中央财经大学高等教育研究所
- 作品数：63 被引量：588H指数：12
- 相关作者：郭德红李爱民洪煜纪向荣杨丹更多>>
- 相关机构：北京科技大学教育经济与管理研究所北京师范大学教育学部中国人民大学教育学院更多>>
- 发文基金：北京市哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金北京市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教一般工业技术更多>>
- 论以学为中心的大学教育被引量：42
- 2013年
- 本文认为大学的里子是学,是学习,是学问,是学术,是学风。世界一流大学培养创新人才有两个共同的特征,一个就是教师把学生带到学术、实践、政策的前沿,启发他们终生去思考、去探寻解决之道,从而培养出创新型人才;第二个就是以学为中心,以师生为本,创造出追求卓越的学习、研究、生活的软硬环境。本文提出,大学教育需要回归到"人心向学",回归到以学为中心,以学生为本,培养自信的有竞争的学习者和探索者;学生不仅学会习,更主要的是学会问,学会术,养成良好的学风,这样才能营造培育创新人才的教育大气候、大环境。
- 林光彬
- 关键词：大学教育以学为中心以学生为本
- 论“利益相关者”在大学生实习中的责任被引量：1
- 2016年
- 企业实习是工科大学生实践能力培养的重要环节,大学生实习不是大学一家之事,它与政府、企业和其他社会组织之间有着越来越复杂的关系,政府、企业和其他社会组织都是高校人才培养的利益相关者,它们都有参与大学生实习的社会责任。文章逐一分析了大学生实习的"利益相关者"及其在大学生实习中应该承担的责任,以推动大学生实习工作的顺利开展,最终目的是提升大学生的实践能力。
- 郭德侠王苇郭德红
- 关键词：利益相关者大学生实习
- 美国研究型大学本科课程的发展动态被引量：3
- 2008年
- 近年来,美国研究型大学为提高本科教育质量,强调以整体知识观来统整大学的普通教育和专业教育课程,建立融普通教育课程和专业教育课程为一体的连贯的大学本科课程体系,并采用创新的教学方法进行教学,追求大学本科教育的完整性。
- 郭德红
- 关键词：本科课程
- 新时期日本研究生教育改革的路径与特点被引量：5
- 2010年
- 新时期日本研究生教育改革呈现出五个方面的特点:一是改革从被动到主动,教育咨询机构发挥了重要作用;二是从重视数量到注重质量,并着手建立完善质量监控与评价体系;三是研究生教育发展战略与国家科技发展战略相融合,科研人才培养与国家科技水平提升融为一体;四是培养方式的多样化与社会的多元化需求密切结合,政府成为推动产学合作的重要力量;五是资助力度不断加大,确保研究生教育质量的提升和改革目标的实现。
- 李爱民
- 关键词：研究生教育
- 日本大学本科课程管理运行机制分析被引量：3
- 2010年
- 近年来，日本大学以“四年一贯制”的本科课程体系取代了实行多年的“二·二分段制”的大学课程体系，本科课程管理制度也随之得以改进。日本大学本科课程管理运行机制中的规划、实施、评价和更新等主要环节日益完善，大学学部一级有了更大的课程设置权利，有效地提高了课程的质量和教育效果。
- 郭德红吕世彦
- 关键词：课程管理制度管理运行机制大学本科本科课程课程设置
- 学生评教的行政化与学术化论析被引量：34
- 2016年
- 学生评教是改进教学服务与教学质量的重要手段。目前国内学生评教存在诸多问题。学生评教主要由行政主导,教师视角的评价指标难以全面反映教与学的真实信息,形式化评价难以拉开得分差距,师生相互妥协的合谋博弈机制逐年推高评价得分。中外大学在评价的价值取向、评价目标功用、评价方案设计及评价实施方式等方面均存在差异。改进我国学生评教,须实现主导权力学术化、评价方案设计科学化及评价实施专业化,持续建设优良的教学文化氛围。
- 林光彬洪煜
- 关键词：高等教育教学质量学生评教行政化学术化
- 欧洲国家天才教育实施现状与发展趋势研究(一)——荷兰天才教育:欧洲天才教育的领军者被引量：3
- 2021年
- 发展天才教育是荷兰的国家政策目标之一,近些年,天才教育已嵌入荷兰教育体系之中。中小学针对优秀学生提供资助,政府支持其进一步发展,为有才华的中学生提供强化课程。高等教育阶段,一些大学为了选拔学生进入某些专业,对学生一些学科的中学考试提出要求,并将学生与适合其才能的学习道路相结合。可以看出,天才教育已经成为荷兰教育体系中十分重要的部分。对荷兰天才教育的历史与现状进行探究,一方面可以解释为何其成为欧洲天才教育的领军者,另一方面也可以对我国天才教育的发展提供参考。
- 吕云震张令昊董文康
- 关键词：天才教育
- “德国卓越计划”的背景、特征及主要影响
- 2023年
- “德国卓越计划”是德国于2007年推出的一项高水平教育计划,其目的是不断提高大学研究水平,创建更多的德国“世界一流大学”。德国大学的“卓越计划”具有资助学校类型多样性、注重科学研究、资助力度大等特征,这使得德国重新审视国内的高等教育发展究竟应该坚持“垂直性分层模式”还是“功能性分层模式”。近三轮德国大学“卓越计划”的实施表明,德国的高等教育只有坚持二者互补的发展模式,才能既坚持德国传统大学研究的独立性又充分发展多样化、国际化的高等教育机构。
- 吕云震陈志强
- 关键词：高等教育
- 美国大学本科课程管理运行机制分析被引量：8
- 2010年
- 从当今大学本科教育实践来看,管理本科课程是一项复杂的系统工程。大学本科课程管理是否合理、规范、系统和高效,直接决定着课程的实施质量和本科人才培养质量。美国大学本科课程实行以选修制和学分制为核心的管理运行机制,课程规划、实施、评价和更新等管理环节比较完善,运行良好,为其本科教育质量能够长期保持领先地位提供了管理制度保障。
- 郭德红袁东
- 关键词：本科教育本科课程
- 高校科研间接成本补偿问题的比较研究被引量：3
- 2013年
- 中英美三国在大学科研间接成本的概念界定、补偿比例和补偿方式等方面各不相同。通过对中国与英美两国高校科研间接成本补偿方面的比较,明确了我国政府在高校科研间接成本补偿方面存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策建议。
- 郭德侠郭德红
- 关键词：高校
