林琳
- 作品数：17 被引量：18H指数：2
- 供职机构：吉林省教育学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理理学文学更多>>
- 吉林省乡村校长治校问题与改进策略探究
- 2019年
- 乡村的生态环境和社会环境使多数学校在教师发展、课程结构、内部管理、发展规划及文化构建等方面存在着问题。校长作为学校教育的引领者,应立足办学实际,关注乡土特色,在促进学校发展、调适外部环境等方面形成有效的策略,以加速乡村教育的稳步前行。
- 关庆海林琳
- 关键词：校长专业发展
- 校长专业职责视角下引领教师成长的内涵与路径被引量：1
- 2022年
- 教师素养的提升是促进学校健康发展和学生终身发展的关键因素,而教师成长是一个具体的、动态的、由内而外的过程。作为教师成长的第一责任人,校长应重视和把握教师成长的时代内涵,全面关注其精神成长、引领其专业成长、促进其自主成长和保障其持续成长,从而实现教师师德和修养的整体提升。
- 林琳
- 关键词：教师成长
- 吉林省乡村校长三段式培训实施问题及改进策略探究
- 2021年
- 乡村校长三段式培训主要聚焦乡村办学实践问题,将理论学习、实践体验和反思改进三个环节有机融合,以促进乡村校长专业素质的有效提升。通过对吉林省400名参训校长进行问卷调查及访谈可知,三段式培训已取得一定的预期效果,但在细节方面仍需改进和创新。在实施中,以问题为导向、以实用为宗旨、以成果为载体进行专业化的设计和操作,才能更好地体现三段式培训的特色和实效,进而推动乡村教育事业的特色发展。
- 林琳李佳萍胡华
- 关键词：乡村校长
- 校本课程开发、设计及实施策略被引量：5
- 2021年
- 随着教学改革的深化,校本课程成为学校教育教学内容的重要载体和特色化办学的突破口。校本课程的开发、设计与实施,可从明确育人目标、界定分类标准、把握课程功能、强化课程设计、开展科学评价、培养项目团队等方面进行探索与改进,以真正实现学生核心素养的落实和德智体美劳的全面发展。
- 林琳李丽辉
- 关键词：校本课程
- 中小学专家型校长成长助力机制探究
- 2020年
- 中国教育的改革与发展呼唤优质的特色教育,校长作为学校教育中的重要角色,担负着领导专业化办学的职责和使命。促进校长的专业成长和“专家办学”的进步,需要从认识上厘清专家型校长及“专家办学”的内涵和实质,在培养上确立科学化与规律化的目标,实施模块化与模式化的课程计划,讲求精细化与自主化的管理,同时予以政策的激励和制度的保障,以促进其稳步发展。
- 林琳李佳萍
- 关键词：专家型校长
- 城市社区教育重要性与需求性再解读
- 2018年
- 随着城市的发展,社区建设日益完善,社区教育逐渐受到了学者的关注。从总体发展状况来看,对社区教育的作用和功能认识不够仍然是社区教育发展的障碍。事实上,社区教育的重要性可以表现在很多方面,比如社区教育服务面向所有的社区成员,旨在提高社区成员的生活质量,对社会的整体发展起到了关键性的作用;同时,社区教育服务对象的广泛性和教育对象的需求多样化,也应该使人们认识到发展社区教育的必要性。
- 李佳萍林琳
- 关键词：城市社区教育
- “素质”与“素养”考辨被引量：1
- 2022年
- “素质”和“素养”作为当今社会的热门词语,其概念往往涉及教育学、心理学、文化学等各方面要素,二者仅一字之差,但从汉语语源学角度来看,其共同词素“素”,在两个词语中的意义是不同的,各自的词义演变及语义生成路径也是不同的。借助古代文献用例进行考证,可澄明词语的起源及发展脉络,厘清其内涵和外延,从而为“素质”和“素养”概念的研究提供相应的语言学理论依据。
- 林琳高迪
- 关键词：词义语义
- 浅谈《周礼》中的酒官制度被引量：2
- 2014年
- 《周礼》所记述的职官制度系统而严密。其中负责掌供酒饮以及执掌酒政、酒礼等事务的官员虽未形成独立的"酒官"系列,但他们在祭祀等重要活动中有着不可低估的地位。从《周礼》的具体阐释及其他文献的某些训释中,亦可见其职能制度已构成一个十分完整的体系。
- 林琳
- 关键词：《周礼》礼仪祭祀
- 校本化小课题研究的四个基点被引量：2
- 2020年
- 小课题研究以其范围狭小、内容具体、目标明确、周期较短、容易操作、实效显著等特点,越来越多地得到业界的关注与认可。小课题研究遵循"起于疑、明于研、化于用"的原则和规律,以学校为基地、以教学为内容、以教师为主体、以实用为宗旨,充分体现校本化教研的特质,促进教学的策略化发展和教师的专业化成长。
- 林琳张旺
- 关键词：小课题教学教研校本化
- 《刘子》用《吕氏春秋》考
- 2021年
- 《刘子》中的文句引用和套用前代典籍旧语者居多,其中22章43处引用或套用《吕氏春秋》文句凡涉25篇。在套引过程中,多是改为通假字、同义字、今字、异体字、他字以及双音字变为单音字,亦有添字、减字或不改而径用等方式;另有部分取《吕氏春秋》文意而概括之。这些语料对于研究《刘子》和《吕氏春秋》有着重要的参考价值。
- 林琳
- 关键词：《刘子》《吕氏春秋》
