长安大学教务处
- 作品数：26 被引量：86H指数：5
- 相关作者：李雪梅更多>>
- 相关机构：兰州大学地质科学与矿产资源学院山东大学土建与水利学院岩土与结构工程研究中心山东大学土建与水利学院更多>>
- 发文基金：陕西省高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理建筑科学交通运输工程更多>>
- 课堂教学与创新教育被引量：3
- 2011年
- 通过创新教育、教学活动来培养学生的创新能力,进行新的发明、发现,新的思想和理念、新的学说与技术及新的方法的教育,培养学生的创新精神和能力,贯彻创新教育精神。
- 韩玲顾俊凯
- 关键词：创新型人才课堂教学教学活动创新教育
- 高校学籍管理信息化建设探讨被引量：5
- 2018年
- 文章首先分析了高校学籍管理信息化建设的现状,其次提出了高校学籍管理信息化建设的对策,具体包括完善管理理念,提升管理人员的专业性技能,合理投入学籍管理资金额度,提升高校学籍管理认知度。
- 韩刚
- 关键词：高校学籍管理信息化建设管理理念
- 面向创新发展的陕西高等教育“四个一流”建设研究被引量：1
- 2018年
- 在国家出台《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》和陕西省提出"十三五"期间进行"一流大学,一流学科,一流学院,一流专业"建设的背景下,本文研究了陕西省高等学校"四个一流"建设的内涵,分析了"四个一流"建设对陕西省创新发展的支撑和带动作用,在此基础上,从建设理念、顶层设计、战略规划与方案制定等5个方面提出陕西省高等学校实施"四个一流"计划的对策建议。
- 李博胡大伟王来军王来军胡卉胡卉
- 关键词：高等教育
- 高风险隧道施工期水害预报方法研究被引量：4
- 2008年
- 隧道水害在隧道施工期普遍存在,尤其在岩溶地区,隧道施工中80%遇到水害,隧道水害给施工安全带来了重大灾难和无法估计的经济损失。主要介绍了目前国内外对于高风险隧道施工期水害探测的方法:水文地质法、地质雷达技术、瞬变电磁法、红外探水法等。并对每种方法进行了现场工程应用,对高风险隧道施工期水害超前预报及施工安全具有一定的理论价值和工程实用价值。
- 薛翊国李术才李树忱张庆松苏茂鑫钟世航李貅
- 关键词：高风险隧道地质雷达技术瞬变电磁法
- 大学经营与高校发展被引量：1
- 2008年
- 随着市场经济体制的发展与完善,大学需要树立经营的理念。大学必须依附并服务于新的经济形态,按市场经济规律和教育规律去办学,才能更好地生存和发展。本文阐明了大学的发展需要经营,并就如何经营大学提出了建议。
- 顾建国
- 关键词：大学经营高校发展
- 创新视角下的微信公众平台教务管理信息化探索被引量：1
- 2019年
- 信息技术的迅猛发展,衍生出了一系列的新兴产品,让人们的生活更加多元化、便捷化。微信公众号平台便是其中一种,不断更新的文章,饱含深意的话题,让人们能够高效地汲取信息。当然,为了更好地为广大师生服务,目前的微信公众号平台也在拓展教务管理模块。基于此,本文对创新视角下的微信公众平台教务管理信息化进行了一系列探索。
- 韩刚
- 关键词：教务管理在线教育
- 合并高校创新人才培养模式的研究与实践被引量：4
- 2005年
- 本文在分析合并高校原有人才培养模式的特点与存在问题的基础上,提出合并高校要实现教学资源共享、有效增强办学的综合实力的指导思想,提出了合并高校创新人才培养模式的三条具体途径,同时以长安大学为例,从四个方面分析了合并高校构建创新性人才的培养体系.
- 李雪梅
- 关键词：合并高校
- 新时代大学生学科竞赛与实践教学的互动研究——以长安大学汽车学院为例被引量：11
- 2018年
- 新时代下,高校发展需要"以本为本",作为本科教育教学的重要环节,学科竞赛是培养大学生、实践能力、创新能力以及团队合作能力的有效方法。文章阐释了大学生学科竞赛和实践教学的基本内涵,并分析了两者之间的关系和相互作用。进一步地,根据教育教学规律,结合长安大学汽车学院的教学及学科竞赛经验,深入分析了学科竞赛和实践教学的关联,提出参照学科竞赛构建实践教学体系的优势、方法和具体对策。研究对提高实践教学质量和学生创新能力有借鉴作用。
- 王来军胡大伟严明敏
- 关键词：本科教学学科竞赛实践教学
- 新经济形势下中小物流企业的现状与应对被引量：2
- 2015年
- 当前对于中小物流企业的研究,主要集中于中小企业发展、联盟绩效、整合、信息化、企业价值信用评级等方面,总体的研究主要集中于理论探讨和当时状况下的发展策略提供。然而,当前宏观经济形势瞬息万变,这对于作为服务业的物流企业来说,存在了诸多不确定性,以往研究的适应性和适用性发生了很大的转变,加之中小企业本身就存在诸多不足,当前的经济形势如何？有哪些新特点？
- 刘洋王秋玲
- 关键词：新经济形势物流组织危险品物流经济变动内部物流
- 地质学类专业课程思政的元素内涵与实践路径被引量：10
- 2022年
- 立德树人是教育之根本,引导学生铸就坚定崇高的理想信念、锤炼高尚过硬的道德品格,需要将专业课程与思想政治理论教育同向同行,贯穿人才培养的全方位全过程。为树立课程思政意识,提高人才培养质量,促进学生全面发展,本文从地质学类专业背景和课程特点出发,以政治认同、家国情怀、国际视野、科学精神、文化素养、法治意识、道德修养、生态文明等方面为出发点,挖掘并探讨地质学类专业课程思政的元素及其内涵。基于此,提出了地质学类课程思政实施的基本路径。
- 王晔陶霓李荣西吴浩
