您的位置： 专家智库 > >

桃源师范附属小学

作品数：46 被引量：6H指数：2
相关作者：王爱群李文英王菊芬杨辉王璜更多>>
相关机构：桃源师范学校桃源县漳江小学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>

合作机构

文献类型

  • 38篇中文期刊文章

领域

  • 37篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 28篇教学
  • 16篇数学
  • 8篇数学教学
  • 6篇应用题
  • 5篇年级
  • 5篇小学数学
  • 4篇练习
  • 4篇教育
  • 4篇教师
  • 4篇教学内容
  • 4篇教学片
  • 4篇教学设计
  • 3篇思维
  • 3篇情境
  • 3篇教学实录
  • 3篇解题
  • 3篇课程
  • 3篇课堂
  • 3篇分数应用题
  • 2篇语文

机构

  • 38篇桃源师范附属...
  • 8篇桃源师范学校
  • 2篇桃源县漳江小...

作者

  • 17篇王爱群
  • 9篇王清宇
  • 5篇李文英
  • 4篇余立云
  • 3篇杨辉
  • 3篇王菊芬
  • 1篇刘美琼
  • 1篇雷湘
  • 1篇黄琳

传媒

  • 9篇湖南教育（数...
  • 8篇湖南教育（上...
  • 5篇小学数学教师
  • 4篇湖南教育（综...
  • 4篇湖南教育（下...
  • 3篇中小学数学（...
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇湖南教育（语...
  • 1篇小学数学教育
  • 1篇学生·家长·...
  • 1篇江西教育

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2006
  • 3篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 3篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1994
  • 2篇1993
共 46 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
“表内除法”教学的几点体会
2007年
一、加强实践活动，理解除法含义 人教版的新教材，将“除法的初步认识”这一内容安排了两个层次：一是以生活中常见的“每份分得同样多”的实例与实践活动，让学生建立平均分的概念；二是从如何计算平均分的结果，引入除法运算，并说明除法算式的写法、读法和各部分名称．传统教材中却从“等分”“包含”两个不同角度引入除法，严格区分“等分除”“包含除”．
王清宇王爱群
关键词：表内除法教学传统教材平均分
1993年小学数学奥林匹克总决赛第二试精解
1993年
高建国杨辉
关键词：数学奥林匹克黄帽
“十几减9”的教学片段与评析
2008年
上课伊始，老师说：“我们先来进行一个取小棒的竞赛，看谁能按老师的要求拿得最快．请小朋友从1捆（10根）中拿出8根．”
王爱群王清宇
关键词：教学片段小朋友上课小棒老师
让学生主动参与学习 真正成为学习的主人
2000年
李文英
关键词：数学教学
应用数学的意识应从小培养
2001年
余立云
关键词：应用题感谢信小学数学教学创设问题情境
“圆柱的表面积”活动教学设计与评析
2001年
余立云杨铮传
关键词：表面积侧面积四舍五入法教学设计
两步计算的乘除应用题教学片段赏析
2009年
教学内容：人教版课标教材二年级下册第59页例4． 片段一：探究新知 师：在春暖花开的日子里，一群小朋友到公园里游玩，他们划了船。坐了碰碰车，玩得可高兴啦!（出示主题图）这就是小朋友到公园游玩的情景．请小朋友仔细观察第一幅图，
王爱群王清宇
关键词：教学片段应用题赏析课标教材
要不要介绍“想加算减”的方法？
2005年
教学20以内的退位减法时，我首先阅读了《数学一年级上册教师教学用书》(人教版)，书中写道：“在体现算法多样化方面的重点是呈现‘想加算减’和‘破十减’的方法。”又读了《小学数学教师》2003年第7、8期上的《算法多样化并非算法全面化》一文，
王爱群
关键词：教师教学用书小学数学教师算法全面化退位减法
怎样教好分数应用题例5
1994年
小学数学第11册分数应用题例5属“工程问题”。根据它在知识上承前后后的特点,教好这堂课,教师应作好两件事,一是组织好学生的自学和讨论,一是设计好不同层次的学生练习题。具体教学过程可按以下的程序进行。
杨辉
关键词：课堂练习巩固练习解题方法教学过程
“找规律”教学设计被引量：2
2005年
王菊芬
关键词：教学设计数学教学
全选 清除 导出
共4页<1234>
聚类工具0