湖北省宜昌市教研中心
- 作品数：99 被引量：60H指数：4
- 相关作者：李明海刘永舜陈作民李德强李祖贵更多>>
- 相关机构：长阳县教学研究室湖北省教学研究室宜都市陆城一中更多>>
- 相关领域：文化科学文学自然科学总论语言文字更多>>
- 以人为本 创造语境 培养能力——“英语语境实践教学”实验研究被引量：6
- 2004年
- 改革传统教学模式，为学生营造一个课堂活动交际化、课外活动多样化的学习氛围，培养学生敢于开口、善于开口说英语的习惯；在交际实践中激发学生潜质，张扬学生个性，体现“动中学，用中学，乐中学”的教学格局，这是我们着眼于英语教学改革的总体目标。为此，我们确立了以“
- 徐启富詹宏清尹明泉陈婷
- 关键词：英语语境实践教学
- “太平天国与中国的近代化”——研究性学习课堂案例
- 2004年
- 一、研究背景
我校是一所市级普通中学,学生基础知识掌握的牢固程度虽不及市重点高中学生,但近年来,随着素质教育和创新教育的不断深入展开,各学科以各种形式开展了探究实践活动,学生大胆质疑、敢于探究、勇于表现、视野开阔的品质毫不逊色于重点中学的学生.
- 冯长运李明海潘建东
- 关键词：研究性学习历史教学教学方法太平天国近代化
- 高考物理中的弹簧试题赏析
- 2000年
- 赵春华程嗣
- 关键词：试题高考物理命题物理试卷物理概念冲量
- 后课改时期的语文教学走向分析及探索
- 2009年
- 经过近十年的争鸣和思辨，义务教育阶段的课程改革究竟进入了一个什么阶段，在不同的阶层里，有着不同的定位。有的说是进入了高原期，有的说是进入了常态期，也有的说是进入了反省期，还有人说是进入了冰冻期。笔者以为这都不足于反映宜昌市义务教育阶段课程改革的真实状态。但由于教育大环境的不协调和课程改革本身的不完备，无论是从全国形势来看，还是从各地状态来看，笔者认为义务教育阶段的课程改革实际上已经步人了一个总结、反思、提升的缓冲时期。
- 李祖贵
- 关键词：语文教学义务教育阶段课程改革课改高原期
- 运用多样化的教学形式 实施STS教育
- 2001年
- 随着现代科学技术的发展,科学、技术与社会的关系越来越紧密,现代公民不仅应当具有科学知识,还应当认识科学与人文、科学与社会、科学与技术的关系,善于运用科学的知识和价值观分析一些社会问题并作出正确决策.在中学物理教学中,实施科学、技术与社会(即STS)教育,是培养高素质公民的必然要求.
- 熊春玲
- 关键词：STS教育中学物理教学教学形式科学知识
- 要重视数学阅读教学
- 2004年
- 谈起阅读，一般都联想到语文、英语的阅读理解，不屑于数学的阅读教学，其实数学更需要培养学生阅读课本和数学课外书刊的兴趣和能力．数学阅读往往要求更高，它一般是建立在思维基础之上的逻辑性阅读、符号化阅读、图表化阅读．笔者就学生的数学阅读面、阅读理解能力、阅读现状等内容作了一次全县性的调研．初一学生的问题为：在华罗庚、祖冲之、刘徽、陈景润等名字中，你认为有——位是数学家．近85％的学生选择是3位，
- 方卫陈作民
- 关键词：数学阅读教学数学教学
- 莫叹岁月华发染 乐在追求亦青春
- 2003年
- 余蕾
- 关键词：语文教学创新教育教育观念教学模式
- 1952～1990年苏联对斯大林模式的调整与改革之我见
- 2007年
- 斯大林模式是苏联在20世纪30年代建立起来的一种高度集中的社会主义政治经济体制。啦在经济体制方面，斯大林模式实行高度集中的部门管理体制，排斥价值规律，实行指令性计划经济，以行政手段管理经济；在政治体制方面，在全国建立高度集中的党领导体制，实行自上而下的干部委派制，缺少有效的人民监督，后来发展到极端则是个人崇拜的盛行与肃反运动的发生。斯大林模式在长达半个多世纪里左右着苏联的发展，留给苏联的也是一个问题成堆的、病态的社会。尽管苏联领导人几次试图调整与改革，但始终未能触及体制的根本痼疾；戈尔巴乔夫的一剂“猛药”，最终导致苏联分崩离析。
- 吴玉霞李明海
- 关键词：斯大林模式政治经济体制社会主义戈尔巴乔夫
- 一道有创意的活动模拟题
- 2002年
- 滕永义别晔
- 关键词：中考政治
- 美国内战及战后重建
- 2010年
- 一、选择题1．美国第三任总统杰斐逊针对当时报纸上对他的谩骂，杰斐逊说：“我情愿将自己捐献出来，作一次伟大实验的对象……，以证明所谓舆论自由与治理有方的政府互不相容这一借口的欺骗性”。
- 李明海
- 关键词：美国内战战后重建
