岭南师范学院外国语学院
- 作品数：144 被引量：111H指数：4
- 相关机构：广西师范大学外国语学院广东外语外贸大学英语语言文化学院河北大学教育学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 批评话语分析理论对英语专业写作教学的启示研究被引量：2
- 2019年
- 批评话语分析理论涵盖信息传播学、教育学和社会学等内容,对语言表达或实践具有重要的指导作用。英语专业写作教学作为一种语言传播活动,可以利用批判性话语分析的相关概念,进行英语词汇、教学语法等的选择,来完成英语课程教学中语篇意义的准确传达。文章主要探讨批评话语分析理论,对英语专业写作教学的启示,通过分析批评性英语写作教学的必要性,提出推动英语专业写作教学革新与发展的策略。
- 邱宇
- 关键词：批评话语分析英语专业写作教学
- 第二语言教学中的表扬策略被引量：1
- 2021年
- 第二语言学习的特殊性,决定了学习者极易产生焦虑和抑制。语言教师在课堂教学中应充分运用表扬言语行为激发学习者的兴趣和动机。在实施表扬时,应注意表扬的量、度、效度和灵活性,并适当辅以非语言手段,适时运用鼓励式、启发式和表扬式批评等不同表演类型,从而提高第二语言教学效率。
- 尉万传
- 关键词：动机第二语言教学
- 泰国语言教育政策的生态阐释
- 2023年
- 泰国是一个多民族、多语言的国家。近年来,泰国政府注重规范标准的泰语教育,同时注重保护语言的多样性,制定相关的政策促进多语言教育,其国内的语言生态环境也发生了许多新的变化:标准泰语主导成为泰国语言教育政策的基石;双语教育政策为泰国语言生态建设提供了制度保障;泰国的语言生态深受东盟一体化和中国经济发展的影响。泰国政府基于国家良好的语言生态构建的语言教育政策值得借鉴。
- 莫海文李春风尉万传
- 关键词：语言教育政策语言保护语言生态
- 迪尔巴尔语和日语并列结构的句法中枢
- 2023年
- 迪尔巴尔语和日语并列结构中的句法中枢存在差异和相似点。两者的差异是明显的:迪尔巴尔语的句法中枢呈现跨分句的施格性,而日语的句法中枢呈现跨分句的宾格性。然而两者也有相似点:一是两种语言的单中枢都倾向出现于句首;二是两种语言都只有一种双中枢,即存在O1/O2+A1/A2双中枢,但不存在O1/A2+A1/O2双中枢。
- 王海波
- 沃尔特·惠特曼《草叶集》的阶级属性
- 2017年
- 沃尔特·惠特曼是美国19世纪最著名的民主诗人、坚定的资产阶级民主的拥护者和资产阶级斗士。自沃尔特·惠特曼的《草叶集》出版以来,国内外各文人学者从不同的角度对《草叶集》进行了不同的研究,但对其文学艺术阶级属性方面涉及得较少。发掘与填补此项不足,对深度理解沃尔特·惠特曼本人、全面诠释《草叶集》有积极的意义。在阶级社会中,文学艺术具有鲜明的阶级属性,此文试图从文学艺术阶级属性的角度出发,通过对沃尔特·惠特曼《草叶集》中经典诗作的赏析,从而得出沃尔特·惠特曼《草叶集》的阶级属性。
- 陈益莲
- 关键词：沃尔特·惠特曼《草叶集》文学艺术阶级属性
- 近二十年汉字习得认知过程研究被引量：2
- 2019年
- 汉字教学是对外汉语教学的一个重要组成部分,而汉字习得认知研究对提高汉字教学效率,甚至在某种意义上对整个对外汉语教学效率的提高都不容忽视。本文从汉字习得认知、汉字习得策略、汉字习得偏误几个方面梳理了近二十年来汉字二语习得认知研究的成果,以期厘清对汉字二语习得认知研究的脉络以及尚待解决的问题,为以后的对外汉字教学研究提供借鉴和启示。
- 尉万传
- 关键词：汉字习得偏误
- 非英语专业学生网络资源利用情况调查被引量：2
- 2017年
- 本调查旨在了解非英语专业学生利用网络资源进行英语学习的情况及其在利用网络资源自主学习中的现实需求。调查统计数据分析表明,大部分学生都有利用网络资源进行英语自主学习的经历并对此持积极肯定态度,然而还存在盲目性、自主学习能力弱等问题,他们期望教师和学校在这方面给予帮助和指导。高校教师应该关注并研究网络时代的学生的现实需求,最大限度地发挥网络效益,使学生成为真正的网络资源自主学习者。
- 尉万传黄春英
- 关键词：非英语专业学生网络资源英语自主学习问卷调查
- 英语教师文化领导力内涵研究
- 2022年
- 英语教师的文化领导力是在教学过程中体现于文化层面的影响力。英语教师除了需要与其他职业教师相同的文化个性外,还需价值观、思维方式、交际策略、跨文化素养、文学艺术特质等文化内涵。文化视域、思维方式、认知智能以及文化内涵常常流露而构成一种个体的习惯性行为。在与学生交往的过程中,这种不自觉的行为会不时地对学生产生影响。因此,强化文化领导力内涵研究可以促进英语教师对学生影响的正效应,可以进一步提高英语教学质量。
- 曹耀萍
- 关键词：英语教师文化领导力文化个性
- 他者的创伤书写——从创伤理论视角解读《紫颜色》
- 2019年
- 《紫颜色》是美国黑人女作家艾莉丝·沃克的经典之作。从创伤理论角度可以发现,沃克对小说中黑人女性在精神和肉体上遭受种族歧视和父权制社会无情摧残的描写,实际上是对20世纪上半叶美国黑人妇女创伤经历的再现与书写,鼓励其通过颠覆父权话语、建构新的自我,来治愈创伤,实现黑人女性的完整生存。
- 黄向前
- 关键词：《紫颜色》黑人女性创伤
- 汉语、印尼语特指问句的句法、语义和语用
- 2018年
- 汉语、印尼语的特指问句呈现某些共性和特性。从句法形式看,汉语特指问句一般不移动疑问词语,而印尼语特指问句的疑问词语常移到句首。从语义关系看,汉语表示各种语义的疑问词语的位置均比较固定,而印尼语把施事疑问词语放在句首,受事既可在动词后的位置,也可以移到句首,并加强调标记。从语用功能看,疑问词语均表示句子最重要的新信息(焦点)的所在位置,疑问词语的位置都具有语篇衔接功能,但汉语更多考虑句子的话题,而印尼语更多考虑句子的焦点。
- 胡明亮
- 关键词：特指问句印尼语语序
