龙岩学院师范教育学院
- 作品数：138 被引量：147H指数：6
- 相关机构：华侨大学哲学与社会发展学院南京大学文学院大理大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教文学更多>>
- 社会公共善的优先确立:营利性与非营利性民办高校的多学科视角被引量：1
- 2019年
- 营利性与非营利性民办高校研究领域学术成果不菲,但也有一些似是而非的尚待厘清的逻辑问题夹杂其间,有必要辨明及澄清.营利性与非营利性民办高校关涉哲学上的义利之辨和教育学上的效率与公平之争及政治经济学上的公私之辨.营利性与非营利性民办高校多学科视角表明,无论营利与否,二者所能提供的社会公共善须优先确立,即确立公正的基本社会制度底线为首要条件.
- 汤广全
- 关键词：营利公平
- 农村留守与非留守儿童心理虐待与忽视比较被引量：2
- 2019年
- 为了对东西部地区农村留守儿童与非留守儿童的心理虐待与忽视进行比较,采用儿童心理虐待与忽视量表对福建和贵州7个县(区)共1894名农村学生(其中留守儿童875名)进行研究。结果发现,心理虐待在性别、地区、家庭情况方面存在显著差异;心理忽视在性别、留守情况、地区、家庭情况、年级等方面差异显著;东西部地区非留守儿童的心理忽视程度显著高于留守儿童;西部地区留守儿童的心理虐待程度高于非留守儿童;东部和西部地区农村儿童的心理忽视程度严重。
- 卢永兰寇梦帆
- 关键词：留守儿童心理虐待
- 开拓东南隙地:唐代开元括户与汀州之设
- 2021年
- 历来讨论汀州历史,较少注意到汀州之设置其实与唐开元年间玄宗的括户政策有关;又历来讨论开元括户,多半注意到宇文融主持的括户,而较忽略在宇文融罢相后,玄宗还是在开元朝后期持续括户,并在开元之际为安置逃亡到边地、隙地的逃户,逐步设了一些新州县。汀州与辖下包含宁化在内的数个县,即是在这个大的历史背景下所设立,尤其汀州是开元括户运动为就地安置逃户第一个设立的州,别具时代意义。
- 张正田
- 关键词：唐代开元括户
- 现行状态下地方性合唱艺术多元化转变可行性分析被引量：1
- 2020年
- 在现行状态下,中国地方性合唱艺术存在着表演形式单一、艺术感染力较弱的问题,为了解决上述问题提出地方性合唱艺术多元化转变方法,并对该方法的可行性进行具体分析。通过融合地方戏曲唱法、借鉴原生态唱法、引入美声唱法和加入和声与复调技巧的方式实现合唱艺术声音的多元化转变。在合唱艺术表演的过程中,选择适当的服饰,并合理运用道具、物品丰富表演内容。表演形式由单一静止转变成动静结合,使得合唱艺术舞台表演形式更加多元化。针对地方性合唱音乐风格的转变,采用原创或改编的作品来替代传统的合唱曲目。通过对多元化转变方法的可行性进行实证分析可以发现,多元化转变方法应用后合唱艺术作品的表演形式得到了丰富、舞台感染力得到了加强,说明该方法具有较高的可行性。
- 李婧
- 关键词：合唱艺术可行性
- 福建三所高校小学教育本科专业发展的特点及启示被引量：2
- 2021年
- 近20年来,福建高校小学教育本科专业取得了不菲的成绩。其中,尤以集美大学、闽南师范大学、泉州师范学院办学最为典型。这三所高校以小学语文、小学数学方向培养为抓手,注重专业方向核心课程的建设,成效显著。其成功的启示是:专业培养方向明确是关键;专业师资建设力度大是保障;专心致志,二十年磨一剑。
- 汤广全苏艳
- 关键词：小学教育本科专业福建高校
- 构建高师视唱练耳的动态教学模式
- 2019年
- 高师音乐教育专业是担负着培养基础音乐教育师资的重任。而视唱练耳是高师音乐教育专业的基础课,对培养和提高学生的音乐基本素质起着非常重要的作用。动态教学模式,对改革和创新高师视唱练耳教学具有重要意义,运用动态教学的理论,结合教学实践,构建高师视唱练耳动态教学模式,以适应基础音乐教育人才培养的需要,提高视唱练耳教学效果。
- 李茂芳
- 关键词：高师视唱练耳教学模式
- 正弦函数和余弦函数的Milosevic型不等式的加强形式
- 2022年
- 正弦函数和余弦函数的Milosevic型不等式刻画了三角形的三边长和三内角及其外接圆半径和内切圆半径之间的关系,有着丰富的内涵。作者构造关于外接圆半径和内切圆半径的多项式函数,利用其给出正弦函数和余弦函数的Milosevic型不等式的更精确的上界和下界,所得结果统一加强了以往文献中相关的Milosevic型不等式。
- 赖村如吴善和
- 关键词：EULER不等式正弦函数余弦函数
- “双减”政策内涵的辩证:学生与家长的视角被引量：2
- 2022年
- 对于学生与家长来说,“双减”政策的内涵充满着辩证色彩,带有一定的可能性与不确定性。“双减”政策主要针对的是学生校外作业负担重,要坚决减下来,就必然增加校内课后服务。这就不是简单的减,而是一种“提质”或“增效”,也是另外一种意义上的“增负”。减轻学生作业负担意味着相应地减轻家长负担。与学生一样,家长的“减负”与“增负”彼此相连,不可分割,即有“减”就有“加”。对家长来说,不论充满积极意义的“引导”“沟通”及“培训”,还是带有消极含义的“考试”焦虑,都是一种“增负”。最大限度地创造机会,在“增效”与“增能”上下功夫,把“增负”化为转机,把挑战化为动力,使“减负”所带来的不确定性与可能性转变为积极向上的正能量。
- 游步坚
- 关键词：减负
- 美国TCMI及其对我国幼儿社会教育的启示
- 2019年
- 近年来,儿童博物馆作为重要的幼儿社会教育资源,已引起了政府、学界和大众的广泛关注。幼儿社会教育是提升幼儿社会性发展水平的重要手段。深入剖析美国TCMI的部分教育活动项目,如“家-校”合作项目、社区教育项目、特色主题项目、儿童故事项目。研究发现该类活动项目的共同特点有:参与主体多元,活动内容及形式丰富,注重在情境中学习。有鉴于此,鼓励多方参与、创设真实的学习情境、利用多种园外资源、加强跨领域之间的合作是提升我国幼儿社会教育质量的有益举措。
- 周起煌阮娟
- 关键词：幼儿社会教育儿童博物馆情境学习
- 高校学生创业意愿及动机调查研究——以F省L大学为例被引量：1
- 2019年
- 当前,我国的高等教育从精英化走向大众化,高等教育以前所未有的速度发展,社会对高级专门人才的需求也随之增长。在当前大学生就业形势日趋严峻的大环境下,创业不仅是缓解就业压力的关键,更是时代发展的需要。在介绍当前大学生创业意愿与否的基础上,分析大学生的创业初始动机,并结合大学生创业的动机来分析,由此提出关于大学生创业的实质性建议。
- 黄丰胜尤才森陈冬梅
- 关键词：大学生创业意愿动机
