襄樊学院文学院中文系
- 作品数：501 被引量：965H指数：11
- 相关作者：苏顺强柏钰张建宏万承华周达斌更多>>
- 相关机构：武汉大学文学院郑州大学文学院上海师范大学人文与传播学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅社会科学研究“十五”规划项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字历史地理更多>>
- 二维的叙事结构 精致的叙事语言——李叔德先生的长篇小说《孟浩然新传》的结构与语言简析被引量：1
- 2008年
- 吴红光
- 关键词：际遇长篇小说叙事结构叙事语言
- 海明威小说的结尾艺术
- 2007年
- 海明威小说的结尾方式是实现其"冰山原则"的策略之一。他小说的结尾方式可以分为主观描述式、议论式和客观描述式三类,客观描述式结尾又可以细分为对话式、行动式、景物描写式和内心独白式四种情形。评论界关于海明威小说结尾的界说有欠妥当。"零度结尾"只能指称客观描述式结尾,而且仅概括出它形式技巧上的特征。"萧索的晚秋"只道出了其思想内容方面的悲剧气氛。
- 苏顺强
- 关键词：小说结尾
- 女性主义视域中的张洁小说被引量：1
- 2007年
- 从女性主义文学研究的视角,纵观张洁的小说中对女性的描写存在着一些局限:身体的缺席,理想/世俗女性形象的二元对立;对革命与政治等主流话语的牵强附和,这些集中表现出张洁女性主体意识的匮乏。二者存在的潜在原因,除了时代共名,革命对个人身体欲望的清教徒式的拒绝,传统文化中性意识的罪感之外,还有张洁基于个人经历的恋父情结。
- 柏钰
- 关键词：张洁小说女性主体意识恋父情结
- 自然——古代诗歌的一种艺术佳境
- 2003年
- 古代诗歌艺术有多种审美境界,“自然”是其中的一种佳境,而且是一种被称为“高妙”的佳境。宋人姜夔在《白石诗话》中把诗的“高妙”分为四种,而以“自然高妙”为极致。正是由于“自然”在诗歌艺术中具有如此之高的审美地位,因此历代诗家、诗论家都非常看重诗歌艺术中的“自然”。清徐增在谈到诗歌艺术的要义时说:“诗贵自然”(《而庵诗话》)。清杨振纲在《诗品解》中论及诗歌的风格时引《皋兰业本原解》语说:“诗文无论平奇浓淡。总以自然为贵”。清吴雷发在谈论诗歌创作中(?)入与自然的关系时说:“诗须(?)入,尤贵自然”。
- 宁松夫
- 关键词：古代诗歌审美境界艺术批评诗道
- 短信文学内涵辨析被引量：3
- 2007年
- 短信并不能笼统地被称为文学,冠之以"短信文学"。短信文学是一个集合概念,是指具有文学性的那部分短信,短信文学是指文学性短信,指篇幅短小、富于意味、用于手机交流的短信;短信文学也是一个文体术语,它是一种篇幅短小、富于意味、用于手机交流的文本样式。以"短信文学"而不以"文学性短信(或文学短信)"名短信中具有文学性的那部分,是因为它具有区别文体的意义。
- 吴红光
- 关键词：短信短信文学
- 对“网络通缉”的法学思考被引量：1
- 2008年
- 近年来，“网络通缉”案例不断出现，已成为不可忽视的现象，它可以成为人们维护自己权益的一种手段，但从法学角度看，“网络通缉”也极易侵犯他人的权益，因而，应思考如何来规范管理。
- 郭明杰
- 关键词：法学思考通缉网络权益
- “彩色”的语义指向及与其他颜色词的语义关系——由小学语文课本中的一例引发的思考被引量：1
- 2005年
- 关于“颜色词”的论文很多,但是人们往往忽视了其中一个重要的成员———“彩色”。文章由小学语文课本中的一例引发思考,对现代汉语中“彩色”词义进行考察。发现其在句子中的语义指向比较复杂,文章主要从前指、后指与兼指,显指与潜指,内指与外指三个方面分析其具体情况;同时,分析了“彩色”与其他颜色词的四种语义关系:同位关系、整体与部分关系、反义关系(主要是与非彩色系中的颜色)以及上下位关系(与多个单一颜色所表示的具体彩色)。
- 黄友陈波
- 关键词：语义指向语义关系
- “救出自己”不等于为我主义——从胡适对《玩偶之家》的阐释说起被引量：2
- 2007年
- 胡适是五四新文化运动的主将,他对易卜生的接受始于留美时期。《易卜生主义》是胡适全面介绍易卜生思想的力作,也是集中承载胡适"健全的个人主义"思想的经典性文章。胡适在阐释《玩偶之家》等作品时提出的救出自己的思想,是其"健全的个人主义"思想的精神根底,即救出自己不等于为我主义,明显带有利他主义的成分。这一思想与胡适在五四文化语境中生成的自由人本主义世界观是分不开的,也是其思想的独特性之所在。
- 李定清
- 关键词：《玩偶之家》
- 诸葛亮——文化符号与审美重塑
- 2008年
- 诸葛亮由一个普通的历史人物演进为古今忠臣的代表和智慧的化身,其人性色彩逐渐褪去,文化符号逐渐彰显。民族审美心理对诸葛亮的重塑使得"诸葛亮"由专有人名变成了特定的文化符号。这也是"诸葛亮"具有超时空的生命力和渗透性的关键。
- 高志明
- 关键词：文化符号民族精神
- 兼词“愚”的语用问题
- 2003年
- 高中<语文>第五册(人民教育出版社,1995.11)第四单元的"单元知识和训练二,古代文化常识简介",在"谦称类"词语中,介绍到了谦词"愚",说它是一个"一般人对人自称"的谦词.这本是一个很容易把握的知识点.
- 伍先康
- 关键词：《语文》文言文教学谦词词义
