安徽师范大学外国语学院
- 作品数：1,921 被引量：3,609H指数：18
- 相关作者：孙妮詹蓓欧阳俊林许炳坤谢劲秋更多>>
- 相关机构：南京大学外国语学院宿州学院外国语学院安徽理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学哲学宗教更多>>
- 场独立/场依存认知风格对高职院校学习者英语听说能力的影响被引量：5
- 2015年
- 通过认知风格测验选定120名大一高水平英语学习者为测试对象,以高等学校应用英语能力考试A级听力测试和省职业技能大赛英语口语比赛中的职场描述为测试材料,考察场独立、场依存的认知风格与高职院校学习者英语听说能力间的关系。研究结果显示,场独立学习者的英语听力能力显著性地强于场依存学习者,而场依存学习者的英语口语表达能力显著性地强于场独立学习者。具体而言,场独立学习者仅在听力测试长对话部分成绩显著性地高于场依存学习者,在其他两部分听力测试中两者间并无显著性差异;场依存学习者的英语口语发音成绩显著性地高于场独立学习者,而场独立学习者的英语口语话语组织能力显著性地强于场依存学习者,在其他口语评价维度中两者间并不存在显著性差异。
- 易红波裴学梅
- 关键词：场独立场依存高职院校英语学习者英语听说能力
- 《心》中的“他者伦理”与“明治精神”的伦理内核被引量：1
- 2016年
- 《心》因其丰富的内涵和艺术特色而在评论界始终占有重要地位。本文采用文学伦理学批评方法,分析了文本中有关自我应当如何处理与他者之间关系的"他者伦理"问题。小说主人公先是由于自我对于他者性的褫夺欲而陷入伦理困境。为了解决这种困境,主人公做出的伦理选择带来了理性意志的回归,但其"自我"上升为"无我"之后,更进一步形成了与他者之间的阻隔和伦理悖论。主人公最终为"明治精神"殉死,这一行为实则包含深刻的时代伦理。夏目漱石通过对个人伦理悲剧的描绘,揭示了明治社会知识分子的伦理模型,隐含着漱石对于民族道德危机的深刻认知,也折射出他对"自我"与"他者"之间关系该如何达到理想之境的省思。
- 陈婷婷
- 关键词：《心》夏目漱石文学伦理学批评明治精神
- 谈初中英语课堂教学的心理学策略被引量：2
- 2004年
- 本文针对初中生学习的心理特点 ,阐述在英语课堂教学过程中应注重入门引导 ,注意激发学生学习兴趣 ,确立不同层次的学习目标 ,创设情境 ,激发学习热情 ,帮助学生学会学习 ,以培养学生自主学习能力。
- 汪秀勤
- 关键词：英语课堂教学教学方法教学目标
- 基于中国学生英语口笔语语料库的英语口语短语动词使用研究被引量：13
- 2011年
- 本研究基于中国学生英语口笔语语料库，通过定量研究和微观分析，调查了中国英语专业学生在英语口语中使用短语动词的情况。研究发现，学生使用短语动词的能力随着英语水平的提高而增长，但在英语水平从中级向高级发展阶段，学生使用短语动词的能力却停滞不前。对比分析英国国家语料库和中国学生英语口笔语语料库的口语库中相关短语动词使用情况，结果显示中国英语专业学生在短语动词使用上存在小品词或动词误用、搭配偏差、句法缺陷及简单化使用等现象。在此基础上．研究探讨了学生口语中短语动词数量从增长较快到停滞不前的原因．进而提出了英语短语动词的教学建议．
- 俞珏
- 关键词：短语动词中国学生英语口笔语语料库英语教学
- 社会-历史批评视角下的《雷雨》悲剧本质论
- 2017年
- 运用社会-历史批评方法,从作者、文本、读者三个维度对曹禺经典悲剧《雷雨》进行探讨,可明晰其悲剧本质。剧作家的悲剧意识是悲剧存在的前提,而悲剧意识则需要通过文本中的悲剧冲突加以表现,并最终与读者和观众体验到的悲剧快感相结合,以实现悲剧的终极目的和真正价值。悲剧的本质特点在于悲剧意识、悲剧冲突、悲剧快感的统一。
- 谢劲秋
- 关键词：《雷雨》悲剧意识悲剧冲突悲剧快感
- 改革开放40年来中国大陆葡萄牙文学译介回顾
- 2019年
- 本文以改革开放40年的历程为背景,将葡萄牙文学翻译分为解冻期、活跃期、疲软期、平稳发展期四个阶段,通过运用描述性翻译学的研究方法,力求展现葡萄牙文学在中国大陆的译介状态,揭示其发展趋势、成因和特点。中葡友好交往源远流长,2019年正值中葡建交40周年之际,亦是澳门回归20周年之际,就改革开放以来葡萄牙文学在中国大陆的译介情况进行梳理,对于促进中葡文学交流不啻是一种"锦上添花"。
- 刘洪悦
- 关键词：翻译史中葡关系赞助人
- 精神顿悟视角下的埃德娜成长之路——从笼中之鸟到水中之鱼
- 2012年
- 凯特·肖邦在其代表作《觉醒》中用笼中之鸟作为意象,一方面象征着受到恋爱,婚姻,家庭和社会习俗束缚的埃德娜.庞德里尔;另一方面又象征着埃德娜只是庞德里尔的一份珍贵财产赏玩之物,有"久在樊笼里,复得返自然"的呼声和愿望;同时用水中之鱼作为意象,一方面象征着大海与埃德娜自始至终地存在着千丝万缕地联系,另一方面又象征着精神顿悟之后的埃德娜最终回到了大海的怀抱,获得了渴望已久的自治。
- 陆贤报
- 关键词：外国文学凯特·肖邦《觉醒》
- 《史记》笔法对林纾译《海外轩渠录》人物刻画的影响
- 2017年
- 为了阐明《史记》笔法对林纾译《海外轩渠录》人物刻画的影响,采用文本析读法对译本中的人物语言、人物肖像和人物心理进行研究。结果表明:林纾译本在人物刻画上呈现出典型的《史记》特色。在人物语言上,采用"代言"的翻译策略突出人物个性;在人物肖像上,运用"夸张"的艺术手法表现人物的外部特征;在人物心理上,借鉴"虚事实写"的写作技巧雕琢人物的内心世界。由此,译文实现了小说人物形象的个性化、立体化、真实化。
- 王雪
- 《雷雨》(第四幕)英汉语的对话风格差异
- 2017年
- 基于风格标记的研究为人们提供了准确描述语言风格的方法,风格标记在英语学习中的应用也逐渐引起了学者们的关注。本文从风格标记的形式标记和非形式标记入手,探讨其在《雷雨》原著和其英译本中的对话风格的运用及差异,主要从句法、词语和修辞这三类形式标记的属性以及作品内在素质和接受者的视野融合这两类非形式标记的属性进行分析。
- 陈芳芳
- 关键词：《雷雨》
- 普通高校英语专业《英语国家概况》课程的对话教学模式研究
- 2017年
- 网络时代的"知识爆炸"给信息量很大的《英语国家概况》课程教学带来了巨大冲击,"对话教学"模式可以充分发挥学生的主体性,实现通识教育的目标。通过与学习对象之间的对话,学生可以通过移情想象将原本客观外在的知识带入他们自己的生活世界,从而建构新的知识。通过学生之间以及学生与老师之间的对话,学生可以修正来自生活世界的缄默知识,进而提升人文素养。新时期,《英语国家概况》课程的目标已经不再是对于英语国家地理历史等方面客观知识的记忆,而是要培养学生用自己的价值判断来处理这些知识的能力,形成自己的独到见解,塑造完满的人格。
- 姚石
- 关键词：网络时代对话教学模式缄默知识
