石家庄市第十七中学
- 作品数：318 被引量：340H指数：6
- 相关作者：何立宁孙树红孙娉张红霞曹瑞建更多>>
- 相关机构：河北师范大学石家庄市桥西区教育局石家庄市教育科学研究所更多>>
- 发文基金：河北省社科联民生调研课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理理学更多>>
- 苯的溴代反应装置的改进
- 2019年
- 1 取代反应的意义在有机化学的教学中有一个基本反应是取代反应,而在高中化学教材中苯与溴的取代反应是一个最基本的实验,在教学中起到至关重要的作用,如何做好苯与溴的取代反应这一实验,对学生理解取代反应这一有机化学的基本概念十分重要。
- 黄清
- 关键词：溴代反应苯高中化学教材有机化学教学
- 关于创新中学班级管理模式的研究被引量：1
- 2013年
- 在学生的中学阶段,大多数学生的独立性在不断加强,现有的中学班级管理模式不再适应学生发展的需要,因此怎样创新中学班级管理模式这一问题,成为很多老师关注的焦点。创新班级管理模式是一项循序渐进的系统性工作,在这项工作中要集中教师智慧,形成团队效应。本文从实际情况着手,分析了一系列具有独特性的班级管理模式,并提出相应的意见和建议。
- 赵丹
- 关键词：班级管理
- 大中学生媒介素养现状的异同及教育途径被引量：1
- 2012年
- 随着大众传媒的高速发展,新旧媒体对社会舆论、社会风气、社会环境等各方面都造成了巨大影响,已经成为影响社会和谐的重要因素之一。本文通过对石家庄市大、中学生媒介素养及媒介素养教育现状的定量研究,分析了目前大、中学生媒介素养及媒介素养教育现状的异同,分别提出了开展大、中学生媒介素养教育的有效途径。
- 柴迎红邢子瑶
- 关键词：大学生中学生媒介素养教育
- 追求成功 赢得发展——做一个追求成功的校长
- 2007年
- 陶行知说：“校长是一校之魂”；柳斌说：“一个好校长就是一所好学校，要评价一所学校，首先要看看它的校长。”可以说，在某种程度上，校长的办学理念、自身素质、实践能力就决定着学校办学水平的高低以及发展的快慢。
- 边东书
- 关键词：校长办学理念办学水平陶行知
- 在成长中研修,在研修中成长
- 2013年
- 时下＂研修＂这个词很流行,开始我对研修也是一知半解。在2011年9月的开学典礼上,我校边东书校长提出了＂三年三步走,三年上水平＂的学校发展目标,在同期初中部成立了第一期教师研修团队,我有幸成为了团队中的一员。学校给我们的研修时间是一年,现在一年的时间已经过去了,回顾过去的一年,我对＂研修＂的理解也从最初的一知半解变得越来越清晰了,我觉得＂研修＂可从不同的角度来进行诠释,形式也是多样化的：日常的教学是一种研修,同伴间的交流是一种研修,出试卷是一种研修,
- 张华
- 关键词：研修开学典礼初中部校长教师
- 基于《悉尼协议》的高职机电专业群课程体系构建方法的研究被引量：5
- 2018年
- 本文基于《悉尼协议》,以学生为中心,成果为导向,倡导持续改进和尊重专业个性从而构建了高职机电专业群课程体系。该课程体系包含课程设置、整合后的三大模块、实践条件的有效利用、课程资源及师资队伍的建设、毕业生跟踪调查及第三方评估系统的建立等。构建的高职机电专业群课程体系,强化了内涵建设,并为高职机电专业提供示范,带动相关专业建设。
- 王春燕高亮师鹏张墨寒
- 优化教学过程,创设有效课堂被引量：1
- 2015年
- 课堂是教学的主阵地,课堂教学效率直接关系到学生获取知识的多少和形成能力的强弱。只有教师教学过程的有效实施才能换得学生的有效学习,所以最大限度地提升课堂教学的有效性是每一位数学教师的不懈追求。一、精心设计有效的课堂导入,让学生在疑惑中探求知识行之有效的导入是课堂教学活动取得实效的重要基础和前提条件。教师在课堂教学之初,应精心设置教学导入,力求以最短的时间抓住学生的注意力,让学生积极主动地投入到接下来的学习之中。
- 梁立新
- 关键词：教学过程课堂导入完全平方公式变式课堂练习
- 崇德尚义 廉政为公
- 2012年
- 党风廉政建设和反腐败斗争关系党和国家的生死存亡,腐败是国之大敌,党之大敌,民之大敌。近几年,在党的领导下,我国各级党委、政府和纪检监察部门坚持以经济建设为中心,高度重视党风廉政建设工作,并且取得了显著成效。各层领导干部廉洁从政,辛勤工作,为深化改革、促进发展、维护稳定、构建社会主义和谐社会做出了突出贡献。
- 底蕴
- 关键词：党风廉政建设工作构建社会主义和谐社会反腐败斗争崇德纪检监察部门
- 初中数学互动教学的方法探究
- 2016年
- 本文分析了当前初中数学教学中师生互动的基本现状,主要包括三个方面,即教师讲学生听、数学教学中师生互动的范围比较狭窄、课堂教学中师生互动的假象多。另外还分析了互动教学中存在的主要问题,重点从缺乏互动交流意识、缺少互动交流环境、缺乏质疑探究精神等方面进行了探讨。并就初中数学互动教学问题进行了深入的思考,指出数学互动教学成效反映了课堂教学的实效性、老师是数学课堂互动教学成效的关键角色、学生的课堂互动教学的最终受益者、关于初中数学互动教学的研究还有待进一步深入。
- 周秀静
- 关键词：初中数学互动教学教学思考
- 地理核心素养导向下的“主要植被与自然环境”教学设计
- 2024年
- 一、教材分析及课标要求本课是湘教版高中地理必修一第五章第一节,“植被”是自然环境的组成要素,又是自然环境演变的结果,也是人类赖以生存的最基本自然条件之一,因此学习“植被”是学生了解自然环境的重要途径,同时也为第二节“土壤”的学习奠定了基础。
- 曹瑞建史之才
- 关键词：自然环境教材分析教学设计
