教育新发展被引量：1
- 2004年
- 吉林省教育学院在多年的探索和实践中,逐渐形成了研培一体的中小学教师继续教育培模式.几年来,吉林省教育学院运用这一模式开展了多期中小学骨干教师国家级培训和省级培训,取得了较好的培训效果.本文从内涵和具体实施形式两个方面对研培一体模式加以阐述.
- 党书坡王秀霞
- 关键词：教师继续教育课程内容
- 信息化背景下校本教研范式的转型与实践探索被引量：3
- 2020年
- 校本教研是促进学校教育教学质量提高的有效形式,对学校与教师发展具有重要意义。在信息化浪潮的冲击下,教师、学生、学习资源与学习环境之间的关系发生了明显的变化,这种变化迫切需要我们寻找解决学校教学问题的新策略。文章从“范式转换”的视角阐述了信息化背景下校本教研面临的问题与挑战,通过文献研究和实证研究的方法,从研究视角、组织形式、研究方式等方面提出了实现校本教研范式转型的路径,为相关研究者提供了参考。
- 郑世忠党书坡
- 关键词：信息化校本教研范式转型
- 吉林省中小学骨干教师状况调查分析与管理对策研究
- 2001年
- 王秀霞党书坡
- 关键词：骨干教师校长基础教育改革主力
- 吉林省地方教材《家乡》(1～6年级)教材分析与教学建议被引量：2
- 2007年
- 为落实三级课程管理体制,从2002年开始,吉林省教育学院组织教研力量编写了独具我省特色的地方课程教材《家乡》,它是一门活动型综合性的地方课程。本文详细阐述了《家乡》教材的编写目的、结构框架、特点和具体的教学建议,并提出了未来努力的方向。
- 党书坡赵霞
- 关键词：课程改革地方教材教材分析教学建议
