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北京大学教育学院

作品数:4,645 被引量:44,427H指数:81
相关作者:沈文钦陈向明岳昌君尚俊杰汪琼更多>>
相关机构:北京师范大学教育学部南京大学教育研究院清华大学教育研究院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 3,983篇期刊文章
  • 533篇会议论文

领域

  • 3,997篇文化科学
  • 408篇经济管理
  • 94篇政治法律
  • 82篇社会学
  • 62篇哲学宗教
  • 61篇医药卫生
  • 53篇自动化与计算...
  • 28篇语言文字
  • 13篇一般工业技术
  • 13篇文学
  • 12篇电子电信
  • 12篇历史地理
  • 12篇理学
  • 11篇艺术
  • 10篇自然科学总论
  • 7篇轻工技术与工...
  • 7篇环境科学与工...
  • 7篇军事
  • 6篇建筑科学
  • 3篇农业科学

主题

  • 2,140篇教育
  • 626篇高等教育
  • 619篇高校
  • 426篇教师
  • 407篇教学
  • 255篇实证
  • 232篇就业
  • 217篇毕业生
  • 197篇大学生
  • 191篇课程
  • 177篇学术
  • 163篇学科
  • 152篇社会
  • 150篇实证研究
  • 134篇知识
  • 129篇本科
  • 122篇高校毕业
  • 118篇院校
  • 117篇文化
  • 117篇博士生

机构

  • 4,516篇北京大学
  • 108篇北京师范大学
  • 58篇清华大学
  • 46篇首都师范大学
  • 45篇中国人民大学
  • 40篇华东师范大学
  • 39篇北京理工大学
  • 36篇教育部
  • 33篇南京大学
  • 32篇北京航空航天...
  • 29篇香港中文大学
  • 29篇北京教育科学...
  • 27篇北京外国语大...
  • 26篇华南师范大学
  • 23篇华中科技大学
  • 22篇国家开放大学
  • 21篇东北财经大学
  • 21篇厦门大学
  • 19篇石河子大学
  • 18篇浙江大学

作者

  • 171篇沈文钦
  • 147篇陈向明
  • 142篇尚俊杰
  • 141篇岳昌君
  • 123篇陈洪捷
  • 121篇阎凤桥
  • 109篇汪琼
  • 109篇蒋凯
  • 104篇丁小浩
  • 102篇杨钋
  • 95篇郭建如
  • 90篇鲍威
  • 86篇贾积有
  • 83篇蒋承
  • 71篇文东茅
  • 69篇马莉萍
  • 68篇陈学飞
  • 64篇闵维方
  • 61篇刘云杉
  • 57篇哈巍

传媒

  • 337篇北京大学教育...
  • 256篇教育学术月刊
  • 152篇高等教育研究
  • 140篇中国高教研究
  • 122篇教育发展研究
  • 115篇清华大学教育...
  • 89篇中国远程教育
  • 84篇学位与研究生...
  • 81篇教育研究
  • 73篇教育与经济
  • 68篇复旦教育论坛
  • 63篇现代教育技术
  • 62篇中国电化教育
  • 57篇比较教育研究
  • 45篇教育科学文摘
  • 44篇华东师范大学...
  • 44篇开放教育研究
  • 38篇研究生教育研...
  • 32篇教育经济评论
  • 30篇全球教育展望

年份

  • 131篇2024
  • 201篇2023
  • 226篇2022
  • 259篇2021
  • 282篇2020
  • 244篇2019
  • 261篇2018
  • 218篇2017
  • 190篇2016
  • 211篇2015
  • 219篇2014
  • 205篇2013
  • 209篇2012
  • 250篇2011
  • 248篇2010
  • 221篇2009
  • 168篇2008
  • 137篇2007
  • 129篇2006
  • 113篇2005
4,645 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国高等教育“高质量发展”再识读
2022年
高等教育高质量发展是学术界热门话题之一,它既是一种新的发展目标,也是一种新的发展模式。然而,追求新发展目标和践行新发展模式是有条件的。本文认为,高等教育高质量发展必须以构建相应的质量文化为前提,以不断追求卓越作为其努力方向和基本原则,将重视教师发展、促进教学改革作为核心内容。
施晓光
关键词:质量文化教学改革
强化顶岗实习教学环节,促进毕业生就业被引量:1
2009年
作为首批28所国家示范性高等职业院校之一的长沙民政职业技术学院,其开办的电气自动化专业,强化顶岗实习教学环节,已经在实践中摸索出一条促进企业和学校双赢的路子。这种实践,不仅圆满地完成了国家示范性高等职业院校建设有关顶岗实习的分目标,而且在当前高职院校毕业生就业因金融危机受职业岗位调整影响较大的严峻形势下,通过顶岗实习带动学生就业,实现从实习到就业的平稳过渡,提供了操作性很强的方法。
周志光张红
关键词:顶岗实习高职毕业生就业工学结合人才培养模式
跨界知识驱动创新教育:变革机制与实施路径
2018年
从世界一流高校的发展经验来看,无论是培养创新人才和聚集学科领军团队,还是建设科研基地和学术交流场所,追求的都是人才和资源的聚集效益。这种聚集效益的实质在于充分提升知识的活跃度,让知识跨越各自的场域边界,形成常态化的知识交互模式和充分流转机制,即“跨界知识”。
刘哲雨尚俊杰郝晓鑫
关键词:知识创新教育培养创新人才
掀翻两个半桶水
2004年
最早的时候,师范专业的学生毕业后就会有工作。扩招之后,他们中的大多数也可以比其它专业的就业率高。但北师大近日传出一个强烈的信号:未来几年开始,没有严格的专业培训,师范比其它专业更容易失业!一向以教师教育为自身最大资源优势的北京师范大学。历史性地提出要向综合性和研究性的大学进行转型。《对话》节目就此邀请北京范大学的校长钟秉林及众多知名专家、教授对北师大这一举措及其预期的"连锁反应"进行了探讨。
钟秉林顾明远陈向明
关键词:师范专业《对话》学科人才培养硕士学位师范院校大学本科
改革开放40年高等教育与经济发展的国际比较被引量:17
2018年
本文对1978-2017年间世界各国高等教育与经济发展的状况进行了国际比较,实证研究的主要结论为:世界各国的经济和高等教育竞争日趋激烈,发展中国家与发达国家之间高等教育毛入学率的差距显著缩小,但是人均GDP的差距依然很大;在65个主要国家中,我国经济发展的进步最大,但人均GDP尚未达到世界平均水平;我国高等教育毛入学率超过了世界平均水平,但增长幅度在65个主要国家中仅处于中等偏上的位置;高等教育对经济增长的作用下降,并在不同国家之间表现出异质性,在大多数发达国家中高等教育对经济增长的作用更大。
岳昌君
关键词:高等教育经济发展
研究生个体发展质量的现状与影响因素——基于自我主导理论的实证研究被引量:2
2019年
研究生教育带给研究生的学业成果不仅是知识和能力的增值,更为核心的是要促进研究生个体的自我发展。文章从自我主导理论的视角,把自我主导力作为研究生个体发展的核心质量,选用皮佐拉托(Pizzolato)的自我主导力量表(PSAS)编制发放问卷,并运用描述统计和多元线性回归分析法,探讨了硕士生自我主导力发展现状和影响因素。结果显示,当前我国硕士研究生具备一定的自我主导力,学科兴趣、自主课程、导师核心支持对硕士生的自我主导力及其四个维度均有显著正向影响。促进研究生自我主导力提升对提高研究生个体发展质量具有重要意义,建议可以从学校层面,提供自主学习平台,促进知识建构,强化认知自主;从导师层面,转变导学观念,提供核心支持,有效应对师生冲突,促进研究生内我发展和人际成熟。
熊慧熊慧
关键词:研究生教育
我国普通高中生视力状况及影响因素研究——基于疫情期间十省市的调查数据被引量:6
2021年
基于全国疫情期间高中生在线学习状况调查数据,通过差异性分析和回归模型,比较分析了疫情期间影响高中生视力相关因素的差异性。疫情期间超过三分之二的高中生视力有所下降。女生、年级较高、乡村、非独生子女、家庭社会经济地位较低的学生视力下降比例更高。在线学习时间越长、作业时间越长、运动时间越短以及睡眠时间越短的学生视力下降和近视的可能性更高。基于此,家庭、学校、政府和社会要通力合作,继续加强视力健康宣传工作,建立健全近视监测与防控机制,精准施策,合理分配学生的学习和闲暇时间,着力呵护儿童青少年眼健康。
方晨晨郭丛斌
关键词:在线教育视力状况高中生
自我主导力视角下导生互动影响硕士生个体发展质量的实证研究被引量:1
2023年
为了有效评价和提升研究生的个体发展质量,需要引入适当的中层理论和评价指标。以硕士生为对象,把自我主导力、创新能力、职业成熟度作为硕士生个体发展质量的代表性指标,分析了导生互动对硕士生个体发展质量的影响路径。实证分析结果显示,在导生互动对硕士生创新能力和职业成熟度的影响中,自我主导力具有显著的中介效应,是硕士生个体发展质量的核心。研究结果为建立硕士生个体发展质量和导生互动质量动态监测机制、营造以学生为中心的导生互动质量文化提供了实证支持。
熊慧杨钋
关键词:研究生教育
在大众教育与人文修养之间:美国文理学院的历史和现状被引量:1
2023年
美国高等教育的独特制度——文理学院——诞生于独特的历史情境中。文理学院提供了奠基经典学习的模式和重视培养社会责任感的教育使命并将其作为人文教育的典范,影响延续至今。然而,文理学院的演进历史表明,自由教育的意义处于与各个时代不同主题变奏的碰撞之中并不断被重塑。自20世纪以来,文理学院受到教育民主化形势下大学运动的影响,研究型大学和赠地大学的发展迫使文理学院同样关心大学排名、生源的国际化与多元化以及课程的职业导向。当下中国留学生的经验揭示出在当前国际形势和财政危机下,文理学院所强调的人文素养内涵发生了剧烈的转变,这对反思中国高等教育人文素养培育具有重要意义。
王利平贾宇婧
关键词:自由教育
未来学校建设的三层境界被引量:15
2014年
近年来,未来学校备受备界关注,大家都期望通过打造一批未来学校,为中国教育的未来指明方向。不过,对于未来学校的定义,却没有一个权威的答案。到底多少年后算未来呢,10年,20年,还是50年?究竟怎样就算未来学校呢?校舍建设得像科幻小说的未来世界一样,教室里装备先进的教学设备,教师可以通过全息投影远程授课,学生可以通过网络随时随地联系其他地方的学生和老师,这样算未来学校吗?
尚俊杰
关键词:中国教育科幻小说校舍建设教学设备教室
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