首都师范大学招生就业处
- 作品数：36 被引量：68H指数：5
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- 论阿尔弗雷德·施密特的非本体论马克思主义观及对其的批判性回应
- 2014年
- 阿尔弗雷德·施密特依据自身对"本体论"概念的预设,在肯定了马克思主义唯物主义性质的基础上,从马克思主义哲学的基本范畴、体系特征、与旧形而上学的区别和马克思学等几个角度分析论述了其非本体论的马克思主义观。在对这一观点进行批判性的回应中,通过对本体论问题进行再反思,可以确证"实践"在马克思主义哲学中具有本体论意义。
- 祝杨军
- 关键词：非本体论
- 对数学实在论与反实在论之争的辩证考察被引量：1
- 2014年
- 一直以来,作为数学中基础问题的实在论与反实在论之间的争论不绝于耳,历久弥新。它直接关系到数学是否具有客观性、确定性和真理性。通过系统梳理数学实在论和反实在论的基本观点及争论焦点,可以发现只有在马克思主义的视阈下,扬弃争论双方的理论内涵,才能正确看待争论的意义,并实现对数学本体论和认识论的科学、全面评判。
- 祝杨军
- 关键词：反实在论马克思主义辩证唯物主义
- 论理工科研究生人文素质的缺陷及对策
- 2014年
- 人文素质的缺陷对理工科研究生的全面发展具有重要影响,文章着重分析和概括了理工科研究生人文素质主要缺陷的原因和表现,以及理工科研究生应具有的基本人文素质,并提出了克服其人文素质缺陷的思路和对策。
- 岳云强祝杨军
- 关键词：理工科研究生人文素质
- 康德《实践理性批判》中的道德教育思想及其对我国思想政治教育的启示被引量：1
- 2015年
- 道德教育是康德第二批判中"纯粹实践理性方法论"的主要内容,在批判哲学体系中占有独特位置。康德《实践理性批判》中丰富深刻的道德教育思想,对我国思想政治教育工作具有重要的启示:思想政治教育的前提是培养受教育者的主体性和道德感受性,思想政治教育的核心是培养道德判断力,思想政治教育的目的是社会主义核心价值观入脑入心;思想政治教育不能流于抽象的形式,要警惕道德感受性对道德判断力的破坏,避免以道德判断力的主观性抹杀道德标准的客观性。
- 祝杨军
- 关键词：道德教育道德判断力
- “00后”大学生的工作价值观及其与工作单位意向的关系研究被引量：5
- 2020年
- 对来自北京市两所不同类型高校的1 1 74名"00后"大一学生进行调查,发现"00后"大学新生的工作价值观均值由高到低依次是成就实现、兴趣性格、规范道德、职业前景、社会促进、家庭维护、地位追求、福利待遇、轻松稳定和薪酬声望。尽管个别工作价值观维度在性别、家庭背景和教育背景上存在显著差异,但整体上共性大于差异性。越看重社会促进和福利待遇的学生,倾向体制内工作单位的可能性越高;越看重地位追求、职业前景和家庭维护的学生,有意选择事业单位的可能性越小。在此基础上,对高校开展职业指导工作提出具体建议。
- 金蕾莅魏晶刘锐张超
- 关键词：工作价值观
- 论高校新任辅导员的领导力提升策略――从毛泽东领导哲学的视角看被引量：1
- 2021年
- 高校新任辅导员之所以容易进入"彼得陷阱",根本原因在于其领导力水平与具体工作需要之间存在较大差距。借鉴毛泽东丰富的领导哲学理论与实践经验,能够帮助新任辅导员尽快破解领导力缺乏和不足带来的难题,提升学生工作水平。
- 祝杨军
- 关键词：高校辅导员领导力领导哲学
- 中美高校创新创业实验实践教管模式的比较与启示被引量：11
- 2020年
- 美国科学技术与经济社会高度发达离不开其出色的创新创业教育体系。以对8所美国大学的实地调研为基础,从实验实践平台、教育教学体系和生态支持系统三个方面,对中美高校创新创业实验实践教管模式进行比较研究,具有一定的理论意义和实践意义。
- 祝杨军
- 关键词：创新创业
- 元宇宙思维的领导学价值
- 2023年
- 尽管元宇宙与领导学在本质上是完全不同的东西,但元宇宙思维对领导学有独特而重要的启发。领导者应牢牢掌握“增强现实”工具使用的主动权和使用时机,理解沉浸、运用沉浸、适度沉浸、超越沉浸,充分发挥沉浸思维的领导学价值;应正确理解叠加思维,在保持个体独立思考的基础上,打开思维空间,整合、运用各方资源以实现领导目标,但同时要警惕外部反思;应提升分身思维能力,具备系统思维习惯,警惕分身乏术,防止分身干扰本身;应使感觉思维在理性思维占主导的传统领导实践中发挥效用。领导者要注意,绝对不能脱离作为第一性的原初现实的领导实践去看待元宇宙思维的价值。
- 祝杨军
- 关键词：领导学
- 高校创业实验室的建设与探索被引量：5
- 2016年
- 高校创业实验室的建立与运行是传统创业工作模式的升级,具有重大的现实意义。阐述了高校创业实验室的定位,结构及建设条件;通过创业过程仿真模拟、创业实训孵化、创业教研和师资培养等一体化建设方式,全面提升高校创业工作的实效性。
- 祝杨军
- 关键词：创业教育创业实训
- 美国教学型大学创新灵感实验室建设模式与启示——基于加州州立波莫那理工大学的个案研究被引量：5
- 2020年
- 学生创新灵感实验室是美国教学型大学开展创新创业教育最为重要的依托平台之一。以加州州立波莫那理工大学作为个案,描述、分析学生创新灵感实验室建设模式,了解其优势与不足,对于我国高校提升创新创业教育实效性具有较好的借鉴价值。
- 祝杨军
- 关键词：创新创业教育
