公主岭市西四小学
- 作品数：74 被引量：109H指数：5
- 相关机构：沈阳体育学院吉林师范大学附属小学吉林师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术艺术理学更多>>
- 小学美术教学中学生审美素养的培养被引量：4
- 2015年
- 小学美术教学重在培养学生基本的美术认识和绘画能力,引导他们发挥个性思维去感受艺术之美,获得一定的艺术欣赏、审美能力和表现能力。审美能力的培养和提高,是学生艺术品味与艺术素养得以发展的前提。就小学美术课堂教学中学生的审美能力培养的问题进行探讨。
- 李静
- 关键词：小学美术审美能力教学策略
- 新课程改革下的小学音乐教学被引量：4
- 2010年
- 新课改以来,＂欣赏＂被列入＂音乐感受与鉴赏＂的领域,其外延扩大了。音乐新课标中明确指出：＂音乐感受与鉴赏＂是音乐教学的重要内容,是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。可见,欣赏教学依然是音乐教学活动的重要组成部分,在音乐教学中占有重要的地位。
- 尹静
- 关键词：音乐教学新课程改革审美能力教学活动鉴赏
- 小学数学开放式教学法的探索研究被引量：2
- 2016年
- 随着我国教育事业的不断发展及我国素质教育理念的不断深化,开放式教学法在我国小学数学教学的应用范围也在不断地扩大。在小学数学的教学中应用开放式教学法有利于挖掘学生们的数学潜能,激发学生学习数学的积极性,有利于构建一个活跃民主的小学数学教学课堂氛围,给学生们提供一个民主自由的交流合作空间,进而不断地提高学生们的数学应用能力及数学思维能力。
- 刘艳丽
- 关键词：小学数学开放式教学教学探究
- 小学语文教学中情境教学模式初探
- 2019年
- 创新教学模式是新课改下教师与研究人员的重要工作,同样也是发扬我国汉字文化的重要需求。实践证明,情境教学能够有效提高学生的学习兴趣,培养学生的自主识字习惯,从而落实素质教育的理念。
- 王小锐
- 关键词：小学语文阅读教学情境创设
- 中学隐性德育课程及开发
- 2018年
- 本文通过对隐性课程从含义及国内外发展现状的介绍,总结出隐性课程的特点及作用,从而归纳出中学隐性德育课程开发的必要性,试图对基础教育德育课程开发问题进行深入探讨,以期为基础教育德育目标的实现尽绵帛之力。
- 王凤辉钱宜浓
- 关键词：隐性课程德育隐性课程开发
- 小组合作学习在小学语文教学中的运用
- 2019年
- 随着语文课程改革的深入,小组合作学习成为了教育界内积极倡导的学习方式。小组合作学习作为一种小组成员合作性集体活动,本质是一种师生之间、学生之间互动式的开放性教学形式。本文为提升小组合作在小学语文教学中的有效运用,最大化提升学生整体素质,结合多年语文教学经验,基于语文课堂小组合作中常见问题,对小组合作学习方式的适用性进行研究。
- 唐玲玲
- 关键词：小学教学语文教育
- 促进少先队辅导员职业发展的研究
- 2016年
- 在小学的少先队工作中,少先队辅导员不仅是其中不可缺少的组成部分、骨干力量,还是少年儿童的朋友以及素质教育实施的组织人员、指导人员、教育人员和管理人员,并且他们身上担负着培养社会主义接班人的重要任务,因此使用何种方式来推动少先队辅导员的职业发展就成为各学校所必须要进行考虑和解决的问题。文章对促进少先队辅导员今后职业发展的方式进行探究,希望能够更好的提升少先队辅导员更方面水平和能力,使其能够更好的投入到工作中去。
- 陈艳玲
- 关键词：少先队辅导员
- 浅谈新课程理念下的小学语文识字教学
- 2009年
- 一、尽快教给学生自学识字的方法（一）找出汉字特殊规律，归类学习由于儿童的认知不是很多，因此，应从偏旁部首开始，通过分析汉字结构来帮助学生识字。如：“扫”字可分为提手旁。可根据生活用品、扫帚来帮助学生识字。而有些字，它们的偏旁部首不一样，则字意也不一样，如：“作”是单人旁意思是工作，而日字旁是“昨”，意思是昨天。
- 刘丹
- 关键词：语文识字教学新课程理念偏旁部首汉字结构
- 小学语文形近字识记方法的实践运用被引量：1
- 2016年
- 小学语文教学中形近字的识记,可以通过查找规律识记,编口诀识记,部首识记,分类识记,用部首理解字义识记,在具体的句子中识记,比较联系识记等方法。在实践中灵活运用,能够达到全面提高识字教学的效果。
- 王晓平
- 关键词：小学语文形近字识记方法
- 小学作文教学中的创新教育
- 2016年
- 关于小学作文教学中的创新教育,首先要正确理解模仿和创新的关系,之后通过仿写训练,提供优良、创新的写作环境,培养学生的创新思维,最终达到创新教育的目的。
- 田云
- 关键词：小学作文教学模仿
