如东县实验中学
- 作品数：1,234 被引量：700H指数：9
- 相关作者：李旭东李凤叶敬国吴丛铎张学平更多>>
- 相关机构：学研究院江苏省南通中学南通市第一初级中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教文学更多>>
- 灵动的问题,飞扬的课堂——试述学案中问题设计的四忌四宜
- 2012年
- 正我国伟大的教育家孔子认为:"疑"是思之始,学之端。思维活动从问题开始,并在寻求问题的解答中深入和发展,从而达到学习的目的。我们在新课预习阶段,通过精心巧妙的问题设计,能把学生引入问题情境,激活学生的思维灵感,激发其探索的欲望,自然合理地引导和促进学生的主动学习,实现课堂的高效;
- 耿亚平
- 关键词：初一学生课堂预习思维活动
- 叙事散文写作谈
- 2008年
- 叙事散文不需要完全具备记叙文的各个要素,不需要一个有头有尾、过程详细的故事,它的"叙事",可以不求完整,不受时间空间的约束。与一般的记叙文比,叙事散文笔法灵活,具有较大的自由度。但写作叙事散文也不能"天马行空,
- 单进
- 关键词：叙事散文散文写作蒙太奇记叙文贯串
- 挖掘学生错解的潜能，优化教学效果
- 2008年
- 学生的错解让教师深知遵从客观规律的必要性．学生的认知是逐渐由零散到完整，由模糊到清晰的，这期间正确与错误交织．教师只有遵从认知规律，正视这些错误，宽容、理解出现错误的学生，才能建立融洽的师生关系，才能调动学生学习的积极性，教育教学工作才能顺利进行．
- 施菊燕
- 关键词：教学效果错解教育教学工作
- 还原历史情境,激活学生真实体验被引量：1
- 2014年
- 在历史教学中,由于历史距离学生生活久远,使学生对历史人物、历史事件、历史现象等体验产生＂隔阂＂,从而弱化了教学内容的感染力,淡化了教学内容对学生积极、健康情感的熏陶,影响了学生唯物主义历史观的形成。
- 顾俊
- 关键词：历史情境唯物主义历史观教学内容历史教学
- 星月夜
- 2018年
- 乡村的深夜是安详的，深沉的。只有星星点点的几处灯光，柔柔地亮着，似怕惊扰了村庄的美梦。天上的星，地上的灯，彼此温存，相互照映，默默相伴到天明。这一来，天上的星，地上的灯，竟也成了天上的灯，地上的星。深夜，我辗转反侧，还是睡不着，干脆爬下床，悄然走出门外。
- 朱睿
- 关键词：中学生作文语文学习
- 初中学生语感能力培养探究
- 2013年
- 语感就是感知语言文字的能力并且对其迅速领悟，是从直觉和整体上对语言文字进行把握，是一个语言素质核心不可或缺的因素。简言之，就是直接快速对语言文字进行感悟，并迅速领会其含义的一种能力。
- 张卫慧
- 关键词：语感能力培养初中学生语言文字语言素质领悟
- 初中数学教学中陈述性概念教学策略探究被引量：1
- 2020年
- 数学概念是区别于其他数学知识最本质的概括,是学生进行数学学习的基础,数学教学中的一些公式、定理都是要在学习了数学概念的基础上展开的.同时,数学概念之间密切相关,借助这种关系,数学概念的学习有助于学生抽象思维能力的培养,是初中数学教学中重要的教学环节.陈述性概念作为数学概念的一种,是直接通过语言对某一事物进行本质性的描述,学生不需要对它进行什么复杂的认知操作,是初中数学概念教学中一个重要的组成部分.
- 唐建云
- 关键词：初中数学教学陈述性数学概念初中数学概念教学
- 基于学生经验发展 养育化学学科观念——以“人类重要的营养物质”教学设计为例被引量：1
- 2019年
- 初中化学学科观念的养育不仅要围绕化学物质的组成、结构、性质和应用等基本问题,还应该契合初中化学教学的实际,基于学生的已有经验"。人类重要的营养物质"中涵盖的学科观念有元素观、变化观、化学价值观以及分类观和实验观等。本节课通过充分预设的活动让学生初窥"营养与体重"、了解"食之营养"、认识"食之健康"和学习"食之搭配",进而发展学生经验,养育化学学科观念。
- 吴丛铎
- 关键词：教学设计
- 有关CO和CO_2的一组习题
- 2002年
- 缪徐
- 关键词：氧化铜原子质量混合气体
- 平行四边形案例设计的一些思考
- 2015年
- 近日我县举行了一次教学比赛.笔者作为初中数学组教案、课件设计和模拟上课的评委,全程参与了这项活动,感受颇深,收获挺多.现将笔者参与这次活动形成的一些想法整理成文,与各位同行交流.也真诚欢迎各位就这个话题与笔者探讨.1.关于比赛内容选择的一些想法.教案、课件设计和模拟上课的内容是由笔者确定的.考虑到江苏十三大市中,有十二大市使用苏科版教材,只有南通使用人教版教材.江苏省初中数学基本功比赛选择的材料一般是苏科版教材,
- 陈春梅
- 关键词：人教版教材课件设计比赛内容卡通人物教材设计解题教学
