常州工学院师范学院
- 作品数：353 被引量：920H指数：12
- 相关作者：赵振杰潘金林张建波孙晓轲杨晓岚更多>>
- 相关机构：南京师范大学教育科学学院淮北师范大学教育学院华东师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教经济管理更多>>
- 试析“学、创、教、评”教学模式被引量：1
- 2009年
- 《幼儿园教育活动设计与指导》是高师学前教育专业一门重要专业课程,在传授幼儿园教育活动设计与指导基础知识与基本理论的同时侧重培养学生的教育技能。"学、创、教、评"教学模式有助于培养学前教育专业学生的自学能力、创新能力、教学设计能力和教育评价能力,优化了教学过程,建立了师生之间双向信息交流的教学机制,切实做到了"三主"结合,"四学"并举,"五动"合一,有利地提高了学前教育专业学生的教育教学能力。
- 张建波
- 关键词：学前教育专业
- 动漫形象和文化特征对儿童性格发展的影响
- 2012年
- 随着社会的快速发展,儿童有了更为广泛的途径接触到各式各样的动漫产品。多元化动漫产品对儿童性格的影响很大,主要体现在动漫形象特征、主题内容、故事情节、表现手法和动漫文化特征等方面。文章主要从动漫形象和动漫文化特征这两个方面阐述其对儿童性格发展的影响。
- 周嘉禾
- 关键词：儿童性格
- 谈如何克服琵琶演奏中的紧张心理被引量：3
- 2015年
- 紧张心理是存在于任何演奏中的一种心理状态。如果这种紧张程度较轻,那么是一种正常的心理现象,如果这种紧张的程度比较严重,就会直接影响到演奏的效果和演奏的质量。在琵琶演奏中如果出现这种紧张心理,指导老师和演奏者就应该给予重视,指导老师应该通过一些方法帮助演奏者克服这种心理,同时演奏者也应该经过自我的心理调节来缓解这种紧张心理,从而在演奏中发挥出最佳效果,提高演奏的质量和效果。文章从四个方面来研究和探索了如何更好地克服琵琶演奏中出现的紧张心理。
- 顾毅白
- 关键词：琵琶演奏紧张心理
- 小学教师核心自我评价与其心理韧性的关系被引量：1
- 2012年
- 作者考察了小学教师核心自我评价与心理韧性的关系,被试为常州市413名小学教师。结果表明:小学教师的核心自我评价和心理韧性水平总体上处于中等水平;小学教师的核心自我评价和心理韧性水平在学校类型和性别维度上存在显著差异;小学教师的核心自我评价与其心理韧性之间存在显著相关;小学教师的核心自我评价是预测其心理韧性水平的重要指标。
- 杨玲
- 关键词：小学教师核心自我评价心理韧性
- 艺术型学前教育专业实践教学体系的构建与应用——以常州工学院为例被引量：1
- 2011年
- 实践教学是高校培养"应用技术型"人才的重要教学环节。本文从实践教学的目标体系、内容体系、保障体系和评价体系四方面构建了艺术型学前教育专业实践教学的理论体系,并提出具体的应用措施,展现了艺术型学前教育专业实践教学改革的新思域。
- 张建波
- 关键词：学前教育专业实践教学体系
- 对常州小学综合实践活动师资需求情况的调查与思考
- 2010年
- 应基础教育新课改要求,各学校纷纷开设"综合实践活动"这门新的必修课。调查发现,目前小学综合实践活动专职教师配备严重不足,这在一定程度上影响了综合实践活动课程的全面推进。高师应当迅速调整原有的教师职前教育课程体系,义不容辞地担负起全面系统培养、输送合格的综合实践活动课程师资的责任。同时,各学校目前也应该优化现有教师资源的配置,加大教师培训力度,不断适应课程教学的现实需要。
- 宗春芬谢国忠
- 关键词：课程改革综合实践活动师资需求
- 论当代合唱类型在大学生艺术教育中的运用被引量：3
- 2012年
- 合唱艺术的独特美学品格受到当代大学生的青睐,并为其在高等院校人文素质培养课程体系中争得一席之地。当代合唱作品主要包括群众合唱、民歌合唱、艺术合唱、少儿合唱和流行合唱五种类型。这些作品能够紧跟社会发展步伐,着力表现时代精神,突出人文主题,在群众性、艺术性和民族性的融合中彰显审美品格。大学生通过演唱或聆听这些作品,不但能够感受反映当代中国政治、社会发展历史进程的艺术形象,也可以使自己的审美能力和人文素养得到同步提高。在大学生艺术教育中应该重视对当代合唱作品的运用。
- 乔邦利
- 关键词：大学生艺术教育当代音乐合唱艺术
- 融入生活的德育项目化学习设计难点与应对之策被引量：1
- 2022年
- 优化课程实施,探索综合性教学改革是当前教育研究的重点,项目化学习作为一套系统的教学方法,能够实现学生综合素养培育的目标。本研究通过具体案例展现德育项目化学习的设计,指出其在主题范围、组织实践和考核评估上存在的一些难点,并据此提出,要在建构德育大单元教学意识、培育学生合作能力和优化项目评价等方面用力,以便提升德育项目化学习的整体性、组织性和科学性。
- 王雅丽周烨峰
- 关键词：德育课程
- 大学生两性事业—家庭倾向期待比较研究被引量：1
- 2009年
- 对900名大学生进行问卷调查表明:大学生对男性事业—家庭倾向期待存在3种倾向;对女性事业—家庭倾向期待存在4种倾向;对两性事业—家庭倾向期待存在性别、城乡差异。大学生对两性都持有事业兼顾家庭倾向的期待,但对男性的期待是以事业为主,兼顾家庭;对女性的期待是以家庭为主,兼顾事业。
- 包海兰
- 关键词：大学生
- 论大学生艺术教育中的舞蹈音乐创作“四性”
- 2012年
- 舞蹈和音乐是对大学生进行艺术教育的两种主要的途径和形式。舞蹈与音乐是两个不同艺术形式的共同体,两者从远古时代起就紧密结合在一起。舞蹈艺术中对音乐的需要体现在舞蹈整个过程中启迪创造、表达情绪、描述事件、体现风格、烘托气氛、刻画意境、塑造意象等一系列的环节。因此,在大学生艺术教育的舞蹈音乐创作中,抒情性、意象性、动态性和结构性就成为了必须坚持的四个原则,也是提升大学生艺术教育实效性的四大要求。
- 杨勐进
- 关键词：抒情意象
