山东师范大学心理学院
- 作品数：2,633 被引量：10,076H指数：42
- 相关作者：张文新高峰强司继伟王美芳李寿欣更多>>
- 相关机构：北京师范大学心理学院北京师范大学心理学院发展心理研究所华东师范大学心理与认知科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 场景主旨加工及其机制被引量：2
- 2018年
- 场景主旨是指观察者在一次注视场景的过程中所获得知觉和语义信息。近年来,场景主旨加工研究已经成为视知觉领域的重要内容,对该问题的研究将有助于揭示视觉信息加工的机制,对智能机器视觉的研制也有一定的借鉴意义。对场景主旨加工的影响因素、争议性的问题以及场景主旨的神经基础进行评论;未来可以在场景主旨加工的基本单元、相关的理论解释、层级加工的调节因素、注意的调节作用、时间动力特性和脑功能网络的构建等方面做进一步的探讨。
- 李梦琪陈志敏郑元杰任衍具
- 父母对体罚的态度与其体罚行为的关系被引量：7
- 2009年
- 目的:探讨父母对体罚的态度与其体罚行为之间的关系。方法:从山东省潍坊、枣庄等四个城市选取396名父母,以体罚态度问卷(ATPP)的中文修订版测量父母对待体罚的态度,以假设故事情境测量父母的体罚行为。结果:①父亲比母亲更赞同和认可体罚这一管教方式;父亲对三类违规(谨慎、道德和社会习俗违规)儿童所实施的体罚行为显著多于母亲。②父母对谨慎违规儿童的体罚最多,对道德违规儿童的体罚次之,对社会习俗违规儿童的体罚最少。③父母对体罚的态度与他们对故事中三类违规儿童所实施的体罚行为之间均存在显著正相关。结论:父母对体罚的态度与其对不同违规儿童所实施的体罚行为之间存在密切联系。
- 邢晓沛王美芳
- 关键词：违规体罚管教
- 中学生欺负行为及其与社会支持、自我控制的关系
- 2020年
- 探究中学生的欺负行为及其与社会支持、自我控制的关系,使用欺负行为问卷、领悟社会支持问卷和自我控制双系统量表,对海南省两所普通中学的550名中学生进行随机抽样调查。结果表明:从欺负、受欺负的视角来看,中学生大体上可分为欺负组、欺负—受欺负组、受欺负组、未卷入组4个潜在类别;中学生的欺负他人程度、受欺负程度与社会支持、自我控制显著负相关,社会支持与自我控制显著正相关;中学生的自我控制在社会支持与欺负他人程度、社会支持与受欺负程度间的中介作用均显著。建议学校创新心理健康教育课程的形式,从师生层面和同伴层面提升中学生的社会支持水平,同时将改善外部环境与提供内部动力相结合,增强学生的自控能力,减少欺负事件的发生。
- 高佳鲁长风刘丽琼
- 关键词：欺负行为社会支持自我控制
- 中学中层领导行为与教师工作态度的关系——基于教师集体效能的多层分析被引量：2
- 2008年
- 通过对25所中学的525名教师的问卷调查,探讨了教师集体效能对中学中层领导方式与教师工作态度(工作满意度和组织承诺)关系的作用。多层分析结果表明:(1)在工作满意度上,变革型领导是一个极其显著的正向预测因子;在组织承诺上,变革型领导是一个显著的正向预测因子;在价值和努力承诺上,变革型领导是一个极其显著的负向预测因子。(2)学校水平的教师集体效能对变革型领导与总体工作满意度、外部满意度、内部满意度之间的正向预测关系不显著。教师集体效能负向预测了交易型领导与内部满意度之间的关系。
- 王赛男高虹王鹏姜能志高峰强
- 关键词：变革型领导交易型领导教师集体效能教师组织承诺
- 社会价值取向与损失情境对不同时间压力下双人社会困境中合作行为的影响
- 2023年
- 为揭示双人社会困境中合作行为的影响因素,选取四种不同类型的双人社会困境,采用实验法考察社会价值取向与损失情境对不同时间压力下合作行为的影响。结果显示,亲社会个体的合作率显著高于亲自我个体的合作率,收益情境下的合作率显著高于损失情境下的合作率,在社会困境中双方冲突程度越大合作率越低;此外,高时间压力提升了亲自我个体在囚徒困境以及收益情境下信任困境中的合作率,同时降低了亲自我个体在损失情境下最大差异困境中的合作率。结果表明,社会价值取向、收益损失情境以及困境冲突程度均对合作行为的发生具有影响作用,而时间压力对合作行为的作用也同样受到三者的影响。这些发现能够为合作行为自动性的理论分歧提供新的证据。
- 孙鹏凌晓丽
- 关键词：社会困境社会价值取向
- 儿童外化问题行为的发展模式、轨迹与稳定性
- 外化问题行为(如破坏、撒谎、反抗)是儿童期适应不良的最普遍、最持久的形式。已有关于外化问题行为的研究主要采用横断设计,往往孤立地看待某一年龄段上问题行为的发生发展,而忽视从发展的角度分析和理解各种心理病理现象,因而未能清...
- 纪林芹张文新
- 文献传递
- 视听跨通道干扰抑制:儿童ERP研究被引量：2
- 2010年
- 为探查视听跨通道干扰抑制的认知神经机制的横断年龄特性,记录分析了14名10岁儿童视听词汇干扰任务时的事件相关电位.在不一致条件下,被试需要对同范畴听觉干扰词进行抑制,一致条件则没有干扰抑制.结果发现,不一致条件的反应时显著长于一致条件.不一致条件下P200的波幅显著大于一致条件,可能揭示了对探测刺激和干扰刺激在知觉上的差异.N300和N550主要分布于额叶区域,不一致条件的波幅均显著大于一致条件.N300可能反映了认知冲突监测,N550可能反映了对干扰刺激的抑制,这为儿童抑制发展脑机制提供了童年期特定阶段的初步证据.
- 王益文林崇德高艳霞王钰张文新
- 关键词：事件相关电位
- 罗夏墨迹测验和大五人格问卷被引量：1
- 2011年
- 罗夏墨迹测验和大五人格问卷都属于人格测验的一种,这两种人格测量工具在理论基础、测量工具、施测过程、信效度方面存在着差异。既然它们都属于人格测验,肯定有一定的联系,这个联系存在于两个方面:一是罗夏墨迹测验和大五人格问卷在测量人格的维度上有联系;二是罗夏墨迹测验和大五人格问卷都是人格测验,都测量了人格的特质,但是两者测量的人格特质是属于不同的水平。
- 姜晶
- 关键词：心理测验罗夏墨迹测验
- 童年晚期亲社会行为与儿童的心理社会适应被引量：23
- 2015年
- 对2097名六年级儿童(平均年龄12.27岁,男生1093名)的亲社会行为以及多种心理社会适应指标进行测量,主要运用个体定向的方法考察童年晚期亲社会行为与儿童心理社会适应之间的关系。结果发现:(1)亲社会行为与孤独感、攻击等不良适应呈中等程度负相关,与同伴接纳、社交自我概念等积极适应呈中等程度正相关;(2)童年晚期儿童的心理社会适应表现为内化问题、外化问题、同伴拒绝与正常发展4种模式;(3)个体亲社会行为水平越高,越可能属于正常发展组,越不可能属于不良适应组;在各种不良适应组中,个体亲社会行为水平越高,更可能属于内化问题组,而非外化问题和同伴拒绝组;(4)高亲社会组的儿童有6.8%存在内化问题;低亲社会组的儿童有50.2%适应良好;与普通儿童相比,低亲社会组的儿童表现出更多的适应不良。
- 魏星吕娜纪林芹陈亮张文新
- 关键词：亲社会行为
- 视空间工作记忆负载影响道路场景搜索的眼动研究被引量：1
- 2020年
- 目的探究视空间工作记忆负载对道路交通场景搜索绩效的影响。方法采用视空间工作记忆和道路交通场景搜索的双任务范式,结合眼动技术,记录40名新手驾驶员的视觉搜索绩效及眼动数据。结果客体工作记忆负载、空间工作记忆负载和无负载任务下的搜索正确率和反应时存在显著差异,空间工作记忆负载下的正确率最低,反应时最长。搜寻目标的首次注视时间、总注视时间和注视次数皆存在显著差异,空间工作记忆负载下的首次注视时间和总注视时间延长,并且注视次数增加。结论视空间工作记忆负载降低道路交通场景的搜索绩效,空间工作记忆负载对搜索绩效的影响比客体工作记忆负载更大;在目标搜索过程中,视空间工作记忆负载任务下的首次注视时间更长、注视点数目的增加和总注视时间延长,空间工作记忆负载对搜索过程的影响比客体工作记忆负载更大。因此,在实际驾驶中应重视视空间工作记忆负载的存在。
- 施利承张卓郁宴洁
- 关键词：视空间工作记忆眼动研究
