化州市第九小学
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- 浅谈小学语文教学中德育的巧妙渗透
- 2017年
- 新时期的小学语文老师,要与时俱进地进行教学,不仅要重视对学生知识的传授,发展学生的身心健康,还要重视对学生进行德育教育,使小学生从小便拥有高贵的品质。老师要将学生的知识、德育教育三方面有机结合起来,使之相互渗透。如传授知识之时,要进行能力培养和德育教学,这样才可以使学生们得到整体的发展。因此,在小学语文教学之中,老师要加强对德育教学的力度,将科目之中的德育教学内容深入挖掘出来,真正落实到教育的实处。
- 王东成
- 关键词：小学语文教学德育渗透
- 小学数学教学中有效情境的创设与利用的研究
- 第一部分:结题报告一、问题的提出《数学课程标准》中指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反...
- 王东杰陈冬梅王东成杨慧娟杨杰
- 谈中途接班班主任策略
- 2020年
- 班主任是班级学生的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。每位班主任带班都希望有始有终,但是总有诸多原因,不能带至毕业。中途接班,是很多教师都已经或即将面临的问题。这对于新任班主任而言,真的是一个考验,学生和班主任最为亲密,总会把班主任比喻为“妈妈”。因此,中途接班意味着你要开始做“后妈”了,而“后妈”这个词似乎一直都与“坏”“恶”相连,所以学生一开始总会以一种挑剔、甚至是抵触的心理来看待你,不会发自内心地接受你这个“后妈”,因此,“后妈”难当。对班主任中途接班这课题,值得我们探讨。
- 林升瑞
- 关键词：中途接班科任教师班主任班级学生社会教育教育者
- 思想品德课教学回归生活的实践研究
- 第一部分:结题报告一、问题的提出和本课题研究的意义(一)问题的提出在教学小学《思品与生活》的实践中,我发现,在思品课上系统地传授思品知识,对学生思想品质的提高以及对学生行为的促进作用不大,所教班级学生"知行脱节"的现象较...
- 杨杰陈冬梅王东杰王东成杨慧娟
- 小学数学教学中有效情境的创设与利用的研究
- 第一部分:结题报告一、问题的提出《数学课程标准》中指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反...
- 王东杰陈冬梅王东成杨慧娟杨杰
- 对小学语文口语交际教学法的研究
- 一、研究课题的提出1、顺应时代发展的需要。人类社会已经进入信息爆炸的时代,人际交往更加频繁,口语交际是人们最基本、最经常的交流活动,良好的口语交际能力更是现代人必备的素质之一。小学阶段是学生学习语言的最佳时期,也是学生口...
- 谢飞凤陈丽珊梁汝君麦载芳余飞
- 对小学语文口语交际教学法的研究
- <正>一、研究课题的提出1、顺应时代发展的需要。人类社会已经进入信息爆炸的时代,人际交往更加频繁,口语交际是人们最基本、最经常的交流活动,良好的口语交际能力更是现代人必备的素质之一。小学阶段是学生学习语言的最佳时期,也是...
- 谢飞凤陈丽珊梁汝君麦载芳余飞
- 文献传递
- 用课程改革的新理念指导小学语文教学
- 2017年
- 小学语文是小学三大基础课系之一,是每一个小学生都要掌握的学科。语文这一课程不仅仅是一门语言,它对于学生综合素养、个人水平的提高以及对其他学科的学习都有积极的促进作用。因此,我们要重视语文教学。学习离不开总结和反思,教师教学也同样如此。小学语文教师要想提升教学效率,就必须先分析当前语文教学现状,并在此基础上对症下药,寻求积极的优化解决对策。小学语文课程标准提出:语文课程应致力于小学生语文素养的形成与发展,着重培养小学生的语文实践能力,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美全面发展。本文主要阐述提高小学语文教学质量的策略。
- 王东成
- 关键词：课程改革小学语文教学
- 小学数学教学中有效情境的创设与利用的研究
- <正>第一部分:结题报告一、问题的提出《数学课程标准》中指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交...
- 王东杰陈冬梅王东成杨慧娟杨杰
- 文献传递
- 思想品德课教学回归生活的实践研究
- <正>第一部分:结题报告一、问题的提出和本课题研究的意义(一)问题的提出在教学小学《思品与生活》的实践中,我发现,在思品课上系统地传授思品知识,对学生思想品质的提高以及对学生行为的促进作用不大,所教班级学生"知行脱节"的...
- 杨杰陈冬梅王东杰王东成杨慧娟
- 文献传递
