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《理论力学》课教学改革探索被引量：4: 2004年; 结合教学实践 ,从课程内容体系、教学方法、教学手段、考核方式。; 王爱勤冯振宇王虎樊丽俭; 关键词：理论力学课程教学改革

复变量重构核粒子法与有限元法耦合解弹性力学问题被引量：1: 2009年; 提出了弹性力学的复变量重构核粒子法与有限元法的耦合法(CVRKPM/FEM)。采用场量耦合试函数法将弹性力学的复变量重构核粒子法与有限元法进行耦合,详细推导了在整个求解域上的耦合公式。最后通过数值算例证实了本文所提弹性力学的复变量重构核粒子法与有限元的耦合法的有效性。本文的耦合法不仅可以很方便地施加本质边界条件,而且可以充分利用无网格方法和有限元法的优势,弥补各自不足以提高计算效率。; 陈丽李九红程玉民; 关键词：弹性力学有限元法

磁悬浮系统中多芯复合Nb3Sn超导线磁通跳跃的可调性研究: 2023年; 超导磁悬浮列车在加速启动的过程中,载有恒定大电流的超导线圈处在变化的磁场中,这会导致超导线圈发生磁通跳跃,从而降低线圈的载流能力.并且磁通跳跃会产生大量热量而使超导线圈温度急剧升高,严重时会导致超导线圈失超,所以对磁通跳跃的研究具有非常重要的科学意义.Nb3Sn超导线是由多根微米级的超导芯丝、铜和环氧树脂形成的复合结构.本文通过约束每根芯丝的静电流为零的二维模型来分析三维绞扭效应,研究了超导线在交变磁场和恒定电流下的磁热不稳定性行为.通过分析交变磁场的幅值和频率对Nb3Sn超导线磁通跳跃的影响,发现当磁场幅值不变时,初次发生磁通跳跃的磁场阈值Bth随频率非单调变化.而当频率一定时,初次发生磁通跳跃的磁场阈值Bth随交变磁场幅值单调变化.此外,随着幅值的减小,发生磁通跳跃的频率区间先变大后变小,直到某个临界频率后超导线不再发生磁通跳跃.本文的研究结果能够为调控超导线的磁热不稳定性行为提供理论依据.; 董石泉何安刘伟薛存; 关键词：交变磁场磁悬浮系统

具有初应力的1-3型压电复合材料的横向共振分析被引量：6: 2007年; 1-3型压电复合材料在极化处理过程中会出现极化残余应力,基于线性压电理论,采用解析方法研究了极化残余应力对1-3型压电复合材料的横向共振模态的影响·首先建立含有初始应力的平面波波动方程,基于Bloch波函数理论构建了位移和电势函数,从而最终得到方程的解·数值结果表明初始残余应力的出现降低了复合材料的横向振动频率,而材料的压电性则使得横向振动频率提高·初始剪应力对对横向振动的频率影响较小,可以忽略·第一阶及第二阶振动频率将随着初始应力的大小呈线性变化·得出的结论对超声换能器的制作和研究将提供有意义的指导作用·; 张红艳沈亚鹏尹冠生; 关键词：1-3型压电复合材料初始应力

对材料力学课程教学改革的几点思考被引量：1: 2011年; 材料力学课程内容多,理论性强,部分内容抽象、难理解。针对这一特点,本文就材料力学课程在新形势下的教学内容、教学方法、教学手段和考核模式等方面进行探讨,以期激发学生的学习兴趣和创新能力。; 陈丽; 关键词：教学内容教学方法教学手段

弹塑性力学的复变量重构核粒子法: 2010年; 在重构核粒子法的基础上,引入复变量,讨论了复变量重构核粒子法.复变量重构核粒子法的优点是在构造形函数时采用一维基函数建立二维问题的修正函数.然后,将复变量重构核粒子法应用于弹塑性平面问题,结合弹塑性力学问题的Galerkin积分弱形式,采用罚函数法施加本质边界条件,建立了基于增量本构关系的弹塑性力学的复变量重构核粒子法,推导了相应的计算公式,数值实现中采用了Newton-Raphson法.最后通过数值算例证明了该方法的有效性.; 陈丽程玉民; 关键词：无网格方法弹塑性问题

高层建筑两种剪力墙模型对比计算研究: 本文通过对两座高层商住楼的剪力墙采用薄壁杆件和板壳单元两种计算模型对比计算研究,分析了差异存在的原因,提出了优化结构设计、合理选择计算程序的建议,以及两种模型在计算和设计中应注重解决的问题。; 陈丽朱轶韵杨菊生; 关键词：高层框剪结构剪力墙; 文献传递

运用可移动点光源调控超导体的临界电流: 采用可变换位置、频率和强度的动态钉扎中心使得临界电流密度具有高度的可调性和易操作性。由于激光的局域热效应引起超导体局部温度的改变,将可移动激光束照射于超导体的区域作为动态的钉扎中心,这种时间相关的钉扎势能使超导体局部的温...; 何安; 关键词：超导体临界电流; 文献传递

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长安大学理学院工程力学系