河南大学成人教育学院成人教育研究所
- 作品数：106 被引量：370H指数：9
- 相关作者：何红玲刘宁马蜻崔博杨咏梅更多>>
- 相关机构：西南大学教育学部教育学院郑州轻工业学院食品与生物工程学院西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 近代中国“乡村教育运动”及其对现代农村成人教育的启示被引量：1
- 2007年
- 20世纪二三十年代,中国大地上轰轰烈烈地开展了一场"乡村教育运动",在我国教育史上至今仍闪着璀璨光芒。反观这场"乡村教育运动",对于当前我国农村成人教育的开展具有诸多有益启示。
- 陈福祥
- 关键词：乡村教育运动
- 论日本开展终身学习的社会背景与实施策略被引量：2
- 2006年
- 在世界发达国家中,日本是较早开展终身学习理论和实践活动的少数国家之一。作为一个成熟社会,日本面临诸多挑战,如经济领域的新变化、老龄人口增多、社区认同与全球化的冲突以及教育的改造等。日本历届政府意识到,终身学习是对付社会各种矛盾的生命线。因此,除了大力进行终身学习的理论研究外,还从法律制度上予以保障,并要求中小学、大学和相关场所向社区公众开放,形成了覆盖全国的终身学习网络,从而达到服务社会的目的。
- 赵红亚
- 关键词：终身学习社会
- 美法高等教育评估制度及其对我国的启示
- 2008年
- 我国高等教育已经进入大众化发展阶段。进行高等教育评估有助于我国高等教育事业健康、快速的发展。本文系统总结美法两国高等教育评估的概况并对其比较分析,提出我国开展高等教育可借鉴的几点启示。
- 鹿泉杨伟民
- 关键词：高等教育教育评估
- 我国成人高等教育发展的历史偏差与改革途径被引量：4
- 2007年
- 新中国成立后的50多年间,我国成人高等教育获得了巨大发展,并做出了历史性的贡献。但我国成人高等教育在发展过程中,也出现了诸如“成教普教化”和成教过渡膨胀以致“普教成教化”等历史偏差,这是由于我国成人高等教育的地位一直很模糊,同时,成人高等教育也没有形成自己特有文化的原因。我国成人高等教育必须找出自己发展的优势空间,确立自己合法的地位,突出自己的特色。
- 吴洪富
- 关键词：成人高等教育
- 建构主义学习理论及其对成人教育课程开发的启示被引量：5
- 2008年
- 建构主义是在认知主义基础上形成的一种新的学习理论,它为成人学习提供了科学的理论支持,同时也为成人教育课程开发提供了诸多有益的启示。
- 陈福祥
- 关键词：建构主义学习理论成人教育课程开发
- 浅析赫钦斯的学习社会思想被引量：2
- 2007年
- 学习社会已成为世界各国构建终身教育体系的目标，也是未来社会发展的趋势。美国教育思想家赫钦斯基于永恒主义理念，在对美国教育现实进行分析的基础上，首先提出“学习社会”的观点，认为完善人格，实现人的价值是学习社会的意蕴所在；每个人都应该终身学习。他的学习社会理论对联合国教科文组织和美国教育政策产生了重大影响。
- 赵红亚
- 关键词：赫钦斯学习社会永恒主义终身学习
- 成人教育科学研究价值的重建
- 2009年
- 目前成人教育科学研究存在着诠释政策、徜徉异海、闭门造车、争名夺利等失真的研究价值观。其失真原因有研究者素养不够、学术管理缺陷和社会不正风气等。其重建策略有明确研究使命、端正研究动机、树立实践意识、提升创新品质和改善研究管理等。
- 李中亮
- 关键词：成人教育科学研究
- 前苏联成人高等教育及其对我国的影响
- 2004年
- 成人高等教育是苏联建国后迅速发展工农高等教育 ,培养新型急需人才的重要手段。在十月革命胜利初期 ,苏联苏维埃政权采取了一系列革命措施努力使普通高等教育成教化 ;二战前后 ,苏联又高度重视和大力发展业余成人高等教育。这些对中国共产党在建国前后高度重视成人高等教育具有非常重要的影响。
- 何红玲
- 关键词：成人高等教育
- 合作：成人培训课程开发的必然趋势
- 2008年
- 具备竞争力的课程必须是合作开发的课程,因为合作开发课程会带来诸多的益处,如可以改变现有培训课程缺乏针对性、实效性的现状,可以更好地凸显成人的主体性,也体现了课程民主化的精神。
- 吴洪富尚金清
- 关键词：课程开发
- 台湾成人教育探析
- 2007年
- 台湾的成人教育发展迅速,通过从台湾成人教育发展来源、发展现状及法律法规的规范来深入了解台湾的成人教育,对我国大陆的成人教育事业发展有所启示。
- 李鑫毅张鸿韬
- 关键词：成人教育社区教育成人高等教育
