东华大学研究生部
- 作品数：45 被引量：122H指数：6
- 相关作者：张家钰刘建树陆嵘俞昊郭琪更多>>
- 相关机构：上海交通大学安泰经济与管理学院管理学院上海交通大学安泰经济与管理学院华东师范大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金中国学位与研究生教育学会研究课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程自动化与计算机技术理学更多>>
- “双一流”建设背景下研究生公派留学质量管理策略研究被引量：3
- 2017年
- 培养具有国际视野的拔尖创新人才是高校"双一流"建设的根本任务。根据我国研究生教育国际化的定位和特点,设计研究生公派留学质量管理体系结构,从健全体制机制、完善规章制度、改进选派工作、加强国外管理、重视效果产出、建立健全质量保障体系六方面进行研究,为我国研究生公派留学质量管理提供参考。
- 骆轶姝单丹俞昊徐广标
- 关键词：研究生教育公派留学质量管理
- 研究生教育实施“122”培养模式的探索与思考被引量：1
- 2010年
- 介绍了东华大学提出的"122"研究生培养模式,通过探索"产学研用"人才培养新模式,形成与国外联合培养单位的深层次合作与交流机制,促成青年教师赴企业挂职工作和海外交换等来保证"122"研究生培养模式的推行,同时指出了,实践过程中存在的观念转变的困境和执行不力等问题,并在此基础上提出一些改进策略。
- 柯勤飞丁明利
- 关键词：研究生教育
- 基于创新视域的研究生教育预警机制探索与实践
- 本文根据研究生教育发展现状,提出了研究生教育的预警、创新、质量三元机制,通过系统辨识和预警指导下的全流程监控的实现,从长学制研究生的分流和管理、研究生创新基金管理、以公派留学为主导的研究生学籍异动管理、研究生学术成果奖励...
- 丁明利陆嵘舒慧生
- 关键词：研究生教育预警机制创新管理
- 文献传递
- 专业学位研究生教育与职业资格认证有效衔接的探索和实践--以纺织工程领域研究生教育为例
- 专业学位研究生教育与职业资格认证之间的衔接，是专业学位教育的重要导向之一。在充分叙述我国职业资格认证发展历史和纺织工程领域专业学位发展历史和现状，我国相关专业学位类别(工程领域)与相应职业资格认证衔接现状，以及实际开展部...
- 丁明利刘秀琴李炜
- 关键词：研究生教育教育教学
- 高校机关职工群体工作压力现状与对策研究
- 2016年
- 深化高等教育改革给高校机关工作带来了全新的挑战,机关职工群体的工作压力也随之日渐增大。文章提出了高校机关工会进行职工工作压力管理面临的问题,分析了机关职工群体面临的工作压力根源和发展需求,研究了工作压力管理的对策。
- 骆轶姝汤跃宁姜涛
- 关键词：工作压力教育改革
- 以博士生培养为抓手,推进我校研究生教育创新
- 2007年
- 结合东华大学研究生部近年在博士生培养方面的一些经验,介绍了从创新支持、质量约束到成果激励各环节的一系列举措及取得的成效,认为可以从培养博士生的创新能力入手,推动研究生教育创新工作的深入开展。
- 陆嵘刘建树张家钰
- 关键词：博士生教育创新
- 高校机关青年人才培养的长效机制研究被引量：2
- 2015年
- 把握高校机关青年人才的主要特征,发挥好基层党组织在构建"引、育、任、推"四位一体青年人才培养模式中的重要作用,是实现教育培训机制、实践锻炼机制、评价激励机制、跟踪反馈机制、推荐推优机制五个方面最优化、制度化,建立高校机关青年人才培养长效机制,进而推动大学机关管理队伍建设现代化的重要命题。
- 骆轶姝陈雪虹陈蔚李宁蔚
- 关键词：青年人才
- It型随机线性Markov切换系统的可控性被引量：1
- 2005年
- 研究了一类由Markov跳参数模态切换的It 型随机线性系统的可控性。运用鞅不等式技术,得到了It 型随机切换线性系统随机可控的几个充分性判据,并且这些判据等价于一组相伴的Bernoulli方程的可解。最后给出一个例子来说明判别条件的有效性。
- 舒慧生魏国亮
- 关键词：鞅不等式随机线性系统BERNOULLI方程切换线性系统切换系统
- 基于信息不对称的研究生学习质量甄别模型被引量：1
- 2014年
- 剖析研究生学习质量甄别过程中信息不对称问题,结合激励机制理论,构造多段逆向选择模型,实现按阶段求解。通过分析研究生不同阶段的课程成绩,甄别各阶段成绩真实性,阐述低水平学习质量的研究生假装高水平将会降低奖励效果。通过贝叶斯公式以及极大值定理给出数学模型以及求解。结果表明,在信息不对称情况下,通过预先设计合理的奖励措施和补偿可以使研究生尽可能表现出自己的真实水平,提高研究生培养单位的奖励效果。
- 赵东升骆轶姝周建亨乐嘉锦
- 关键词：信息不对称信息甄别
- 美国佐治亚理工学院的办学特色被引量：1
- 2008年
- 介绍美国佐治亚理工学院的办学理念，对其办学特色从八个方面进行详尽的分析。
- 陆嵘刘海峰刘建树舒慧生
- 关键词：办学理念办学特色
