苏州大学教育学院心理学系
- 作品数：465 被引量：2,709H指数：27
- 相关作者：童辉杰丁芳王爱君范庭卫朱月龙更多>>
- 相关机构：东北师范大学心理学院华东师范大学心理与认知科学学院浙江大学心理与行为科学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教经济管理文化科学社会学更多>>
- 听障和听力正常人群空间主导性和空间参照框架的交互作用
- 通过要求被试分别在近处空间和远处空间完成空间参照框架的判断任务,考察了听障和听力正常人群空间主导性和空间参照框架的交互作用。结果表明:(1)相对于听力正常人群,听障人群完成自我参照框架判断任务的反应时更长,而在完成环境参...
- 王爱君张明
- 关键词：听力障碍听力正常自我参照
- 小学儿童羞耻情绪对其合作行为的影响被引量：6
- 2013年
- 以羞耻情绪理解能力、情绪状态、情绪作用类型为自变量,采用经典囚徒困境改编的合作游戏范式作为因变量合作行为的测查方式,探讨80名小学六年级儿童的羞耻情绪对其合作行为的影响。结果显示:(1)小学儿童的羞耻情绪理解能力对其合作行为有显著影响,高羞耻情绪理解能力的小学儿童表现出更多的合作行为;(2)情绪状态与情绪作用类型对小学儿童合作行为的影响有明显的交互作用,羞耻情绪状态下的小学儿童的合作行为受情绪作用类型的影响比控制情绪状态下的小学儿童明显。
- 丁芳曹令敏张琛琛
- 关键词：情绪状态
- 以心理学的视角探讨对高层次人才吸引的研究综述被引量：7
- 2011年
- 随着经济全球化进程的加速,人才间的竞争日益激烈。高层次人才作为人才中最核心、最稀缺的部分已成为人才竞争的关键,因此针对高层次人才培养、引进等方面进行研究具有重要的意义。本文首先对高层次人才概念进行界定,分析了高层次人才的特征。其次,在阐述其研究意义的基础上,分析了国内外高层次人才研究的现状。然后介绍了高层次人才的已有研究,最后分析了已有研究的不足,为未来研究指明了方向。
- 许晓璐
- 初中生内疚情绪的发展及其对公平行为的影响
- 近年来，内疚作为一种自我意识情绪逐渐成为心理学研究的热点之一。作为道德的晴雨表，内疚情绪的发展特点对个体的心理健康具有十分重要的意义。本研究拟探讨初中生内疚情绪体验的发展特点及其对公平行为的影响。
- 丁芳周鋆
- 关键词：初中生内疚
- 个人权力感对怀旧的影响
- 2019年
- 采用3个研究探讨权力感对怀旧的影响。研究1通过问卷初步探索权力感和怀旧之间的负向关系。研究2通过回忆法启动被试权力感,探讨社会联结在权力感和怀旧间所起的中介作用。研究3通过角色扮演启动权力感,激活个体自我建构。结果发现,权力感负向影响怀旧,社会联结在其中起到中介作用;权力感和社会联结受到互依我的负向调节和独立我的正向调节;社会联结中介了权力感与自我建构交互作用对怀旧的影响。
- 段锦云孙露莹田晓明
- 关键词：怀旧社会联结自我建构
- 领导与组织的新关系:领导-系统竞争思想初探被引量：1
- 2020年
- 领导力与组织系统是影响工作产出的两大核心变量。结合企业资源视角与动态竞争理论,本文初步探索了领导与组织系统的资源主体属性,并采用一种新的思想框架——领导-系统竞争思想来界定领导与组织之间的关系。本文认为,领导主体与系统主体均存在自主意志,二者在组织内部进行着动态交替和竞争。组织内部的动态互补将直接影响组织的竞争优势,同时组织外部的环境与事件也会调节这个过程。最后,文章对比了新思想与单主体理论之间的差别,并探讨了该思想的启示与未来研究方向。
- 段锦云郁林瀚
- 关键词：组织资源
- 视觉注意离散性的实验范式被引量：2
- 2017年
- 注意离散性是注意间歇性地采集外界信息的特性。文章综述了视觉注意离散性的4种实验范式:(1)车轮错觉范式,刺激强度大、实验条件少、被试任务量小,较早地证实了视觉注意的离散性;(2)视觉探测范式,同时观察了被试的行为表现与电生理信号,确定了视觉注意离散性与神经振荡的关联;(3)线索靶子范式和视觉搜索范式,通过系统地变化SOA大幅提高了行为数据的时间分辨率,直观地探测到注意离散性调制的行为振荡。
- 陈艾睿唐晓雨王爱君张明
- 儿童内隐与外显学校权威认知的发展特点被引量：1
- 2018年
- 学校权威认知是儿童在学校情境下对权威的服从情况和认知特点。研究旨在考察儿童内隐与外显学校权威认知的发展特点。采用小学儿童学校权威认知问卷考察2—6年级319名小学生的外显学校权威认知发展,结果发现儿童学校权威认知发展水平随年龄增长不断提高。采用内隐联想测验(IAT)范式,考察4—6年级共60名儿童的内隐学校权威认知发展,结果表明,小学儿童的内隐学校权威认知不存在年级差异,对儿童的权威认知起到潜移默化的影响。内隐和外显学校权威认知相关不显著(r=0.02,p=0.877>0.05),两者属于两种不同的认知加工机制。
- 吴宁宁林俊杰
- 小学儿童感戴能力的发展及其与助人行为的关系
- 丁芳张群华
- 关键词：小学儿童助人行为
- 新生代农民工教育水平与创造力:核心自我评价的作用被引量：6
- 2019年
- 已有研究很大程度上忽视了新生代农民工的创造力问题。本研究通过对803份样本的分析,验证了新生代农民工教育水平对其创造力的影响。研究1探讨了核心自我评价在其中起到的中介作用,研究2通过将核心自我评价分解为能力与人格的交互作用,提出知识整合能力才是真正连接新生代农民工教育水平与创造力的中介,而创造性人格对该中介效应起到调节作用。研究为探索企业新生代农民工的创造力提供了理论支持和实践启示。
- 曾恺段锦云段锦云朱玮玮
- 关键词：新生代农民工教育水平核心自我评价创造力内在动机
