江阴市南闸中心小学
- 作品数：93 被引量：32H指数：3
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- 相关机构：《小学语文教师》编辑部江苏省江阴市实验小学江阴市教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学政治法律更多>>
- 学生参与式习作教学探索
- 2015年
- 通过对高年级学生的问卷调查,我们发现,学生习作前、习作中、习作后存在严重的参与不足。针对这一现状,我们提出开展学生参与式习作教学,即让学生在习作前、习作中、习作后全程参与。具体策略是：习作前策划,培养参与意识;习作中交流,激活参与思维;习作后评改,建立参与模式。
- 陆信
- 关键词：习作教学
- LET＇S SHOW!
- 2011年
- 顾凯彦
- 美术教师要学会呵护儿童画的纯真
- 2012年
- 美术教育者应该重视儿童画中个性的表现,不要把评价作品的好坏放在第一位;要学会用智慧的、欣赏的眼光欣赏儿童作品,培养儿童独立思考、独立作画的能力,呵护儿童作品中纯真独立的天性。
- 蒋志美
- 关键词：儿童画纯真呵护
- 丰富办学思想 创建现代学校
- 办学思想,是社会育人需求和学校教育实践相互结合所产生的治校育人的指导思想,体现了办学主体管理学校培育新人,一致的目标追求和价值取向。它是办学行为的出发点和归宿点,是学校办学的灵魂。我校正处在快速发展,转型提升的历史转折点...
- 陈国平
- 文献传递
- 小学体育参与风险预防及对策研究
- 本课题主要以《办法》作为体育风险管理的法律依据,调查小学体育参与现状,找出小学体育参与风险存在的问题,制定切实可行的体育参与风险对策,以达到有效降低学生体育参与风险为目的,能够引起各个影响因素的思考和共鸣,为促进小学生的...
- 芦燕燕张彬陈芳范江怀刘洋王远谋李志毅
- 关键词：小学体育课堂教学风险管理体质健康
- 人文性在数学教学中的体现被引量：2
- 2007年
- 何亚琴
- 关键词：数学教学人文性《数学课程标准》数学教育以人为本人文精神
- 沿着学生的思维拾级而上——思维导图与小学数学教学的有机融
- 思维导图又称为心智图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,是一种将思维形象化的方法。随着国内外专家对思维导图的研究,发现思维导图在教学中发挥着越来越重要的作用,对教育教学过程产生了积极的影响。本文基于国内外思维导图研究现...
- 谭静静
- 关键词：数学思维思维导图
- 文献传递
- 巧设情境,培养数感——低年级数学情境教学下的数感培养被引量：1
- 2016年
- 在低年级的数学教学中,教师要积极创设有助于儿童建立数感的教学情境,充分利用学生身边的数学素材,努力唤醒学生已有的生活经验,以帮助学生把握“数”的实质,真正理解“数”的意义,初步建立良好的数感。
- 坎丽君
- 关键词：数学情境数感培养数学素材
- 从“学数学”到“做数学”的美丽转身
- 2016年
- 小学的数学教育,其最基本的价值追求是什么?我想我们并不是追求将所有的儿童都培养为一个个数学家,而是要培养他们最基本的数学素养,包括:初步懂得数学的价值;对自己的数学能力有信心;有一定的解决数学问题的能力;学会简单的数学交流;学会初步的数学思想和方法,等等。而这种数学的基本素养,必须要让儿童体验到,学数学并不等于记数字、背概念、练习题,更应该是课堂教学中让学生深度参与'做数学',因为'听过会忘','看能记住','做才理解'。
- 何亚琴
- 关键词：课堂教学格子图
- 一样分别两样情——《黄鹤楼送别》两次教学折射的教材观
- 2013年
- 《黄鹤楼送别》是苏教版教材五上第七单元的第三篇课文，这是一篇“文包诗”，文是诗头，诗在文中，学文是为了理解诗的含义及其表达的主旨。在这篇文包诗课文的教学中，让学生理解李白和孟浩然之间的“依依惜别”之情既是重点，又是难点。两次不同的教学，笔者进行了两种不同的设计。
- 陆信
- 关键词：《黄鹤楼送别》教材观教学解诗课文
