吉林师范大学
- 作品数：27,977 被引量：51,511H指数：51
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年份
- 252篇2024
- 1,203篇2023
- 1,308篇2022
- 1,299篇2021
- 1,227篇2020
- 1,140篇2019
- 1,310篇2018
- 1,385篇2017
- 1,384篇2016
- 1,344篇2015
- 1,428篇2014
- 1,353篇2013
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- 1,045篇2011
- 1,146篇2010
- 1,264篇2009
- 1,118篇2008
- 950篇2007
- 595篇2006
- 550篇2005
- 浅议言语交际主体调整话语角色的策略
- 2009年
- 在言语交际中,尤其是在第一次话语交际濒临失败或已经失败的情况下,交际主体及时地调整自身的话语角色就显得尤为重要。话语角色的调整要讲究策略,按照不同的标准,调整话语角色的策略大致可分为语言手段调整、交际主体态度调整和非语言因素调整。
- 赵妍
- 关键词：交际主体话语角色
- EXCEL在分布拟合中的应用被引量：2
- 2012年
- 结合实例分析,介绍了应用Excel软件进行描述统计、正态概率纸检验和线性回归的一般步骤,给出了应用Excel软件进行分布拟合的一般方法.Kolmogorov-Smirnov检验的p值证明了实例分析的正确性.
- 李晗
- 关键词：EXCEL应用
- 辽宁省城市化进程中失地农民社会保障的现状与对策研究被引量：3
- 2012年
- 随着辽宁省城市化进程的加快,失地农民频频增多。农民失去了土地,就丧失了最基本的社会保障,由此增加了社会不稳定因素。失地农民的社会保障问题成为了各级政府与学术界关注的重要课题。本文在总结辽宁省失地农民以及失地农民社保基本状况的基础上,提出了完善失地农民工社保的思路与政策建议。这具有重要的理论意义与实践价值。
- 曹金凤杨志平
- 关键词：城市化失地农民社会保障
- “乐感精神”视阈下的“迷惘一代”——以杰克·巴恩斯为例被引量：1
- 2012年
- 《太阳照常升起》作为"迷惘一代"文学流派的典型代表作,主人公杰克·巴恩斯对生命体悟,对生命价值的追求,以及通过多种自我救赎的方式消解自己的"迷惘",这种乐观、积极、不屈不挠的精神与中国传统文化中的乐感精神有着异曲同工之妙。乐感精神具体说来就是一种面对困难抑或死亡时无畏的精神境界,是一种乐观、旷达的精神意识。这也是海明威笔下"迷惘一代"内心深处的典型心理特征之一。
- 李思瑶
- 关键词：迷惘一代
- 谈幼儿园舞蹈教学规范化的重要性被引量：4
- 2013年
- 舞蹈艺术以她特有的形式和美感一直在美育的艺术教育领域中占有重要的地位，舞蹈启蒙教学在幼儿成长历程中的重要作用也越来越多的得到社会，家长的重视和认可。幼儿团舞蹈教学的模式、内容能否有利于幼儿身心健康成长，应该成为从事舞蹈基础教育所有教师不断探索和改进的方向。以文交流、相互学习和共勉，通过我们的不断努力，让我们的孩子可以快乐舞蹈，快乐学习，快乐成长。
- 黄霞
- 关键词：舞蹈教育幼儿艺术教育
- 利用农杆菌侵染新技术在豌豆中瞬时表达ha FGF被引量：9
- 2013年
- 采用一种操作简单的侵染方法,通过豌豆种子吸收携带病毒载体PEBV的农杆菌菌液进行ha FGF蛋白的表达,并采用半定量RT-PCR、Western blotting和考马斯亮蓝法对蛋白表达的结果进行定量分析。结果表明,利用来源于PEBV的病毒载体在豌豆(Pisum sativumL.)中成功表达了GFP和ha FGF蛋白,对菌液浓度等条件的优化显著提高了GFP的表达效率,植物中药用蛋白ha FGF的表达水平占总可溶性蛋白的2.6%。该瞬时表达体系具有独特优势,如简便、高效、表达稳定,在生产药用蛋白方面具有广阔的应用前景。
- 杨丽萍金太成周晓馥
- 关键词：人酸性成纤维细胞生长因子绿色荧光蛋白
- 如何克服音乐表演中的怯场心理被引量：1
- 2013年
- 怯场是音乐表演中普遍存在的问题,它直接影响着表演的成功与否。很多表演者长期受其困扰,却始终找不到有效的解决方法。本文在分析怯场心理形成原因的基础上,有针对性地提出了一些克服紧张情绪的方法,希望对表演者有所帮助。
- 刘兰
- 关键词：音乐表演怯场心理情绪
- 北宋文士绘画品评的“尚意”取向
- 2013年
- 作为文化精英群体，十一世纪的北宋文人士大夫们开始有意识地将自身的文化生存模式与上层宫廷模式以及下层市井模式区别开来。文学领域里，
- 陈思
- 关键词：北宋尚意品评文士文人士大夫精英群体
- 论中小学教师教学反思的问题、特征与种类被引量：5
- 2014年
- 中小学教师教学反思的问题是日常性、勉为性、虚指性、套思性、形式化和程式化,其特征是起点的驱动性、过程的研究性和结果的收获性。为了纠正问题和凸现特征,可将教学反思粗略地分为追因性教学反思、习俗性教学反思、前提性教学反思、拓展性教学反思、整体性教学反思和批判性教学反思。
- 吴振利
- 关键词：中小学教师教学反思
- 体育武术教学中的力量训练分析
- 2014年
- 武术训练有利于锻炼运动员的体能,提高其身体素质,不仅可以强壮体魄,还可以防卫技击,是中华民族的文化瑰宝。通过习武,运动员的身体得到锻炼,身体素质有很大提高,此外,习武过程也能培养运动员积极向上,勇于进取,勇敢顽强,不怕累,不怕苦的精神。对田径运动发展有极大促进作用。因此武术教学要以体育教学为基础,兼顾武术特点开展。田径运动训练的关键在于技术,速度以及力量,这在武术训练中也同样适用。笔者结合自身经历针对武术教学中的力量训练进行论述,望得到同行指正。
- 张磊
- 关键词：体育武术教学
