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复旦大学外文学院大学英语教学部

作品数:42 被引量:2,634H指数:22
相关作者:范烨彭华夏国佐李晶洁徐欣更多>>
相关机构:东北大学外国语学院江南大学外国语学院更多>>
发文基金:新世纪高等教育教学改革工程上海市哲学社会科学规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 42篇中文期刊文章

领域

  • 40篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 19篇英语
  • 15篇教学
  • 10篇大学英语
  • 9篇英语教学
  • 5篇多媒体
  • 5篇外语
  • 4篇英汉
  • 4篇语言
  • 3篇大学英语教学
  • 3篇学法
  • 3篇语法
  • 3篇文化
  • 3篇教学法
  • 3篇词典
  • 3篇词语
  • 2篇大学英语精读
  • 2篇大学英语精读...
  • 2篇多媒体教学
  • 2篇修辞
  • 2篇英语精读

机构

  • 42篇复旦大学
  • 1篇东北大学
  • 1篇江南大学

作者

  • 5篇蔡基刚
  • 4篇范烨
  • 3篇季佩英
  • 3篇邱东林
  • 2篇彭华
  • 2篇俞惠中
  • 2篇吴晓真
  • 2篇董宏乐
  • 2篇陆效用
  • 2篇万江波
  • 2篇李红叶
  • 2篇李荫华
  • 2篇梁正溜
  • 2篇曹京渊
  • 1篇陶友兰
  • 1篇董亚芬
  • 1篇陈进
  • 1篇张蓓
  • 1篇王淑芹
  • 1篇徐欣

传媒

  • 21篇外语界
  • 5篇山东外语教学
  • 4篇辞书研究
  • 2篇外语与外语教...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇复旦学报(社...
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇东北大学学报...
  • 1篇外语与翻译
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇福建外语
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇Chines...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 7篇2004
  • 7篇2003
  • 9篇2002
  • 8篇2001
  • 3篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1997
42 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学英语精读课新模式探索被引量:136
2001年
由于大学英语精读配套的光盘软件和各种教参辅导书的大量出现,大学英语教学正受到了前所未有的挑战。文章分析了在外部环境变化的情况下,继续使用传统的精读教学法带来的种种弊病,探讨了利用多媒体软件和教参辅导书替代教师部分讲课,腾出时间开展外语交际活动的可行性和特点。
蔡基刚
关键词:多媒体软件
双语教学的实质及在现代中国的两种现象被引量:37
2003年
中国的双语教学已有一定历史.近年来,随着改革开放、对外合作交流的不断扩大与深入,双语教学成为推进"素质教育"的新的着陆点.但人们对双语教学实质的理解或多或少存在着偏颇.故此,本文就双语教学实质及在现代中国的两种现象进行了剖析.
叶新
关键词:双语教学
多种输入模式对听力理解和词汇记忆的影响被引量:55
2010年
本研究运用记忆的心理模型,对比内容视频和场景视频的视听/听音输入模式下学习者听力理解和词汇记忆的效果。实验分别采用纪录片片段和访谈片段对两组共50名受试进行视听/听音对比研究。研究结果显示,内容视频可以显著提升整体理解水平,却也可能干扰语音和词汇记忆,而场景视频的作用则不够显著。对受试理解和记忆过程的分步分析发现视频有指引和分配注意力的作用.内容视频中的相关图片和场景视频中的非语言特征对理解和提取关键词汇都有不同程度的积极影响,但视频对与画面无关的听觉输入则有抑制作用。
邱东林李红叶
关键词:工作记忆听力理解词汇记忆
科技语篇中的词汇隐喻、语法隐喻及其互补性被引量:88
2001年
本文在国内外语言学界就科技语篇的隐喻性质所做的研究基础之上,进一步探讨了词汇隐喻和概念语法隐喻在科学语篇中的功能,并且从共性和互动性两个方面分析它们在科学探索和科学阐释过程中的互补性.
朱永生董宏乐
关键词:词汇隐喻概念语法隐喻
新时代的使命——元旦有感被引量:6
2002年
李荫华
关键词:大学外语教学外语学习《大学英语教学大纲》专业英语《大纲》
强化口笔语训练,提高综合应用能力——《大学英语》(全新版)《综合教程》编写特色被引量:11
2002年
本文介绍上海外语教育出版社新近推出的《大学英语》(全新版 )系列教材《综合教程》的编写思想及其内容、结构、练习等方面的特点。《综合教程》以《大学英语教学大纲》(修订本 )为基准 ,继承和发扬了《大学英语》(修订本 )系列教材《精读》的长处 ,吸收和借鉴了国内外外语教学和教材编写最新的研究成果和行之有效的做法 ,增强了语篇水平上的口笔语综合练习 ;
夏国佐
试论语法在英语教学中的地位被引量:4
1997年
语法在英语教学中的作用问题,在外语教学的漫长历史进程中一直争论不休,一代又一代的学者都曾对此进行过有益的探索和研究。本文立足于对外语教学中语法地位与作用的总体把握,从外语教学的历史和现实入手,在语言哲学研究,语言学与应用语言学理论以及英语教学实践三个层面上逐一剖析语法与英语教学的关系,进而确立语法在英语教学中的作用,即:语法作为语言现象的内在规则,只有建立在大量的真实语言材料之上,才能充分发挥其证实和强化语感的功能,在语言的使用过程中逐步掌握语言,活学活用。
曾建彬
关键词:英语教学语法语言概念
从“用户友善”角度评在线版《牛津英语词典》被引量:2
2004年
大型英语词典因为体积大、携带不便、检索途径单一、缺乏互动、信息滞后等原因在“用户友善”方面有待改进。在线版《牛津英语词典》在这方面给了我们很好的启发 ,因为它具有易检性、“透明”性、个性化“互动”、及时更新性这四大特点。
吴晓真
关键词:网络技术
阅读与应用——新编高级医学英语教程《阅读与应用》的若干理论基础被引量:8
2002年
本文探索课堂英语教学中阅读与应用之间的关系,阐述了有关的五个教学论点。同时,介绍一本以该教学理论为基础的高级医学英语教程《阅读与应用》,旨在促进我国英语教学的研究和教材编写的新突破。
梁正溜
关键词:能动写作
多媒体课件实践与运用——学习者自主性的培养与教师的积极作用被引量:8
2002年
随着多媒体课件在大学英语教学中的普及,不少英语教师与外语学习者对其优势如能促使学习者自主性的培养往往给予的关注更多,但他们想过没有多媒体课件是否一定能促进学习者的自主性?教学实践中是否会有一定的困难与客观的限制?本文从理论和教学实践两方面着重探讨教师在培养与促进学习者自主性方面的积极作用.
胡凤春
关键词:多媒体课件高校英语教学
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