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鲁东大学教师教育学院

作品数:185 被引量:546H指数:12
相关作者:杨占鹏高香美田殿山刘伟伟孙艳荣更多>>
相关机构:北京师范大学教育学部南京师范大学教育科学学院浙江师范大学杭州幼儿师范学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金山东省社会科学规划研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学社会学更多>>

文献类型

  • 146篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 126篇文化科学
  • 10篇哲学宗教
  • 5篇社会学
  • 4篇经济管理
  • 4篇文学
  • 3篇语言文字
  • 2篇交通运输工程
  • 2篇医药卫生
  • 2篇艺术
  • 1篇化学工程
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 52篇教育
  • 41篇教学
  • 23篇教师
  • 12篇数学
  • 11篇课程
  • 8篇学科
  • 8篇英语
  • 8篇课堂
  • 7篇幼儿
  • 7篇思维
  • 7篇小学生
  • 7篇教育专业
  • 7篇高校
  • 6篇地理
  • 5篇学前教育
  • 5篇学前教育专业
  • 5篇英语教学
  • 5篇人工智能
  • 5篇小学数学
  • 5篇教学模式

机构

  • 152篇鲁东大学
  • 5篇北京师范大学
  • 5篇南京师范大学
  • 2篇浙江师范大学
  • 2篇陕西师范大学
  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇河南大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇嘉应学院
  • 1篇江西师范大学
  • 1篇西安外国语大...
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇烟台大学
  • 1篇温州大学
  • 1篇金华职业技术...
  • 1篇韶关学院
  • 1篇泰山学院
  • 1篇江苏省中小学...

作者

  • 9篇闫志明
  • 4篇孙承毅
  • 4篇魏雪峰
  • 3篇宫盛花
  • 3篇杨占鹏
  • 3篇苏勇
  • 2篇王静梅
  • 2篇顾九春
  • 2篇秦金亮
  • 2篇徐美
  • 2篇崔光佐
  • 1篇秦凤珍
  • 1篇董颖红
  • 1篇李怀娟
  • 1篇李霞
  • 1篇陈明
  • 1篇陈飞
  • 1篇夏扉
  • 1篇曲琳平
  • 1篇王强

传媒

  • 6篇鲁东大学学报...
  • 5篇现代教育技术
  • 5篇青年与社会
  • 4篇中文科技期刊...
  • 3篇科学中国人
  • 3篇中国电化教育
  • 3篇电化教育研究
  • 3篇地理教育
  • 3篇中国教育技术...
  • 3篇当代教育科学
  • 3篇现代教育
  • 3篇中国校外教育...
  • 3篇华夏教师
  • 2篇教育理论与实...
  • 2篇幼儿教育
  • 2篇生物学教学
  • 2篇中学地理教学...
  • 2篇基础教育研究
  • 2篇中国校外教育
  • 2篇神州

年份

  • 7篇2023
  • 23篇2022
  • 25篇2021
  • 18篇2020
  • 19篇2019
  • 8篇2018
  • 11篇2017
  • 1篇2016
  • 9篇2015
  • 9篇2014
  • 13篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
185 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
创建希望生态:幼儿自然场所教育的国际研究综述被引量:3
2022年
促进幼儿与自然共处,既顺应幼儿亲生物天性又遵循自然教育规律。但工业技术化的社会现实使幼儿疏离自然,导致“大自然缺失症”“妖怪综合症”“环境世代失忆症”等多种社会性病症出现。研究基于唯物统一论有关人与自然共生互利的双主体阐释力,关注指向希望生态积极运行的物质条件、环境保障和法律规章等国际研究,重视幼儿自然场所依恋的社会心理价值、自然导向场所设置的教育功能及促进幼儿自然智慧发展的现实条件。希望信念和研究效能结合达成之动态平衡,可重建幼儿与自然之联系,使之成为地球守护者并具备创造自身环境命运的能力,以治愈文化与自然之裂痕,对突围现实经济社会发展困境以及实现人自身解放具有启发意义。
宫盛花虞永平宫于彤
关键词:幼儿教育
立德树人取向下小学数学渗透德育的策略研究
2021年
新时代背景下要求教育要立德树人,正如做人的根本是道德,而成才的根本也在于道德。育人是教育的根本目的与要求,育人不仅要培养学生良好的思想品读,更要注重塑造学生健全的身心与人格。而当下课程渗透德育存在着诸多问题,如德育内容繁杂无体系、德育目标虚化、课程与育人割裂化,学科德育评价形式化。本文结合小学数学课堂教学特点与育人方法途径进行分析研究,力图通过整合小学数学课堂教学及在教学中通过多途径、多方法、多样化渗透德育,形成德育合力,有效落实学科德育,提高德育实效性。
安晨阳
关键词:立德树人德育小学数学数学教学品德
浅析高校学生社团存在问题及解决策略
2019年
高校学生社团是一群有着共同兴趣爱好,本着自愿参加、自我管理、自我服务、自我教育的原则组织实施的非营利性青年学生组织[1],是在学校党委、团委领导下进行思想政治教育的载体,是提高自身素养,增强各方面能力的团体.社团通过组织开展各种活动提升学生整体素质,丰富课余生活,但是在此过程中存在限制其发展的因素,通过查摆问题、明晰现状,提出解决策略,以此更好地指导学生活动,促进学生社团发展.
王茂波时晓勇
关键词:高校社团
当前基础教育教研工作的现状及其对策被引量:1
2019年
为了提高我国基础教育教研工作水平,文章首先分析了基础教育教研工作的基本内涵及任务,然后通过调查了解了基础教育教研工作存在的问题,最后提出了基础教育教研工作的开展对策,即教研工作要从实际出发;加强教研员队伍的建设;充分发挥教育行政部门的职能;善于把握信息化、现代化的全球教育发展模式;加强国内外交流合作,借鉴先进教育理念。
马小雯
关键词:基础教育教研工作教研员队伍教育行政部门
思维导图在小学英语课堂教学中的运用被引量:3
2019年
随着社会经济的发展,世界全球化的倾向越来越明显,英语学科在小学课堂的教学中也占据着越来越重要的位置,英语逐渐成为人们交流和学习的一种重要手段。特别是对于小学阶段的学生来说,英语不是母语,想要学好英语对他们来说是非常困难的,所以我们应该学会运用比较具体形象的方式来教导学生对英语的学习产生兴趣,在此基础上更好地学习英语。
贾蕙箐
关键词:思维导图学习英语小学英语课堂教学小学生
我国生命教育课程之研讨
2019年
世界各国近年来的教育发展重点之一,均强调对生命议题的重视,个体潜能的开发,及协助个体妥善管理自我,以活出全方位的生命。学生时代如何充实生命教育课程,教师如何运用丰富的生命教育教学资源,建立学校特色的生命教育课程,以协助学生全面发展,已成为我国推动生命教育工作的重点方向。本研究提出几点具体生命课程实施方法,以供未来研究者继续参考研究。
李浩群梁岩
关键词:生命教育课程
近30年渤海海峡跨海通道建设研究进展及展望
2022年
渤海海峡跨海通道作为跨区域大型交通工程,自1992年首次提出即得到各方重视,并开展了近30年持续研究。以中国知网数据库为基础数据,综合运用CiteSpace、ArcGIS等软件对近30年来渤海通道相关研究成果进行分析,全方位总结了近30年渤海通道研究的相关进展。结果表明:(1)渤海通道研究经历了四个阶段,即提出—启动研究阶段(1992—2000年)、基础理论研究阶段(2001—2007年)、战略规划研究阶段(2008—2014年)和项目论证研究阶段(2015年至今);(2)渤海通道相关研究主要集中于地学、工程学、区域经济学等学科大类,其中以渤海通道建设的区域影响、建设方案比选、工程地质条件为研究热点领域;(3)研究方法与技术手段主要包括数理统计模型构建、空间统计分析、工程地质实测及建模,学科交互性和综合应用趋势渐趋普遍。渤海通道前期已积累了大量研究成果,但因渤海通道尚处探索阶段,目前多为前瞻性研究。未来仍需整合创新预测方法,提高渤海通道研究的科学性;深入微观视角,探索渤海通道建设的环境影响;响应国家低碳政策,开展渤海通道的交通减排研究,为渤海通道论证提供更为科学的理论支撑。
孙海燕李少琦时超丁俊新秦伟山尹鹏
关键词:渤海海峡跨海通道区域经济
课堂观察视角下生命观念的横向解读和纵向界定
2022年
对生命观念横向解读和纵向界定,有利于教师深刻把握生命观念的丰富内涵,明确生命观念不同水平的具体体现,从而保证教学过程中生命观念布点均衡标准清晰,提高生命观念进阶培养的实效性。同时有助于提高课堂观察量表的适用性,保证其科学的指导和反馈作用。
王永田蒋沂蒙
关键词:课堂观察
ATP三问
2021年
针对高能磷酸键、ATP水解放能表述的质疑,教材不断进行调整。本文对"高能键"的本质,ATP水解放能、供能过程进行了分析总结,以厘清相关概念的本质。
王永田张丽霞
关键词:ATP水解
基于通识教育的大学英语教学改革被引量:1
2017年
通识教育主要是指使学生在单一的知识教学过程中获得全面发展。英语作为一门语言学科,在组织大学英语教学的时候,教师不仅要向学生传授出的英语语音、词汇、语法等基础知识,还要综合其他学科,引入文化因素,使学生能在综合知识中,获得大量的文化积累,并以文化为导向来发展价值感、指导行为,为其全面发展打下坚实的基础。但是现实的大学英语教学于此背道而行,这就需要对其改革。
盛文霞
关键词:通识教育模式大学英语教学
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