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临沂师范学院教育学院

作品数:206 被引量:1,174H指数:17
相关作者:李波杨诚德刘梅王鹰王锡宏更多>>
相关机构:山东师范大学心理学院华南师范大学教育科学学院未来教育研究中心华南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 198篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 173篇文化科学
  • 19篇哲学宗教
  • 12篇经济管理
  • 5篇政治法律
  • 4篇社会学
  • 3篇自动化与计算...
  • 3篇医药卫生
  • 2篇语言文字
  • 2篇文学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理
  • 1篇理学

主题

  • 96篇教育
  • 33篇高校
  • 32篇教师
  • 32篇教学
  • 25篇课程
  • 24篇成人
  • 18篇成人教育
  • 16篇心理
  • 12篇大学生
  • 12篇社会
  • 11篇高等教育
  • 10篇文化
  • 8篇道德
  • 7篇农村
  • 7篇终身
  • 7篇教学质量
  • 6篇德育
  • 6篇信息技术
  • 6篇社会服务
  • 5篇职业教育

机构

  • 202篇临沂师范学院
  • 4篇山东师范大学
  • 1篇东南大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇香港中文大学

作者

  • 34篇李中国
  • 19篇刘恩允
  • 11篇杨诚德
  • 8篇蒋晓虹
  • 7篇王鹰
  • 7篇宋宝瑜
  • 7篇马晓春
  • 6篇董耘
  • 6篇张震
  • 4篇薄存旭
  • 4篇刘承焜
  • 4篇孔庆芝
  • 4篇张洪高
  • 4篇王锡宏
  • 4篇赵金霞
  • 4篇刘梅
  • 4篇朱文玉
  • 3篇李波
  • 3篇栾兆云
  • 3篇张世爱

传媒

  • 35篇临沂师范学院...
  • 19篇成人教育
  • 8篇教育探索
  • 8篇继续教育研究
  • 7篇当代教育科学
  • 6篇黑龙江高教研...
  • 6篇山东师范大学...
  • 5篇教育与职业
  • 5篇教育导刊(上...
  • 4篇职业技术教育
  • 4篇内蒙古师范大...
  • 3篇中国职业技术...
  • 3篇教育发展研究
  • 3篇江苏高教
  • 3篇函授教育(继...
  • 3篇兰台世界(上...
  • 3篇思想.理论....
  • 3篇商情
  • 2篇理论学刊
  • 2篇活力

年份

  • 7篇2011
  • 38篇2010
  • 12篇2009
  • 3篇2008
  • 6篇2007
  • 28篇2006
  • 29篇2005
  • 22篇2004
  • 25篇2003
  • 23篇2002
  • 7篇2001
  • 2篇2000
206 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
正义:中国当代道德教育的核心价值
2010年
在中国当代社会人际交往结构从差序格局向团体格局过渡的背景下,仁爱作为产生并适应于差序格局人际交往结构的道德教育核心价值逐渐失去了合理性与正当性。适应于团体格局人际交往结构的正义逐渐取代仁爱成为中国当代道德教育的核心价值,这是由于正义具有以下三项功能所致:调整同质性的人际关系、平衡道德权利与道德义务之间的关系以及表征中国当代道德教育的主导境界。
张洪高
关键词:仁爱正义道德教育
婴儿气质及母亲的养育态度与亲子日常活动的关系被引量:7
2010年
本研究以430名母亲及其婴儿作为研究对象,应用婴儿气质行为评定量表(Infant Behavior Questionnaires,IBQ)、养育压力量表(ParentingStress Index,PSI)及母亲与婴儿的日常活动问卷对6个月婴儿气质、母亲的养育态度及母亲与婴儿的日常活动进行调查。结果表明婴儿气质中的积极情绪与母亲-婴儿日常活动有显著的正相关关系;母亲的养育态度,主要是母亲对养育困扰的评价,与亲子日常活动中的认知刺激活动呈显著的负相关性;多元回归分析表明母亲的受教育水平在婴儿气质、母亲的养育态度与亲子日常认知刺激活动之间的关系中具有调节作用。
张明浩陈欣银陈平邓慧华陆祖宏
关键词:婴儿气质亲子互动
科学课教师胜任力研究立论及其进展被引量:2
2010年
科学课是我国基础教育课程改革中新增设的一门广域综合课程。然而目前该课程教师胜任力堪忧,教师成长性迷茫。综观该课程教师胜任力研究,仍存在着生成方法有待完善、研究对象范围亟需扩展、以及核心特征研究不够深入和实证研究贫乏等问题。
李中国
关键词:科学课胜任力
活动教学的不良现象及其批判
2010年
长期以来,"活动教学"在适应低龄儿童的年龄特征、促进儿童的智力和思维发展方面起到了良好作用。但由于人们观念、认识上的种种误区,活动教学也存在一些不良现象:教学一味地迎合儿童的兴趣、需要;忽视课程的适宜性;课堂教学评价重心偏离儿童反应;活动教学中教师懈怠自己的责任;忽视活动教学过程的文化引导与抽象。这些做法大大降低了活动教学效率,阻碍了儿童应有的发展。为了更好地搞好活动教学,有必要对这些不良现象在理论上给予澄清和批判。
常宏
关键词:活动教学儿童兴趣教师责任课程适应性
综合实践型教师及其培养的若干思考
2010年
中小学设置综合课程是我国第八次基础教育课程改革的一次重要突破,也是该次课程改革的亮点。但师资短缺问题却成了综合课程顺利实施的"瓶颈"。为解决这一难题,我们创新性地提出了综合实践型教师培养模式,以满足综合类课程师资的需求。在此,重点探讨了综合实践型师资的主要特征及其培养模式的若干问题。
栾兆云
关键词:实践型教师培养模式
地市高校引领区域文化的战略构想被引量:12
2009年
地市高校是所在地区精神文明建设的重要基地和地域文化研究、传播、开发的主要阵地,拥有雄厚的地域文化研究实力和坚实的文化研究基础。因此,地市高校具有引领区域文化建构理念、培育引领区域文化建构人才以及保存、继承、发扬并创新区域特色文化的功能。但,地市高校要引领区域文化建构,发挥其文化引领功能,必须首先调整好办学理念,打造特色师资,增设凸显区域文化特色的课程,并立足区域文化,加强地市高校自身的文化建设。
杨金花
关键词:地市高校文化
高校生命教育与大学生核心价值观的构建——基于社会主义“和谐”观的视角
2010年
从生命教育的角度入手,通过反思"和谐"观所包含的生命主题要素及其作用,寻求大学生核心价值观教育的有效途径。根据生命实现自我超越的四个归宿点,可以在精神和组织层面分别找到生命教育的主题,并以此作为大学生核心价值观建构的基本依托,即通过爱己实现个体生命内在的超越性和谐,通过爱人实现生命主体间的人际和谐,通过爱国实现生命主体间的社会和谐,通过爱天下实现生命主体间的世界和谐。
梅小珊刘恩允
关键词:高校生命教育大学生核心价值观
谈奖惩的心理健康教育价值
2001年
奖惩是学校教育中经常运用的一种方式或手段,其在教育中的作用是很大的,但遗憾的是,很少有人关注它的心理健康教育价值.随着素质教育的全面展开,学生的心理素质受到了前所未有的重视,心理健康教育也逐渐列入议事日程,探讨一下奖惩的心理健康教育价值,对于正确运用奖惩手段,提高学生的心理素质,促进学生的心理健康具有十分重要的意义.
刘承焜
关键词:心理健康教育心理素质奖惩学校教育遗憾
大学课程改革应处理好的几对关系
2010年
1.处理好移植课程与本土课程之间的关系 一般说来,引进的课程是一些具有原生性和先进性、前瞻性的课程。具有原生性的课程不仅是指课程起源于哪里,而且要看目前哪些大学在这个学科领域的研究处于领先水平。例如计算机科学、心理科学、经济学、生物学、地球与大气科学等学科门类需要移植的学科相对多一些;
王玉秋
关键词:课程改革学科门类计算机科学心理科学大气科学原生性
战后美国科学教育目的的演变被引量:3
2004年
美国是世界上科学教育最发达的国家,同时又是历次教育改革的先锋。所以,研究战后美国科学教育目的的演变对于我国科学教育改革有着重要的意义。战后美国政府、教育界、民众三股力量对科学教育的关注、三种力量的不同组合,使科学教育目的在不断变化中趋向一个又一个平衡。大体上,美国科学教育目的经历了培养科学家、培养有生产力的劳动者、培养具有科学素养的人三个阶段。
吴根洲
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